Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.509 Trabalhos sobre Projeto Multidisciplinar De Auto Aprendizagem. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PIM V Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM V e VI Projeto Integrado Multidisciplinar PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: O projeto descrito abaixo contempla os Cursos de Gestão de Tecnologia da Informação PIM III Proposta Aplicando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de gerenciamento de infra-estrutura, finanças em projetos de TI e economia e mercado, o aluno do PIM deverá analisar os indicadores de orçamento e data de entrega que são utilizados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
BELLAS NOIVAS. CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS 2º SEMESTRE Iolanda Soares Lacerda RA 5347108342 Natália Viana Torres RA 2330428074 Rachel da Silva RA 5567141784 Simone Martins Alcará RA 5715977473 PROFESSORA PRESENCIAL: Valéria Calipo PROFESSOR-TUTOR EAD: Jurema Tussi Cunha PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. São Caetano do Sul / SP 2013 Resumo: Neste trabalho, procuramos analisar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.212 Palavras / 17 PáginasData: 9/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar 3
Brinquedoteca é um espaço onde a criança tem oportunidade de explorar, experimentar, conhecer, manipular objetos e “brincar de faz de conta”. É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos no ato de brincar que a criança estabelece os diferentes vínculos entre as características do papel assumido, suas competências e as relações que possuem com outros papéis, tomando consciência disto englobando para outras situações. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 520 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Projeto Multidisciplinar 2012 Lição 04-Segundo o Buck Institute for Education (2008), a questão orientadora no trabalho com projetos tem como características principais: Escolher uma resposta. a. Envolver a execução de várias atividades diferenciadas nas disciplinas do currículo, que poderão ser unidas com base em um tema comum. b. Ser uma questão que se define por si, que abarca a totalidade do que será realizado dentro do roteiro de trabalho do projeto. c. A convergência e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
Projeto Multidisciplinar II Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 29 setembro 2012, 17:59 Completado em sábado, 29 setembro 2012, 18:03 Tempo empregado 3 minutos 51 segundos Acertos 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Acertos: 1 Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME: Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 NOME: Carolina Santos Silva RA: 4910894444 NOME: Ana Carolina Barbosa Rosada RA: 6786396805 NOME: Amanda Ribeiro Daniel RA:1299204668 PROFESSOR: DJALMA TUTORA: JOICE CICILINO DATA DE ENTRGA: 18 E 19 DE JUNHO 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 14/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar Lll
Texto 1: Uma nova cultura de aprendizagem A prática pedagógica por meio de desenvolvimento de projetos é uma forma de conceder educação que envolve o aluno e o professor. Trata-se de uma nova cultura do aprendizado, uma mudança radical, onde o responsável poderá desenvolver habilidades de aprender e incorporar as novas tecnologias. Trabalhar com projetos significa lidar com soluções provisórias, variáveis e conteúdos não identificáveis a priori e emergentes no processo. O professor que trabalha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 15/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.............................................................................................................5 2. ESTUDO DE CASO DA DROGARIA MARANATA................................................6 2-1- Historico e Perfil........................................................................................................6 2.2- Estrutura Organizacional............................................................................................8 2.3 – Ambiente Externo da Organização...........................................................................8 2.4- Ambiente Interno da Organização.............................................................................9 2.4.1- Motivação...............................................................................................................9 2.4.2 – Liderança.............................................................................................................11 2.4.3 – Liderança do Trabalho........................................................................................11 2.5 – Análise sob o foco das Teorias Administrativas....................................................11 3 – CONCLUSÃO...........................................................................................................13 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................15 1-INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar a empresa Silvestre e Alves Ltda, de nome fantasia Drogaria Maranata, identificando oportunidades e ameaças, pontos fortes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.202 Palavras / 9 PáginasData: 16/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA GERALDO AQUINO JUNIOR RA: 200746 JOSÉ CARLOS NOBRE RA: FRANCISCO TROVÃO RA: JÚLIO CESAR MENDOÇA RA: 200176 FRANCIANE RA: 195340 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I I Manaus – AM Dezembro/2011 GERALDO AQUINO JUNIOR RA: 200746 JOSÉ CARLOS NOBRE RA: FRANCISCO TROVÃO RA: JÚLIO CESAR MENDOÇA RA: 200176 FRANCIANE RA: 195340 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I I Projeto apresentado como requisito para conclusão da disciplina Projeto Multidiciplinar de Autoaprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.816 Palavras / 24 PáginasData: 17/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM
FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos GETULIO RODRIGUES DA SILVA MAGALI MENEZES DOS SANTOS PATRICIA PRADO TIAGO RODRIGUES CAMARGO PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM MAGAZINE LUIZA Campinas – SP Junho/2011 GETULIO RODRIGUES DA SILVA RA: 4158252414 MAGALI MENEZES DOS SANTOS RA: 4107184815 PATRICIA PRADO RA: 4158256409 TIAGO RODRIGUES CAMARGO RA: 2072146286 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM MAGAZINE LUIZA Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de Tecnólogo em Gestão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.678 Palavras / 27 PáginasData: 19/10/2013 -
PMA - Projeto Multidisciplinar
O projeto multidisciplinar de autoaprendizagem (PMA – I) tem como intuitodesenvolver nos decente as competências requeridas dos administradores, mostrando queé possível atuar no mercado de trabalho em diversas funções requeridas pelasorganizações ou como empreendedores, favorecendo aos mesmos um meio da reflexãocrítica da realidade a partir dos fundamentos teóricos das disciplinas do semestre letivo eda observação, descrição e análises de importantes temas e desafios, que cercam o campoda Administração de negócios em uma situação real.Será apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar De Aprendizagem De Rh
ETAPA 1 GESTÃO DE DESEMPENHO 1.2 A EMPRESA GrupoFartura de Hortifruti Ltda, estabelecida na Av. Benjamin Constantnº 1305, Centro,Campinas/SP, tem como ramo de atuação a comercialização de alimentos perecíveis, frutas legumes, verduras, frios e hortalicias. Grupo fartura Ltda, é uma empresa do comércio de médio porte que temcomo missão: Ser reconhecido pela a prestação de serviço e da qualidade dos produtos, e oferecer diariamente, a todos os clientes, excelência em produtos de hortifruti no que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar De Autoaprendizagem I (PMA I)
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem I (PMA I) Etapa 1 – Aplicação do Roteiro de Entrevista/Questionário Orientações: • Este roteiro de entrevista apresenta as cinco disciplinas nas quais o grupo deverá se basear para desenvolver seu Projeto; • Em cada disciplina encontram-se cinco questões para nortear o trabalho de levantamento de dados; • O grupo tem liberdade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I
RECURSOS HUMANOS SEMESTRE NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD (INSERIR NOME COMPLETO) CIDADE/UF 2013 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 NOME COMPLETO RA 00000000000 PROJETO VOLTADO PARA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.235 Palavras / 33 PáginasData: 26/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
2 ANÁLISE E ORGANIZAÇÃO DOS DADOS 2.1 Quadro Geral da Organização. ÁREAS SUBÁREAS NOTA SUBs CONCEITO ÁREAS ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO Engenharia Industrial, Layout ou Arranjo Físico, Movimentação de Produção e Materiais Planejamento e Controle de Produção Logística, Controle de Qualidade Ambiente, e Segurança Manutenção Outros. ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS Compras, Almoxarifado Layout e movimentação de estoques, Logística Qualidade de estocagem Segurança de estoques, Sistemas de Controles de estoques Recebimento e Expedição versus qualidade. ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
CONTRIBUIÇÕES DE FROEBEL Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach Alemanha (1782 – 1852) , fundador do primeiro jardim-de- infância destinado a menores de 8 anos, foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância e decisiva na formação das pessoas. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área da Pedagogia., pois a criança exige cuidados periódicos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.358 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM
GESTÃO DE PESSOAS Disciplina: Gestão de Pessoas Primeiro Desafio Etapa1 “Quais as lições desta velha história para os gestores de pessoas de hoje? Nesta historia podemos fazer uma analise de cada caso descrito, os três homens que estavam naquela pedreira tinham uma coisa em comum… “Estavam trabalhando”, porém vemos nesse texto algumas diferenças entre classes trabalhistas (daquela pedreira), a primeira classe trabalhista: - O trabalhador irritado- Podemos entender que existem vários tópicos ou motivos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.058 Palavras / 13 PáginasData: 28/10/2013 -
ATPD DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR
SUMARIO INTRODUÇÃO................................................................................................................................4 DESENVOLVIMENTO...............................................................................................................5 CONSIDERAÇÓES FINAIS.........................................................................................................12 REFERENCIAS...........................................................................................................................13 INTRODUÇÃO Em primeiro lugar falaremos das partes do projeto, ou seja, conceituaremos cada parte do projeto dizendo suas finalidades. Em segundo lugar apresentaremos um relatório da educação básica na visita de nossa equipe na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria do Carmo Barbosa. Em terceiro lugar o apresentaremos PROJETO FAMÍLIA E ESCOLA, UMA PARCERIA DE SUCESSO, onde descreveremos todas as etapas que compõe o projeto. E finalizando apresentaremos um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.888 Palavras / 12 PáginasData: 30/10/2013 -
Projeto Multidisciplinar
Etapa 1 PASSO 1 ok PASSO 2 A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os elementos essências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2013 -
Atps Projeto Multidisciplinar
Segundo Saviani (2.000) “quanto mais adequado for o nosso conhecimento da realidade, tanto mais adequados serão os meios de que dispomos para agir sobre ela”, assim, compreender a racionalidade do fazer pedagógico no chão da escola significa buscar desvelar as diretrizes que são suporte ao agir pedagógico. Portanto, entendese que há necessidade de uma reflexão sobre práticas pedagógicas ocorridas dentro das instituições escolares para que se torne mais clara a realidade observada, na busca de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.093 Palavras / 17 PáginasData: 31/10/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR II A IMPORTÂNCIA O LÚDICO
Introdução O presente trabalho tem como objetivo realçar a grande importância do trabalho de Friedrich Froebel para a educação. Foi Froebel quem fundou o primeiro jardim-de-infância, na Alemanha. É dele a concepção de que as brincadeiras são o primeiro recurso para a aprendizagem.Não são apenas diversão, mas uma maneira de criar representações do mundo concreto e assim entendê-lo. Através do lúdico a criança cresce, se expressa e se desenvolve. Observamos assim a importância do brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2013 -
O trabalho do Projeto Multidisciplinar Integral
1 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO LAISE DA SILVA OLIVEIRA PIM V e VI PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ESTUDO DO CASO DA EMPRESA XPTO Belém – Pará 2013 2 LAISE DA SILVA OLIVEIRA PIM V e VI PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ESTUDO DO CASO DA EMPRESA XPTO Trabalho do Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM V e VI, apresentado como exigência para conclusão do 3º Semestre do Curso Superior de Tecnologia Gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.312 Palavras / 34 PáginasData: 2/11/2013 -
Aula Tema 1 Projeto Multidisciplinar Educação Sobre
Aula tema 1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em|quarta, 14 março 2012, 16:54| Completado em|quarta, 14 março 2012, 17:07| Tempo empregado|13 minutos 4 segundos| Notas|5.11/6| Nota|1.277 de um máximo de 1.5( 85%)| Question 1 Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. |a. A proposta de projetos de trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 5/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Período: 3º Tutora à Distância: Djalma Silveira Tutor Presencial: Donizete Silva de Menezes Pólo: Juazeiro-BA Discentes: Adriana Carla Rocha Bispo , RA: 405030 Anaclea de Araújo Torres Varjão, RA: 403656 Íris Neila Rodrigues Conceição, RA: 401731 Maira Soares Rocha, RA: 391338 Taciana da Mota Barbosa, RA: 394583 E-MAIL: d_rica_bispo@hotmail.com.br ris.mcfb@hotmail.com.br ris_feffis@hotmail.com.br mayraprincezinha2010@hotmail.com.br taciana.barbosa17@gmail.com.br REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.553 Palavras / 15 PáginasData: 6/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar De Autoaprendizagem
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS 3° SEMESTRE AGNALDO DA SILVA SOUZA MARIANA MATOS DE MORAIS THAIS CORREIA DE ALMEIDA PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE. PROFESSOR-TUTOR EAD MARIA ARLEY LOBO ULIANÓPOLIS/PA 2013 AGNALDO DA SILVA SOUZA RA 399969 MARIANA MATOS DE MORAIS RA 399969 THAIS CORREIA DE ALMEIDA RA 399269 PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.786 Palavras / 28 PáginasData: 7/11/2013