Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.215 Trabalhos sobre Psicologia Da Educacao. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Mendonça Mota RA: 7321546226 Monica da Silveira de Souza RA: 6573304579 Rita de Cássia de S. Oliveira RA: 6581280870 Silvana Martani Ribeiro RA:7323482742 Tatiane Aparecida da S.Lana RA: 65712980 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Joecimara Miquelino. JUNDIAÍ 2013 ETAPA 1 : Quem foi Sigmund
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Apts Psicologia Da Educação
FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP – SOROCABA Psicologia da Educação Pedagogia e Licenciatura – Turma 2ª A Tutora Presencial: Denilce Occhiena M. Gusman Tutora a Distância: Grupo Luciane dos Santos Fernandes --------------RA 6949425115 Maria das V. de Souza da Silveira---------- RA 6706335027 Marisa C. Vaz Bernardo ----------------------RA 6954483214 Sandra Silva de Souza -------------------------RA 6950455245 Sorocaba, 08 de Outubro de 2013. CONTIBUIÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: Sigmund Freud (1856–1939): Ao tratar sobe o tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2014 -
Atps De Psicologia Da Educação
ATPS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 1 ETAPA Qual a importância da Psicologia para a Educação ? Vemos que o aluno recentemente é levado a aprender por experiências, sempre questionando e levando a buscar as respostas de uma forma dirigida. Ele consegue assimilar os conteúdos por sinapse, por isso é muito importante partir de um conhecimento pré-adquirido para que crie linhas de raciocínio próprio. As formas de educar institucionalmente mudaram, conforme a evolução da tecnologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.414 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
Psicologia Da Educação
TEORIAS PSICOLOGIA - ASPECTOS CONCEITUAIS PSICOLOGIA - ASPECTOS CONCEITUAIS EDUCACIONAL Teoria Verbal Significativa É a teoria que defende a linguagem verbal como meio da aprendizagem. O significado está nas pessoas, não nas coisas ou eventos. É também através da linguagem verbal que ocorre o desenvolvimento e transmissão de significados compartilhados. A linguagem verbal tem um papel importante na aprendizagem porque é através dela que é possível a interação do novo conhecimento com o já existente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2014 -
O contributo da psicologia para a educação
A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino, como prático social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria atividade, para, a partir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2014 -
O contributo da psicologia para a educação
Contribuição da Psicologia para a educação No processo educacional encontramos diversas dificuldades de aprendizagem, onde não se consegue ter uma melhor relação aluno/ professor o que acaba sendo uma barreira no aprendizado. Porém, com a psicologia podemos aproximar e compreender este relacionamento. A psicologia visa compreender as emoções, a forma de pensar e o comportamento do ser humano, buscando também o conhecimento e desenvolvimento humano individual ou em grupo. Com isso, pode-se observar que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Psicologia Da Educação Teorias Da Aprendizagem
Reflexão sobre as principais teorias da aprendizagem Os ambientes computacionais destinados ao ensino devem trazer à tona fatores pertinentes à mediação humana através da tecnologia. As teorias de aprendizagem têm em comum o fato de assumirem que indivíduos são agentes ativos na busca e construção de conhecimento, dentro de um contexto significativo. Na Tabela 3.1, encontram-se resumidas as características de algumas das principais teorias de aprendizagem. Teorias de Aprendizagem Características Epistemologia Genética de Piaget Ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 629 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2014 -
Teóricos Clássicos Da Psicologia Da Educação
Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação A Educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. A Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.241 Palavras / 17 PáginasData: 1/6/2014 -
Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO REPUBLICA ANHANGUERA –PA BELÉM PEDAGOGIA –Didática e Prática de Ensino Maria das Graças da Silva dos Santos RA 419511 Gisele coelho da silva 421965 DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Tutor a Distância: Ma. Ausdy Castro BELÉM 2014 "COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA" TEXTO CRITICO-REFLEXIVO SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA Atualmente, há uma ferrenha discussão entre educadores e vários segmentos da sociedade. No que diz respeito à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.480 Palavras / 14 PáginasData: 2/6/2014 -
Psicologia Na Educação
Etapa I Carol Qual é a importancia da piscologia para educação ? A importância da Psicologia para a pedagogia no ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
As contribuições da psicologia para a educação
As Contribuições da Psicologia para Educação A Psicologia é o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus valores. Essa tem grande importância na Educação e conta com a ajuda do Psicólogo Escolar para fazer a ligação entre pais, alunos e mestres sempre visando a melhora da vida escolar do educando. Veremos alguns objetivos da Psicologia Escolar, o papel do Psicólogo Escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2014 -
Psicologia Da Educação
CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA CONTEXTUALIZANDO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COM AS MINAHAS AULAS Atividade apresentada à FATEFFIR, através da Prof. Dr. Maurício Guedes, referente à vigésima terceira disciplina do curso de Mestrado em Educação, denominada Psicologia da Educação, no pólo de Barra do Garças, no mês de novembro de 2013. MESTRANDA: LÍDIA DANIELLE DE A. A. PREDEBON Barra do Garças, Mato Grosso, Novembro de 2013. CONTEXTUALIZANDO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COM AS MINAHAS AULAS Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2014 -
Psicologia Da Educação
1- Para a Análise do Comportamento, como o ensinar pode ser definido? “Ensinar é o ato de facilitar a aprendizagem”. Aquele (ou aquilo) que ensina não seria quem transmite o conhecimento (como se fosse um sinal de rádio) ou quem fecunda a semente do conhecimento, mas sim quem fosse capaz de arranjar as contingências de reforço de forma a facilitar a aprendizagem. . Quando se diz que um professor “ensina bem” se esta querendo dizer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2014 -
Psicologia E Educação
Qual a utilidade educacional da proposta de Robert Sternberg? (1) Ajuda a entender o que é cognição, mas não se aplica à escola. (2) A possibilidade de analisar as potencialidades e as fraquezas dos alunos e dimensionar os desafios e as tarefas cognitivas que eles podem enfrentar.correta (4) Tornar os professores mais inteligentes enquanto profissionais. (3) O aprendizado sobre a lógica infantil. 2. Leia: O sujeito como um sujeito/indivíduo possui uma faculdade mental independente, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
Diferença entre psicologia e educação
Escreva a diferença entre Psicologia e educação, Psicologia na educação e Psicologia da educação. Psicologia e educação: Temos a educação formal caracteriza-se por experiências e situações planejadas e ocorre em instituições especificas algumas delas organizadas com o propósito explicito de formar consciências, ensinar modos de se comportar, repassar valores morais. E temos a educação informal caracteriza-se pelas experiências não planejadas, pelas situações vivenciadas cotidianamente. Então psicologia e educação tenta entender e desvelar os mecanismos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
1) Conceitue de maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade. A - O Conceito de Psicologia: A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. Deriva-se das palavras gregas: psiquê que significa “alma” e loggia que significa “estudo de”. B - Objeto de estudo da Psicologia: O objeto de estudo da psicologia de forma bem ampla é o homem, porém a psicologia não é considerada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 12/6/2014 -
Introdução A Psicologia Da Educação
Introdução a Psicologia da Educação Resumo Podemos afirmar, numa primeira aproximação, que a psicologia da educação trata dos fundamentos psicológicos, processos e consequências psíquicas que intervém numa situação educativa qualquer. Temos diversas situações educativas, que convencionamos chamar de formais ou informais. Situações educativas formais são aquelas onde existe um objeto específico de estudo, com certa progressão prevista e uma finalidade a ser atingida. Exemplos: pré-escola, escola de ensino fundamental, de ensino médio, de ensino superior,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.940 Palavras / 12 PáginasData: 15/6/2014 -
O conceito de psicologia da educação
A Psicologia da Educação é uma área da educação dedicada às problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem. Ela é voltada para o estudo dos mecanismos de aprendizagem, para as estratégias de ensino no contexto escolar e para a o desenvolvimento de um projeto educativo adequado. A Psicologia é uma ciência muito ampla, com muitas e diferentes áreas de interesse. As pessoas que se interessam pela educação sentem necessidade de saber como as crianças pensam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 20/6/2014 -
Psicologia Da Educação
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação teve enorme desenvolvimento. Nos EUA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.395 Palavras / 14 PáginasData: 21/6/2014 -
Psicologia Da Educação
Escolha uma fase do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais características dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir, exemplifique uma ou mais situações ( ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das pessoas na fase escolhida. E, por fim, descreva como a realização dessa atividade auxiliou na sua formação como educador. Para o estudo do desenvolvimento humano, o ciclo vital pode ser dividido em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2014 -
PSICOLOGIA E CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO
A psicologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Busca explicações para as reações, atitudes, motivos, personalidades humanas. Explora não só o biológico, mas a mente humana. Dentro dela existe uma gama de vertentes que influenciaram a forma de pensar cada qual em sua época, e até hoje. Com as mudanças que vão ocorrendo na forma de ver e conhecer o homem, as formas de ensinar e transmitir conhecimento mudam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 7/7/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Psicologia da Educação APRESENTAÇÃO Caro (a) Aluno (a), É com satisfação e expectativa que iniciamos esta caminhada pelo mundo de uma das mais atraentes áreas do conhecimento humano, a Psicologia, que nesse caso vem especificamente voltar seu olhar e suas reflexões para a Educação, esperando que este seja o marco de uma frutífera, intensa e verdadeira relação de trabalho, comunicação e produção científica. A Disciplina que se intitula PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO tem por objetivo geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 21/7/2014 -
Psicologia Da Educação
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo Tenir – Pedagogia 2° semestre Psicologia da Educação Professor (a) EAD: Profª Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Acadêmicos: Araci Eugenia de Castro e Silva RA: 406478 Lucila da Silva Gonçalves Mendes RA:434252 Magna Vital Portez Pereira RA: 446392 Rosenete Silva dos Santos RA: 4070 Tania Pereira Mendes RA: 433742 24/09/2013 Algumas contribuições da Psicanálise para a Educação Freud, em 1905, elucidou a sua hipótese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.932 Palavras / 16 PáginasData: 24/7/2014 -
Psicologia Da Educação
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Polo Zappeion Relatório das contribuições de alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação Profª Joecimara Miquelino Alves Petry PEDAGOGIA/Psicologia da Educação Nome e RA Lediane dos Santos 397719 Luciene 379376 Steferson 371289 Tatianny 378556 Vanessa Ardaia 355160 Campo Grande – MS, 14 de setembro de 2012 Etapa 1 Quem foi Sgmund Freud e suas contribuições para a Educação Sigmund Freud Nascido no ano de 1856 em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.320 Palavras / 22 PáginasData: 5/8/2014 -
Resumo PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, ANÁLISE CRÍTICA
SUBSÍDIOS PARA A COMPREENSÃO DAS REPRESENTAÇÕES DO INDIVÍDUO NA SOCIEDADE CAPITALISTA Digesto: Compreensão do indivíduo-sociedade, movimento real das relações sociais capitalistas de produção e a sua gênese. As relações sociais de produção estabelecidas nos diversos momentos da nossa história tinham no início a função precípua de satisfazer as necessidades básicas da coletividade. Com o desenvolvimento das forças produtivas e a evolução de diferentes modos de produção, essas relações se complexificaram e adquiriram a configuração de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.992 Palavras / 16 PáginasData: 19/8/2014