Psicologia Da Educacao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Psicologia Da Educação
1-Pensar a criança completa,concreta e contextualizada significa abrir mão do caráter universal e a –histórico do desenvolvimento.Wallon construiu sua teoria sobre essa base.Como você poderia justificar a escolha feita por ele? R-Wallon buscou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a crianças e seu ambiente ,privilegiando a pessoa em sua totalidade,nas suas expressões singulares e na relação com outros.,e os meios que ela utiliza para realizá-los,estudado cada uma de suas manifestações no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 11/12/2014 -
Psicologia da educação pré-escolar
Pesquisa realizada com professores da Educação Infantil, na creche Francisca Zuck, do município de Santo André. A pesquisa foi realizada em um contexto de grupo, tendo a participação de três professoras atuantes em salas da mesma unidade escolar. Foram elaboradas em grupo, três perguntas referente abordagens pedagógicas. 1) Em que reflete as abordagens no fazer pedagógico? Existe a necessidade de buscar diferentes recursos, analisar as diferentes abordagens para alcançar os objetivos pedagógicos da atualidade. Essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 11/12/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Marcus Vinicius Diaferia SÚMULA INTRODUÇÃO CAPÍTULO1 O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ? QUEM SÃO OS SUJEITOS ESTUDADOS ? COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.832 Palavras / 40 PáginasData: 15/12/2014 -
Psicologia Da Educação
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO A psicologia da educação trata-se da disciplina que estuda o processo de mudança que ocorre no indivíduo nos processos educacionais (desenvolvimento, aprendizagem e socialização). Ela busca explicar por meio científico o processo de ensino-aprendizagem que ocorre no ambiente escolar. Barros & Barros (1996,p.7) diz que: A Psicologia da educação “trata-se de uma disciplina psicológica e educativa de natureza teórica e aplicada, [cabendo ao psicólogo a tarefa de] observar (diagnóstico), interpretar (prognóstico) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2014 -
Psicologia Da Educação
Para postar esta atividade, clique em Meus Trabalhos > Link Enviar Arquivo. LEMBRE-SE de informar no envio, o código de todos os participantes. Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas. Qual a importância da Psicologia no contexto educacional? A psicologia disponibiliza diferentes saberes e campos de conhecimento à comunidade e contribui para o conhecimento do indivíduo, através de diferentes métodos: observacionais, experimentais, estudos de caso, clínicos e outros que possibilitem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 19/12/2014 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, apartir das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 5/1/2015 -
Psicologia Da Educação
Operatório. Reversibilidade é a impossibilidade de conservar as transformações entre um momento e outro da realidade.Estádio Operatório-Concreto. Reversibilidade é a capacidade de reverter mentalmente um processo de transformação já ocorrido até o seu momento inicial, anulando assim a ação interiorizada.Estádio Sensório-Motor. Reversibilidade é a habilidade que a criança tem de imprimir ritmos de ida e volta ao movimentar objetos como brinquedos, por exemplo. Estádio Operatório-Formal. Reversibilidade é a capacidade do adolescente de transformar o pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 5/1/2015 -
PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I; TEORIA GERAL CONHECIMENTO; SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educando. Através de um trabalho crítico e da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 28/1/2015 -
Teóricos Clássicos Da Psicologia Da Educação
Teóricos clássicos da Psicologia da Educação TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1. Introdução Esse relatório apresenta comoa Psicologia pode contribuire como usar as teorias dessesteóricosclássicos da Psicologia da Educaçãopara se pensar na aplicação da psicologia na educação e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.056 Palavras / 13 PáginasData: 5/2/2015 -
Psicologia Da Educação
1) A teoria de Jean Piaget é denominada de epistemologia genética, pois como biólogo: Estudou o desenvolvimento da inteligência, do nascimento à maturidade do ser humano, analisando a evolução do raciocínio. Verificou a gênese social das funções psicológicas superiores e as relações entre pensamento e linguagem. Analisou a natureza das relações entre o uso de instrumentos e o desenvolvimento da linguagem. Verificou os aspectos biológicos exclusivamente do ser humano. 2) Segundo Piaget, são fatores do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2015 -
Psicologia Da Educação
Psicologia na Educação Cláudia Davis e Zilma de Oliveira tratam neste livro dos principais temas da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Aprendizagem, nas suas implicações com a educação e o ensino. Com linguagem precisa e rigorosa, discutem as teorias inatistas e ambientalistas, buscando auxiliar os estudantes a compreenderem por que razões optam pela concepção interacionista, tal como propõe Piaget e Vigotsky. 1. A construção social do sujeito Abordagem do sujeito e as modificações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2015 -
Psicologia Da Educação E Da Aprendizagem
1 Qual a importância da Psicologia da Educação e Aprendizagem? R.: A Psicologia da Educação vem a contribuir na educação, no estudo das diversas fases de desenvolvimento das pessoas e no estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil. Procura utilizar os princípios e as informações que as pesquisas psicológicas oferecem, acerca do comportamento humano, para tornar mais eficiente o processo ensinoaprendizagem. São importantes para construir uma prática pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2015 -
Psicologia Geral Da Educação
Teorias • Cognitivismo A ciência da cognição ou o cognitivismo designa normalmente o estudo científico da mente ou da inteligência e teve início com o August Jung. O cognitivismo é normalmente visto como sendo compatível e interdependente das ciências físicas e faz uso frequente do método científico, assim como da simulação/modelação, comparando as saídas de modelos com aspectos do comportamento humano. Existe, no entanto, muita controvérsia acerca da exata relação entre a ciência cognitiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.395 Palavras / 14 PáginasData: 13/2/2015 -
Psicologia Da Educação
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 14/2/2015 -
Psicologia Da Educação
Apesar da antiguidade do seu objeto, a Psicologia somente se constitui como estudo científico no final do século XIX, em 1889, com Wilhelm Wundt, em Leipzing, na Alemanha. Por causa disso, Wundt foi considerado o fundador da psicologia moderna. Wundt definiu a consciência como objeto de estudo da psicologia. Para estuda-la utilizou-se do método da introspecção, em que os sujeitos participantes dos experimentos descreviam suas experiências interiores. Um de seus alunos em Leipzing, Titchener (1867
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.154 Palavras / 9 PáginasData: 17/2/2015 -
Psicologia Da Educação
Respostas das Atividades Propostas 1 - Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles: estados de sensação, imagens e estados afetivos. O estado de sensação (vinculado à percepção) inclui as ações da visão, do olfato, do tato e da audição. Já as imagens relacionam se às idéias, isto é, torna-se possível recorrer às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 18/2/2015 -
Ad1 Psicologia Da Educação
1ª QUESTÃO (1 pontos) Como você justifica a disciplina Psicologia da Educação neste curso de Licenciatura em Pedagogia? Essa disciplina é de extrema importância para este curso, pois abre a visão para a compreensão da subjetividade do homem, do seu comportamento, e suas manifestações inconscientes, tendo em vista que, o mesmo forma educadores, que por sua vez lida com pessoas. 2ª QUESTÃO (1 pontos) Na primeira aula, foi definido que nesta disciplina, iremos conceber a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2015 -
A Importancia Da Psicologia Para A Educação
. Universidade Cruzeiro do Sul Letras - noturno 2º B Nome: Carla Henrique Ventura RGM: 135951-7 Psicologia da educação API A importância da psicologia para a educação Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois nos possibilitam o entendimento de que o aprender não está apenas nas mãos do professor, o aluno também aprende em suas relações fora do ambiente escolar. Como educadores aprenderemos a lidar com gente, com suas particularidades,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2015 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Objetivos • Identificar os princípios das teorias de Jean Piaget e de Lev Vygotsky. • Compreender como as teorias de Piaget e Vygotsky contribuem para o processo de ensino-aprendizagem. • Entrar em contato com a estrutura básica de um trabalho científico (descrevendo no texto-síntese: introdução, desenvolvimento, conclusão e referências). Descrição da Atividade Com base nos estudos da Unidade 4 e nos itens da Problematização anteriormente descritos, escolha uma das teorias cognitivas (de Jean Piaget ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.430 Palavras / 6 PáginasData: 28/2/2015 -
Psicologia Da Educação
1) Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles:_Estado de sensação, imagens e estado afetivo. 2) Para o __________________, a consciência era compreendida com base em seu funcionamento, em função da adaptação ao meio. Essa escola da Psicologia surgiu no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e do pragmatismo existente na época. 3)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Psicologia Da Educação
Escola Momento histórico Principais representantes Principais ideias Contribuições: ciência e/ou Psicologia e/ou educação Estruturalismo Século XIX, EUA Titchener Torna a psicologia em uma Ciência, pois seu estudo é baseado na estrutua anatômica da mente e não se preocupa com a individualização do ser, portanto seus estudos introspectivos são realizado não em um consultório, mas sim em laboratórios formado por uma equipe técnica de observadores analisando o ser a partir de suas unidades elementares: estado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Psicologia Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Professora Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Campinas 2012 Psicologia da Educação Introdução Este trabalho tem com objetivo, apresentar um panorama dos pensadores: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigostski, apresentando suas teorias de aprendizagem que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.884 Palavras / 36 PáginasData: 3/3/2015 -
Psicologia Da Educação
1) Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles:_______________________________. 2) Para o __________________, a consciência era compreendida com base em seu funcionamento, em função da adaptação ao meio. Essa escola da Psicologia surgiu no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e do pragmatismo existente na época. 3) Para o Associacionismo, a aprendizagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Psicologia Da Educação
Fundamentos e métodos da gestão Educacional e financeira Sandra Regina Curso de Pedagogia EAD RA:1164163 1- As escolas de Educação Básica brasileiras recebem recursos de Programas Estaduais e Federais quando estas são pertencentes a esfera estadual, recebem dos municípios e Federais quando estas pertencem a esfera municipal. Com base na leitura dos dois capítulos, procurei uma escola estadual para melhor me situar conforme a organização e logística dos gastos destes recursos. Os recursos recebidos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2015 -
Psicologia Da Educação.Com Base Nos Estudos Das Unidades 1 E 2, Complete As Sentenças Ou Afirmações A Seguir.
Descrição da atividade: Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, complete as sentenças ou afirmações a seguir. 1- Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles: estados de sensação, imagens e estados afetivos. 2- Para o Funcionalismo, a consciência era compreendida com base em seu funcionamento, em função da adaptação ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015