Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.301 Trabalhos sobre Psicologia do desenvolvimento e teorias da aprendizagem. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Resumo- Psicologia Historico-Cultural E Desenvolvimento Da Atenção Voluntaria: Novo Entendimento Para O TDAH
Resumo- Psicologia Historico-Cultural e desenvolvimento da atenção voluntaria: Novo Entendimento para o TDAH O artigo discute desenvolvimento da atenção voluntaria de acordo com a psicologia historico-cultural, que pode possibilitar nova compreensão do Transtorno de Defit de atenção/Hiperatividade(TDAH). O TDAH é um problema decorrente de desajustes no organismo do sujeito e problemas relacionados ao diagnóstico deste. E também apresenta a compreensão de desenvolvimento humano para a Psicologia Histórico-cultural e dando enfase ao desenvolvimento da Atenção Voluntária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2014 -
Construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia
Estudo dirigido DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS A. Construção e desenvolvimento do conhecimento científico em Psicologia; Compreensão dos múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais; Reconhecimento da diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multideterminação do fenômeno psicológico; Compreensão crítica dos fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
Teoria e sistema em psicologia
Psicologia 2º período Turma: PS2P34 Teoria e Sistema em Psicologia Universidade Psicologia 2º período Aluna: – T16331-5 Trabalho entregue a professora Mayara Difenbach da disciplina Teoria e Sistema em Psicologia com a finalidade de obtenção de nota. Manaus 2014 INTRODUÇÃO A palavra "Behaviorismo" vem de "behavior", em inglês, que se refere ao comportamento. A teoria também é conhecida por comportamentalismo, teoria comportamental, análise experimental do comportamento, análise do comportamento, etc. O behaviorismo surgiu como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2014 -
Psicologia Da Educação E Da Aprendizagem
Assinale a corrente teórica que a sua principal colaboração para educação é a ideia de que a escola deve favorecer a auto-realização dos alunos e para isso deve possibilitar condições para que livremente todos possam escolher e determinar seus próprios caminhos de formação, buscando aquilo que lhes dá seu sentido próprio de vida. O professor é o facilitador da aprendizagem. Alternativas: a) Abordagem Cognitivista b) Abordagem Sociocultural c) Abordagem Humanista d) Abordagem Tradicional 2) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Teoria, prática e desenvolvimento de uma função linear com a finalidade de organizar e desenvolver
RESUMO No presente trabalho será apresentada teoria, prática e o desenvolvimento de uma função linear, com o objetivo de organizar e elaborar um relatório sobre o crescimento da produção de uma empresa do ramo de atividade alimentícia, analisando a taxa de produtividade durante o período considerado de cinco anos, e estimando a projeção de crescimento ou decrescimento, através de coletas de dados fornecidos pela empresa. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................................04 2 LEVANTAMENTO DE DADOS.......................................................................................05 2.1 Figura 1...........................................................................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2014 -
Origem da teoria do desenvolvimento organizacional
Origens da Teoria do Desenvolvimento Organizacional (DO)[editar | editar código-fonte] 1 A abordagem do desenvolvimento organizacional ou DO surgiu a partir de 1962 em função das mudanças no mundo das organizações e da inadequação das estruturas convencionais a essas novas circunstâncias. O DO não teve apenas um autor e pode ser considerado um desdobramento da Teoria comportamental em sentido a abordagem sistêmica. Fatores atribuídos a origem do DO: A dificuldade de operacionalizar os conceitos das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
1 1. Dentre as Inteligências Múltiplas, postulada por Gardner (1985), a que é considerada como a inteligência do eu, favorecendo, entre outros aspectos, o conhecimento de si próprio, se denomina: Peso: 1.0 Inteligência artística. Inteligência emocional. Inteligência interpessoal. Inteligência intrapessoal. Inteligência social. 2 2. É produto de diferentes significados, produzidos pelos indivíduos e pelos grupos, num dado ambiente sócio-histórico-cultural: Peso: 1.0 Aprendizagem. Cultura. Desenvolvimento. Inteligência. Linguagem. 3 3. Gardner fala sobre as diferentes áreas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
A diferença entre aprendizagem e desenvolvimento e a importância de cada
Distinção entre Treinamento e Desenvolvimento Enviado por tatatadacunha, marco 2014 | 4 Páginas (964 Palavras) | 2 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | SIMON DIZ, “CLIQUE ABAIXO." Envie Matriz de atividade individual* Módulo: 4 Atividade: Atividade Individual Título: Fórum Competência e Desenvolvimento Aluno: Disciplina: Gestão de Pessoas Introdução A gestão otimizada dos métodos de treinamento e desenvolvimento permite que a empresa possa fomentar a criação e o espaço de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Da Educaçãoo Desenvolvimento - Piaget
INTRODUÇÃO O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia, tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.723 Palavras / 19 PáginasData: 14/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
1 – No que Wundt se baseou para concluir que uma pessoa não pode ser envolver em mais de uma atividade mental ao mesmo tempo? 2 – Defina a psicologia Cultural de Wundt. Como ela contribuiu para a divisão interna da psicologia? Qual a diferença entre “fundação” e “criação” de uma ciência? 3 – Descreva a diferença entre os trabalhos dos fisiologistas alemães e dos empiristas britânicos na psicologia de Wundt. Descreva o conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 16/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
Polo Criciúma Pedagogia Psicologia da aprendizagem Psicologia da aprendizagem Cilene Flores, 405542 Michelle Soratto, 422120 Vanessa Feltrin, 436095 Profª: Juana Correa Junho – 2014 Qual a importância da psicologia para a pedagogia? Partindo do geral percebemos que a importância da Psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.824 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
UNIDADE 01 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA 1 – De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. Pensadores Ideias Sócrates Preocupava-se em estudar o limite que separa o homem dos animais e postulava que a característica do homem era a razão, que permitia ao homem se sobrepor aos instintos, que seria a base da irracionalidade. Platão Discípulo de Sócrates definiu que a alma do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.299 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – 3 º Semestre Psicologia da Aprendizagem na Educação Diele de Almeida Menezes RA:65032562 Silvany RA Kátia / RA OSASCO/SP Maio/2014 Sumário Introdução Desenvolvimento................................................................................................. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia.......... Tabela........... Teorias Psicologia – aspectos conceituais............. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano.............. Jogos Interativos.................. Conclusão............ Referências Bibliográficas............... Introdução A Psicologia da educação estuda a mente humana, a personalidade e como os seres humanos aprendem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2014 -
A TEORIA DE GESTALT PSICOLOGIA DO FORMULÁRIO
A TEORIA DA GESTALT A PSICOLOGIA DA FORMA A Psicologia da Gestalt é uma das tendências teóricas mais coerentes e coesas da história da Psicologia. Seus articuladores se preocuparam em construir não só uma teoria consistente, mas também uma base metodológica forte, que garantisse a consistência teórica. Gestalt é um termo alemão de difícil tradução. O termo mais próximo em português seria forma ou configuração, que não é muito utilizado por não corresponder exatamente ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Desenvolvimento da teoria da probabilidade
Para entendermos a distribuição de Poisson primeiro vou calcular a probabilidade para termos exatamente 3 erros em uma página. Nesse caso λ = 800 erros / 800 páginas = 1 erro por página. e k = 3 (3 erros por página) Assim para 3 erros teriamos: f(k;λ) = (λ**k)*e**(-λ)/k! P(3;1) = (1**3)*e**(-1)/3! P(3;1) = e-¹/6 = 1 / 6e P(3;1) = 0,06131324 Probabilidade (para 3 erros exatos) = 6,1313% \o/ VAMOS VER SOBRE A QUESTÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.639 Palavras / 19 PáginasData: 24/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
INTRODUÇÃO A Psicologia Educacional dedica-se ao estudo das problemáticas da educação e do processo ensino-aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos, bem como ao estudo da eficácia e promoção de estratégias educacionais. Após uma avaliação do funcionamento cognitivo e do potencial de aprendizagem, são elaboradas estratégias neurodidáticas individualizadas, de forma a estimular capacidades e/ou compensar dificuldades. O objetivo é facultar práticas educativas, que englobem quadros teóricos, metodologias e meios que potenciem a reflexão, a avaliação permanente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.008 Palavras / 13 PáginasData: 25/10/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento
QUESTÕES 1 - Sobre o termo adolescência, marque um "x" abaixo ou identifique, a afirmativa que melhor responde esse conceito: a) ( ) Deriva do grego adolescentia e significa o período da vida humana entre a infância e o estado adulto. Varia de acordo com o contexto social. Ele pode ser curto ou mais extenso, dependendo da realidade de cada cultura. b) (x) É derivado do latim adolescentia e significa o período da vida humana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
INDICE 1. Introdução............................................................................................................2 2. Importância da Psicologia na para Pedagogia................................................3 e 4 3. Quadro dasTeorias...............................................................................................5 4. Fatores que Interferem no Desenvolvimento Humano..................................6 e 7 5. Contribuições do Jogo na Educação e Desenvolvimento das Crianças.........7 e 8 6. Jogos..............................................................................................................8 e 9 7. Considerações Finais...................................................................................9 e 10 7. Bibliografia......................................................................................................10 INTRODUÇÃO O intuito desse trabalho é apresentar aos educadores uma concepção da importância da Psicologia na Pedagogia e dos jogos na educação. Assim facilitando a compreensão sobre seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.469 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
3ª Série - Psicologia da Aprendizagem ETAPA 3 Passo 1 Jean Piaget traçou as fases de desenvolvimento humano a partir de idéias inatas; para ele a criança passa por etapas gradativas de desenvolvimento cognitivo onde cada fase é marcada pelo surgimento de novas habilidades. Vigostky por outro lado acreditava que o desenvolvimento se dava a partir da socialização, tendo como principal meio, a linguagem. Freud estudou o desenvolvimento tendo como referencial os aspectos afetivo-emocional. Cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
Identificação de dados de realidade para o desenvolvimento de um projeto de ensino e aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO VERDE - MT 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA GESSIELLE J. DE MEDEIROS RA: 338062 LUÍSA NICOLINI RA: 295948 KEILA DALUZ DE S. PETRUCCI RA: 300558 TALYTA NETO DE SALES RA: 296368 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS CAMPO VERDE - MT 2013 INTRODUÇÃO Nos dias atuais a leitura se faz imprescindível para vivermos em sociedade, sociedade esta cada vez mais competitiva e exigente, onde o saber é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
CONSEQUÊNCIAS DA GRANDE TEORIA SOBRE OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EM MÍDIA MÉDICA DE COMPUTADOR
IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE VYGOTSKY AOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM AMBIENTES MEDIADOS PELO COMPUTADOR Adriana Richit "O processo de ensino-aprendizagem inclui sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas". (Vygotsky) PALAVRAS CHAVE Tecnologias informáticas, aprendizado, desenvolvimento, mediação, signos, sistemas de símbolos, zona de desenvolvimento proximal, ambiente de aprendizagem. RESUMO O presente artigo tem por objetivo apontar algumas das implicações da teoria sócio-histórico-cultural de Vygotsky ao processo de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
TEORIA COGNITIVO-DESENVOLVIMENTAL SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE DE JEAN PIAGET
Caramba, quantas teorias, quantas ideias sobre o que é o ser humano, não acham?! E olha que estamos trabalhando aqui apenas algumas poucas dessas teorias, mas a Psicologia tem dezenas e dezenas de teorias... Quando nos formamos Psicólogos, levamos cinco anos na universidade estudando e mesmo assim sempre falta muito mais a conhecer, o que é maravilhoso... Bem, agora então vamos tratar de mais uma teoria bastante conhecida e que trata do desenvolvimento moral do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 29/10/2014 -
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA 2º SEMESTRE – SEXTA/SABADO TUTORA: ADRIANE ARRIADA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Bruna Ribeiro Vieira 9978020693 PELOTAS 2014 Introdução: Neste trabalho veremos como a psicologia da aprendizagem se articula com a pedagogia, identificando a importância da psicologia para a educação no processo de ensino aprendizagem. Também vamos encontrar as contribuições que a psicologia trás para educação, as teorias que se destacam neste âmbito, ainda será analisado a fases do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.971 Palavras / 16 PáginasData: 29/10/2014 -
Psicologia Da Aprendizagem
1. Contribuições da Psicologia para a Educação A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das praticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. A psicologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.126 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2014 -
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ORIGENS DO DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL 5 3. AS MUDANÇAS E A ORGANIZAÇÃO 6 3.1. Conceito de Organização 6 3.2. Conceito de Cultura Organizacional 7 3.3. Clima Organizacional 7 3.4. Mudança da cultura e do clima organizacional 7 3.5. Conceito de Mudança 8 3.6. Processo de mudança segundo Lewin 9 3.7. Conceito de Desenvolvimento 9 3.8. Fases da Organização 10 3.9. Críticas às estruturas convencionais. 10 4. O que é Desenvolvimento Organizacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.088 Palavras / 13 PáginasData: 3/11/2014