Racismo Na Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.195 Trabalhos sobre Racismo Na Escola. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Filme: "Entre as paredes da escola"
Constatamos então que uma classe social controla a outra através da imposição de sua ideologia e para que serve a escola, senão para propagar essa idéia de dominação e exploração? A escola não é neutra. As classes sociais mais abastadas sabem que para manter o status vigente, deve atuar na educação daqueles que são explorados. A educação no sistema capitalista serve a esse propósito nefasto. Nada foge a isso. É só nos recordarmos da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
A ESCOLA REGULAR E A INCLUSÃO
A ESCOLA REGULAR E A INCLUSÃO: Novas Possibilidades e recursos Marise Cibele Barrêto Rossi RESUMO A criança portadora de necessidades especiais, antes de ser "especial", é uma criança com todos os direitos do ser humano na fase de seu desenvolvimento. O cidadão deste final de século está rodeado pelos computadores, portanto, cabe à educação incorporar este instrumento ao seu cotidiano, para que, desta forma, possa contribuir para facilitar a vida do homem em seu meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.352 Palavras / 22 PáginasData: 2/12/2013 -
ANÁLISE DO LIVRO: A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR
INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria de Aprendizagem que pretende levar o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 3/12/2013 -
Qual A Importância Da Relação Comunidade/escola Para A Melhoria Da Qualidade Da Educação
Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. O projeto surgiu da vontade de criar uma experiência denominada bairro-escola, para que não haja mais separação entre escola e comunidade, ou seja o bairro assume a escola e a escola assume o bairro, basicamente seria a criança no período em que não estiver na escola, ficará em seu bairro fazendo parte de um grupo que por exemplo para aprender culinária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2013 -
Análise da introdução do ensino de informática na escola primária
2012 Resumo Este projeto tem o objetivo de analisar a adoção de computadores pedagógicos no ensino fundamental. (...) Palavras - chaves: Informática, Computadores Pedagógicos, Ensino fundamental. Abstract (...) Keywords: Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Introdução Neste projeto iremos analisar a adoção de computadores pedagógicos no Brasil, conhecendo primeiro a história dos computadores e como eles foram evoluindo. Logo foram entrando em todos os setores de produção e aos poucos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.351 Palavras / 10 PáginasData: 3/12/2013 -
Escola Bauhaus
Escola de Bauhaus Em 1919, na Alemanha, é fundada a Escola Bauhaus com o objetivo de unir arte e indústria. A finalidade deste centro de estudos era sugerir uma produção em série com qualidade de design e conceito inovador. O objetivo da Bauhaus era parecido com a fusão da arte com o artesanato em séculos anteriores. A palavra Bauhaus significa casa de construção, e era uma escola democrática onde todos colaboravam em busca de novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2013 -
Conceitos de prática pedagógica no contexto de Escolas
PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CLASSES MULTISSERIADAS1 Carlos Henrique de S. Medrado2 RESUMO O presente capítulo visa discutir o conceito de prática pedagógica no contexto das escolas do campo, tendo como “pano de fundo” seus aspectos teóricos e práticos na relação que se estabelece entre professor aluno no processo do ensinar-aprender. Inicialmente, procura conceituar o que vem a ser prática pedagógica. Em seguida, discute como os currículos tem se materializado nas escolas do campo e como estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 4/12/2013 -
Violência X Escola
Escola X Violência A violência é um problema social que está presente nas ações dentro das escolas, e se manifesta de diversas formas entre todos os envolvidos no processo educativo. Isso não deveria acontecer, pois escola é lugar de formação da ética e da moral dos sujeitos ali inseridos, sejam eles alunos, professores ou demais funcionários. Porém, o que vemos são ações coercitivas, representadas pelo poder e autoritarismo dos professores, coordenação e direção, numa escala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.685 Palavras / 19 PáginasData: 4/12/2013 -
PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA
INTRODUÇÃO: O Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), desenvolvido desde 1997, tem o objetivo de promover o acesso à cultura e o incentivo à leitura nos alunos e professores por meio da distribuição de acervos de obras de literatura, de pesquisa e de referência. Em 1998 o Acervo era composto por 215 títulos, incluindo obras clássicas e modernas da literatura brasileira, enciclopédias, atlas, globos terrestres, dicionários, livros sobre a história do Brasil e sua formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 4/12/2013 -
Escola BBT De Idiomas
2. DECLARAÇÃO DO ESCOPO DO PROJETO 2.1 Descrição do escopo do produto ou serviço A filial da Escola de Idiomas BBT será construída em uma área de 300m2 (4 salas, 2 banheiros, 1 copa e 1 sala de professores), irá comportar no máximo 200 alunos, possuirá como funcionários iniciais: 2 secretárias, 2 comerciais e 1 coordenador, com expectativa de retorno de investimento em até 2 anos, o horários de funcionamento será de 9 às 21hs
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 6/12/2013 -
Mediação Como Solução De Conflitos Na Escola
RESUMO Os programas de mediação de conflitos tiveram origem fora do contexto escolar, mas rapidamente o modelo foi adaptado às instituições educativas. A mediação escolar abrange a resolução dos conflitos entre estudantes, entre estudantes e adultos e entre adultos. Do que se trata? A mediação é um processo flexível, de caráter voluntário e confidencial, conduzido por um terceiro imparcial – o mediador – que promove a aproximação entre as partes em litígio e que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.622 Palavras / 39 PáginasData: 6/12/2013 -
Escola Da Bola
Este artigo de revisão teve por objetivo discutir o trato do ensino dos esportes na formação inicial em Educação Física (EF). O estudo parte do pressuposto que o ensino do esporte não pode ser uma adaptação das proposições utilizadas em outros contextos, mas ser tratado como um contexto com necessidades, características e procedimentos específicos. Na analise dos estudos constatou-se que não há uma preocupação em estabelecer uma ponte entre o desenvolvimento das propostas apresentadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 6/12/2013 -
Estudando a inclusão de estudantes surdos nas escolas municipais de Bom Jesus das Selvas-MA
INSTITUTO EDUCACIONAL DE DESENVOLVIMENTO-IED CURSO DE PEDAGOGIA/LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS/LIBRAS Luciane dos Santos Silva Prof. Orientador John Pablo 05/12/2013 A IMPORTÂNCIA DA LIBRA NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. RESUMO Este artigo teve por objetivo investigar a inclusão dos alunos surdos nas escolas municipal de Bom Jesus das Selvas-MA. Inclusão investigada e interpretada à luz dos desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.412 Palavras / 10 PáginasData: 7/12/2013 -
Escola E Famiia Um Espaço De Conflito
1 INTRODUÇÃO A escola, como instrumento entre a família e a sociedade, compartilha funções sociais, políticas e educacionais, na medida em que contribui e influencia na formação do cidadão. Neste espaço, tanto a família quanto à sociedade lançam olhares e exigências à escola. No que se refere à família, é necessário dizer que a historia nos leva a concluir que não existe um paradigma de família unicamente definido e sim uma infinidade de modelos familiares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.375 Palavras / 46 PáginasData: 9/12/2013 -
Dançando Na Escola
Marques, A. Isabel. Dançando na escola. São Paulo: CORTEZ, 2007. Dançando na escola: Isabel A. marques O livro, “Dançando na escola”, da autora Isabel A.Marques, da editora Cortez, 4ª edição, ano 2007, possui 205 páginas, e subdivide-se em 3 partes que falam da evolução e da preocupação do Governo, das leis, da escola e dos profissionais de educação com o rumo da dança no País. Nos últimos anos a preocupação de educadores e governantes a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 10/12/2013 -
Identificação da Escola Primária de Cincinnatus Furtado Leyte
TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES CAPÍTULO I DA IDENTIFICAÇÃO Art. 1° - A escola de ensino fundamental Cincinato Furtado Leite está localizada no distrito de Assunção, Solonópole – Ceará, CEP: 63.620-000, e-mail: escolacincinato@gmail.com. Inscrita no CNPJ sob o n°. 04.103.059/0001-66. Art. 2° - A escola de ensino fundamental Cincinato Furtado Leite, foi criada por lei municipal – Decreto n°. 049/1989 de 03 de Outubro de 1989 para funcionar o ensino fundamental. CAPÍTULO II DA NATUREZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 11/12/2013 -
Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássicа
Aula-tema: Escola Clássica Taylor, Ford. Escola Clássica Fayol. Escola Clássica Weber. Evolução da escola clássica. Evolução da escola clássica. Esta atividade é importante para que você conheça o movimento da administração cientifica, seus princípios e fundamentos, e os principais nomes que fizeram história na administração; conhecer a teoria da burocracia e as ideias desenvolvidas para administrar grandes empresas desde o século XX até sua evolução no século XXI. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2013 -
Para As Crianças Da Classe média, A Escola é Um Prolongamento De Sua Cas
Crianças sentadas em fila, olhando para a frente. Mãos cruzadas em cima da mesa, numa postura inerte. A secretária do professor fica no extremo esquerdo da sala de aula. Não está a ensinar. Os alunos têm uns capacetes de metal, ligados por uns cabos eléctricos a uma máquina onde o professor coloca uns livros. A função desse aparelho, compreende-se pela imagem, é a de extrair a informação dos manuais e introduzi-la diretamente nos cérebros dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 13/12/2013 -
PLI - Formação Pela Escola
PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. E ao realizarmos uma pesquisa em uma das escolas da nossa comunidade, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 18/12/2013 -
Escola Do Poder
A escola do poder é vista como um processo de negociação,utilizando a influencia do poder e da politica. Na prática as relações de política e poder, estão presentes no comportamento dos indivíduos nas organizações e também na formulação de estratégias. A escola do poder caracteriza a criação de estratégia com um processo suscetível de influência, deixando claro o uso do poder e política para negociação de estratégias do interesse das organizações. Desta forma a política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 19/12/2013 -
Escola De Frankfurt E A Teoria Crítica
1- INTRODUÇÃO Utilizando como base os estudos feitos pela Escola de Frankfurt e seus conceitos de Teoria Crítica, iremos apresentar uma análise da influência dos meios de comunicação, e principalmente da mídia de massa, na população brasileira. Mais do que isso, vamos observar como essa mídia dominou as pessoas e transformou sua vida e seu cotidiano. Para enfatizarmos ainda mais essas observações, retornaremos a um dos períodos mais conturbados e sombrios que o Brasil já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2013 -
PRÁTICA DA EDUCAÇÃO, INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DIÁRIA E CULTURA CONTEMPORÂNEA
AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, A PESQUISA NO COTIDIANO ESCOLAR E A CULTURA CONTEMPORÂNEA Silma do Carmo Nunes Faculdade Católica de Uberlândia Resumo Este texto objetiva discutir as relações que se estabelecem entre práticas pedagógicas, pesquisa e cultura contemporânea. O eixo dessa discussão é uma abordagem histórica e sociológica por entendermos que a preocupação em analisar o entrelaçamento da cultura e da educação são questões que permeiam diferentes tempos e espaços históricos. Assim, tentamos mostrar de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 21/12/2013 -
Escolas De Pensamentos Estratégicos
1. Introdução Entre o final do ano de 1990 e meados de 1991, travou-se um intenso e influente debate entre dois dos mais importantes autores da área da estratégia nas organizações entre Henry Mintzberg e Igor Ansoff. A última edição de 1990 do Strategic Management Journal trouxe um impactante artigo de Mintzberg cujo título eufêmico mencionava a intenção do autor de “reconsiderar as premissas básicas da administração estratégica”. A edição de setembro de 1991 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.505 Palavras / 15 PáginasData: 21/12/2013 -
O Gestor Como Mediador Organizacional Da Escola
O GESTOR EDUCACIONAL COMO MEDIADOR ORGANIZACIONAL DA ESCOLA Daniele Renata Santos da Silva Bandeira 1 RESUMO: Este artigo faz uma análise sobre a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os professores, funcionários e com a comunidade, mostrando-se positivo e confiante no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.406 Palavras / 14 PáginasData: 27/12/2013 -
ESCOLA DE TEATRO
ESCOLA DE TEATRO 1. A Responsabilidade do Fomento com a Formação do Público 2. Teatro de Grupo e Política Cultural: Nascemos em uma Época em que Nós Éramos Aguardados A RESPONSABILIDADE DO FOMENTO COM A FORMAÇÃO DO PÚBLICO É necessário haver um maior incentivo, uma maior iniciativa por parte do poder público municipal com relação ao teatro. Esta iniciativa tem que ser dada dos dois lados, tanto do espetáculo, na criação, na produção, na divulgação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 1/1/2014