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Resposta Da Oficina De Língua Portuguesa IV Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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8.703 Trabalhos sobre Resposta Da Oficina De Língua Portuguesa IV. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 15/4/2015
  • Museu lingua Portuguesa plano de aula

    Museu lingua Portuguesa plano de aula

    Nome: Daisy Cleci RA: Nome: Janaina Rocha de Oliveira Queiróz RA: 6700299304 Professora Alessandra 5º A PLANO DE AULA MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA Tema: Visita ao Museu da Língua Portuguesa Justificativa: Levar os alunos à explorarem o mundo da Língua Portuguesa fora das salas de aulas, despertando o encantamento e curiosidade, mostrando a história da nossa língua, história das culturas indígenas em território brasileiro, com destaque para os povos de língua Tupi, momentos da história

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    Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/9/2015 Por: jana2017
  • METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

    METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA

    Etapa 1 Tabela COMO SE FALA COMO SE ESCREVE “Ela tava ali e nos conformes cara... Fiquei olhando, imaginando um jeito de dizer!; bem você sabe né ? De dizer aqueles negócios que fico pensando sem ela. Era hora. Agora vou lá, dou uma xavecada nela, buzino umas no ouvdinho dela, tá na minha...Bom, tava faltando coragem, puxa foi dando um frio, uma coisa, um estalo... Virei as costas meu irmão, me mandei...” “Digo a

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    Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/9/2015 Por: anmoura
  • A estandardização da língua Portuguesa e suas consequências.

    A estandardização da língua Portuguesa e suas consequências.

    A ESTANDARDIZAÇÃO DA LÍNGUA E SUAS CONSEQUÊNCIAS Maria S. Vieira Santos[1] Resumo: No decorrer da história da língua portuguesa no Brasil, muitos acontecimentos linguísticos têm chamado a atenção de estudiosos da linguagem. Um destes acontecimentos é, sem dúvida, a estandardização da língua, que consiste na fixação de um padrão de língua escrita ou falada. À medida que compreendemos os processos envolvidos na estandardização da língua, tornamo-nos mais aptos para refletir acerca dos fatores que devem

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    Tamanho do trabalho: 2.924 Palavras / 12 Páginas
    Data: 10/9/2015 Por: mariavieira.mv
  • 8 PAISES DA LINGUA PORTUGUESA

    8 PAISES DA LINGUA PORTUGUESA

    Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Economia de Cabo Verde Antiga moeda de 1 escudo cabo-verdiano. Moeda Escudo cabo-verdiano Ano fiscal Ano calendário Blocos comerciais OMC, União Africana Estatísticas PIB 1 861 milhões (2010) (186º lugar) Variação do PIB 4,5% (2010) PIB per capita 3.700 (2010) PIB por setor agricultura 9%, indústria 16,2%, comércio e serviços 74,8% (2010) Inflação (IPC) 2,5% (2010) População abaixo da linha de pobreza 15% (2010) Força de

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    Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/9/2015 Por: giomin
  • Um Novo Tratamento Para o Ensino de Língua Portuguesa

    Um Novo Tratamento Para o Ensino de Língua Portuguesa

    Acadêmica: Luanne Leite de Souza As habilidades da Língua Tratamento Didático Um novo tratamento para o Ensino de Língua Portuguesa A Língua Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral, e a escola fica responsável por ensinar a língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever, organizadas pelos PCN em 2 eixos. O tratamento

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    Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/9/2015 Por: Luanne Leite
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FACULDADE ANHANGUERA DE ENSINO PEDAGOGIA – MATUTINO ATPS – FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa, do curso de Pedagogia, Turno Manhã, da Faculdade Anhanguera, ministrado pelo professor xxxxxxx. TABOÃO DA SERRA 2015 Sumário INTRODUÇÃO ETAPA 3: Texto capítulo 3 do PLT ETAPA 4: Texto capítulo 4 do PLT O QUE É POESIA? PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO O presente

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    Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/9/2015 Por: Evelyn1234
  • Influência dos jogos na língua portuguesa

    Influência dos jogos na língua portuguesa

    A influência dos jogos no estudo da Língua Portuguesa CUNHA, Natália, M.; SOARES, Mara Rúbia, D; (orientador) Universidade Católica de Pelotas. Resumo Introdução Sem dúvida os jogos são um mecanismo importante para o desenvolvimento escolar, especialmente na língua portuguesa. Eles podem servir como uma contribuição na formação das habilidades do aluno. No contexto escolar o professor está sempre preocupado como o aluno irá absorver o conteúdo, pois muitas vezes os meios tradicionais de ensino são

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    Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/9/2015 Por: Natália Cunha
  • O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA, DA CRIANÇA SURDA, NO ENSINO REGULAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA.

    O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA, DA CRIANÇA SURDA, NO ENSINO REGULAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA.

    O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA DA LÍNGUA PORTUGUESA, DA CRIANÇA SURDA, NO ENSINO REGULAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE CAXIAS-MA.[1] Solange Gonçalves Nunes de Sousa[2] Karla Simone da Silva Costa[3] RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir as dificuldades da criança surda no processo de aquisição da escrita da língua portuguesa no ensino regular público do município de Caxias-MA, buscando conhecer como é/ou pode ser direcionada a prática pedagógica utilizada e se esse processo

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    Tamanho do trabalho: 4.112 Palavras / 17 Páginas
    Data: 16/9/2015 Por: Sol Nunes
  • PORTIFÓLIO DE LINGUA PORTUGUESA APLICADA

    PORTIFÓLIO DE LINGUA PORTUGUESA APLICADA

    UNIVERSIDADE DE FRANCA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO: FRANCA PORTIFÓLIO DE LINGUA PORTUGUESA APLICADA Angélica Aparecida Garcia Pereira CURSO: EAD- Pedagogia PROFESSOR: Mateus Barbosa de Oliveira TURMA: A CÓDIGO DO ALUNO: 1301481 Tema: Comunicação, língua, linguagem, leitura e discurso. Os povos têm as suas culturas diferenciadas as linguagens também mais todos se comunicam de alguma forma, não tem como as pessoas relacionar-se sem o uso da linguagem seja por códigos, escrita ou fala, gestos,

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    Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/9/2015 Por: dekas
  • Visita ao Museu Da Língua Portuguesa

    Visita ao Museu Da Língua Portuguesa

    PLANO DE AULA Tema : Visita ao Museu Da Língua Portuguesa Justificativa: Em um País em que várias Linguas, ingressaram e se familiarizaram, é essencial e importante que nossas crianças do ensino fundamental na faixa etária de 06 a 09 anos tenham o conhecimento de como essas linguas se misturam em nosso País. Objetivos: Conhecer e entender como a Lingua Portuguesa, se mistura com várias linguas, e como ela se renova a cada dia, criando

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    Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: debylek
  • LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA BOCAGE LITERATURA PORTUGUESA

    LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA BOCAGE LITERATURA PORTUGUESA

    Foto FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA BOCAGE LITERATURA PORTUGUESA JOSÉ ROBERTO SANTOS BRAGA JUNIOR PAULO HENRIUE RODRIGUES GOMES LLPT-02 BELÉM-PA 2015 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA Disciplina: Literatura Portuguesa Professora: Sheila Maués Atividade: Dossiê sobre Bocage Alunos: Paulo Henrique Rodrigues Gomes / José Roberto Santos Braga Júnior Turma: LLPT - 02 26/06/2015 1 Índice Folha de Rosto...........................................................................................1 Índice.........................................................................................................2 Introdução..................................................................................................3 Desenvolvimento.......................................................................................4 Obra Literária............................................................................................6 Filmes e Séries..........................................................................................7 2 Introdução Manuel Maria de Barbosa l'Hedois du Bocage, mais

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    Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/9/2015 Por: paulo5g
  • Dossie Lingua Portuguesa

    Dossie Lingua Portuguesa

    FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir e escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada um dos textos sugere a você, ou seja, faça a interpretação de cada um deles.

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    Tamanho do trabalho: 6.607 Palavras / 27 Páginas
    Data: 22/9/2015 Por: edivaldo.gallina
  • Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos

    Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos

    Descrição: logo CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS bacharelado em LETRAS ANA FLÁVIA FERREIRA DE SOUZA ATIVIDADE INDICIPLINAR INDUVIDUAL Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos CARLOS CHAGAS MAIO/2013 ________________ ANA FLÁVIA FERREIRA DE SOUZA ATIVIDADE INDISCIPLINAR INDIVIDUAL Língua Portuguesa II: Leitura e Produção de Textos Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Letras 3ª Período da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Atividade Portofilio nas disciplinas: Sociedade Educação e Cultural, Educação e

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    Tamanho do trabalho: 1.535 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/9/2015 Por: ligieta
  • A Lingua Portuguesa

    A Lingua Portuguesa

    SONETO CV Não chame o meu amor de Idolatria Nem de Ídolo realce a quem eu amo, Pois todo o meu cantar a um só se alia, E de uma só maneira eu o proclamo. É hoje e sempre o meu amor galante, Inalterável, em grande excelência; Por isso a minha rima é tão constante A uma só coisa e exclui a diferença. 'Beleza, Bem, Verdade', eis o que exprimo; 'Beleza, Bem, Verdade', todo o

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    Tamanho do trabalho: 3.372 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/9/2015 Por: Lucianawilson
  • Avalição de lingua portuguesa

    Avalição de lingua portuguesa

    Planejamento Anual- Educação Infantil. ( ) MATERNAL ( ) JARDIM I (X) JARDIM II Identificação da Unidade Escolar: Escola Municipal de Educação Básica Pedro Urbano Guimarães Professor (a): Neide Gonçalves de Melo COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivo Geral: Utilizar diferentes linguagens: corporal, musical, plástica, oral e escrita ajustadas as diferentes intenções e situações de comunicação de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu

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    Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: Anne Karoline
  • Resumo Língua Portuguesa

    Resumo Língua Portuguesa

    Universidade Federal Fluminense Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Língua Portuguesa II - Professora Beatriz Feres Aluna: Júlia Vaz Brandão 2ª Avaliação A Língua Portuguesa é rica e grandiosa. Com isso há vários textos em que usam de suas estruturas e expressões para refletir sobre acontecimentos e o cotidiano. Como o "Abraço caudaloso", uma crônica de Gregório Duvivier. Nele podemos observar várias estruturas de uma das ramificações do estudo de nossa língua materna, a sintaxe.

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    Tamanho do trabalho: 1.712 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/9/2015 Por: Júlia Brandão
  • PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA - ESTRATÉGIAS DE LEITURA

    PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA - ESTRATÉGIAS DE LEITURA

    PLANO DE AULA DE LINGUA PORTUGUESA - ESTRATÉGIAS DE LEITURA TÍTULO DO TEXTO: A galinha ruiva ANTES DA LEITURA: Estratégia - Levantamento dos conhecimentos prévios. 1) O que nos lembra o título do texto? 2) Será que a galinha é vermelha? 3) Ela é a amiga da galinha pintadinha? 4) O que acontece com ela? DURANTE A LEITURA: 1° fragmento: Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um

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    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/10/2015 Por: kalianasouza
  • Lingua portuguesa

    Lingua portuguesa

    Trabalho De Lingua portuguesa Alunos: José Henrique Jonathan Matheus Henrique Henrique Professora: Lia Bianchi C:\Users\Computador\Pictures\micro entrevista.jpg Entrevistada: Monique Santos 1. Onde nasceu ? E quando ? Nascida em Dourados . Dia 06 de Abril de 1986 2-Como foi sua infância? Alegre por ser filha única até os 8 anos dai em diante teve muitos irmãos e teve que começar a ajudar nas tarefas do lar 3-Quando foi . E como foi sua graduação? Foi de

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    Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/10/2015 Por: RosangelaJasper1
  • Metodologia de trabalho na Educação de Jovens e Adultos: propostas de ensino da Língua Portuguesa e Alfabetização ou Matemática

    Metodologia de trabalho na Educação de Jovens e Adultos: propostas de ensino da Língua Portuguesa e Alfabetização ou Matemática

    LOGO_UNIP.jpg INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH CAMPUS BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADA NOME DO ALUNO R. A. Ana Lúcia Gonzaga da Silva B96CJB-5 Caroline Aquino de Oliveira B41235-6 Patricia Soares da Costa Aguiar B911IE-1 Rejane Phellipe Herbert Dias de França B96CEB-9 Keila Brasília Maio – 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH CAMPUS BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Metodologia de trabalho na

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    Tamanho do trabalho: 3.310 Palavras / 14 Páginas
    Data: 9/10/2015 Por: Carol Oliveira
  • Dossiê de Língua portuguesa- unidade II

    Dossiê de Língua portuguesa- unidade II

    Unidade 2- Respostas – Dossiê LP II UNIDADE 2 LEITURA E ESCRITA – CAMINHOS QUE SE CRUZAM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Argumente. A partir desta afirmação, temos que partir de situações do cotidiano do aluno,

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    Tamanho do trabalho: 1.478 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/10/2015 Por: Josiane Peixoto
  • Literatura da Língua Portuguesa Tema da aula: Trovadorismo

    Literatura da Língua Portuguesa Tema da aula: Trovadorismo

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Literatura de Língua Portuguesa Plano reflexivo de aula Disciplina: Literatura da Língua Portuguesa Tema da aula: Trovadorismo Referências: CHAVES, Flávio Loureiro. História e Literatura.3ed.amp.Porto Alegre. Ed Universidade/UFRGS, 1999. MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1997 Textos: História e Literatura (referência acima) A Literatura Portuguesa através dos textos (referência acima) Imagens: (imagem 1) http://www.danielmitsui.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/cantigas.jpg (imagem 2) http://1.bp.blogspot.com/-icZMPCru8Us/UC74oCeyIdI/AAAAAAAAAF8/_O0atu3bU5c/s1600/trovadorismo.jpg (imagem 3)

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    Tamanho do trabalho: 3.698 Palavras / 15 Páginas
    Data: 13/10/2015 Por: 07081422
  • Atps literaturas da lingua portuguesa

    Atps literaturas da lingua portuguesa

    Curso: Letras Disciplina: Literaturas da Língua Portuguesa LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Ma. Ausdy N. Castro dos Santos Irecê/BA Novembro de 2014 ROMANTISMO EM PORTUGAL Quando se trata de literatura, todo período estilístico tem que ser explicado de acordo com seu contexto histórico-político para que a compreensão das obras analisadas seja acurada e esclarecedora. No romantismo não é diferente, ao entender os principais fatores desencadeantes do movimento, é possível fazer um paralelo entre o autor,

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    Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/10/2015 Por: MFNunes
  • Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa

    Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa

    INSTITUTO MONITOR Curso: Técnico em Transações Imobiliárias T1 001G – Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa TEMA: Funções da linguagem e em que situações são utilizadas Nome: GUSTAVO VIANA nº matrícula: 2135357 Data: Nota: ÍNDICE 1. Referencial ou denotativa 1. Emotiva ou expressiva 1. Apelativa ou conativa 1. Fática ou de contato 1. Metalinguística 1. Poética INTRODUÇÃO O emissor, ao emitir uma mensagem, sempre tem um objetivo, informar algo, transmitir seus sentimentos,convencer alguém a fazer

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    Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: mirandalorenasp
  • A Língua Portuguesa

    A Língua Portuguesa

    Língua portuguesa: é possível aprender a usá-la adequadamente? Se o emissor consegue comunicar o que ele quer dizer mesmo errando algo e o receptor compreende a mensagem, acredito que uma vez que a ideia foi entendida a mensagem foi transmitida corretamente. O Brasil é um país cheio de pluralidades, grande em extensão, e se constitui por regiões que vivem de diferentes influências culturais. É completamente plausível que existam regionalismos e maneirismos na forma de comunicação

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    Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: barbaralpnc
  • FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO PEDAGOGIA ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA OSASCO 2015 ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da professora Ana Paula Oliveira. OSASCO 2015 ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia

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    Tamanho do trabalho: 4.802 Palavras / 20 Páginas
    Data: 19/10/2015 Por: Telma matos

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