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Resumo Cpc 17 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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145.826 Trabalhos sobre Resumo Cpc 17. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 24/4/2015
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Leme 2012 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Amanda Camila Marchi RA:2018858928 Juliana Emanuelle Lima Ribeiro RA:20881357008 Luana Ap. Gonçalves de Almeida RA:2023861438 Luciana dos Santos RA:2061128992 Vanessa Angélica Sardinha Lima RA:2065126440 Leme 2012 ________________ Introdução O professor não pode limitar seu trabalho a simples tarefas ultrapassadas agregando muito pouco

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    Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/4/2015 Por: amandamarchi
  • DINÂMICAS PARA TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS

    DINÂMICAS PARA TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS

    DINÂMICAS PARA TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS 1. INTÉRPRETE DE APOIO, VOZ E INTERPRETAÇÃO DE SEMINÁRIO NESTE MOMENTO O PROFESSOR FALARÁ DE UM DETERMINADO TEMA E A EQUIPE FORMADA POR 3 INTÉRPRETES ATUARÃO DA SEGUINTE FORMA. UM INTERPRETANDO OS OUTROS DOIS COMO APOIO, A TROCA SERÁ DE 5 EM 5 MIN AO COMPLETAR O RODÍZIO DE FALA O PROFESSOR SINALIZARÁ AINDA SOBRE O MESMO TEMA E COMPLETANDO O RODÍZIO VEM MAIS UM TRIO E

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/4/2015 Por: gleitonl
  • ATIVIDADE AVALIATIVA

    ATIVIDADE AVALIATIVA

    Universidade Anhanguera- Uniderp Unidade de Ensino à Distância Polo Sobral- Ceará 3ª Série Curso: Pedagogia- Licenciatura Disciplinas Norteadoras: Didática da Alfabetização e do Letramento e História da Educação. Tutora Presencial: Jisiane Sales Tutores a Distância: Maria Clotilde Bastos e Drª Camila Beltrão Medina Alunas: Maria Luciana de Souza Mendes R.A: 8363792622 Raquel de Sena Barros R.A: 9135271545 Daiana Lima Veras R.A: 9932502469 Valdenia Nascimento Martins R.A: 9905132556 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho trata sobre a

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    Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: MissEfron14
  • Trabalho de Arte e Recreação

    Trabalho de Arte e Recreação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Aline Cristina Ignácio de Barros 4300065917 Elisandra da Silva 49089031 Irene Carolina Gomes de Castro 9600512601 Lucilene Aparecida Grandi 73255285 Priscila Maria Barrado da Silva 3815667705 Sertãozinho 2014 ________________ INTRODUÇÃO RELATOS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. Relato da aluna Aline Cristina I. de Barros Quando eu estava na 5º série, eu me lembro que a minha professora,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.997 Palavras / 16 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: enilasorrab
  • Letramento

    Letramento

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Participante: Angélica Rodrigues Zan RA7326554555 Vanessa Cristina da Costa Alves RA7320470746 Letramento e Alfabetização São José dos Campos - SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Angélica Rodrigues Zan RA7326554555 Vanessa Cristina da Costa Alves RA7320470746 Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: Alvesvanes
  • A História na Educação

    QUESTÃO 1 Durante a antiguidade clássica, as explicações fantásticas para a vida, o homem e seu cotidiano, são subjugadas pelos esforços por explicações “racionais”. Conforme explicitado na aula 3 de História na Educação, a História e a Filosofia surgiram desta preocupação e ocupam desde então importante espaço no pensamento ocidental. Atualmente, porém, não é raro em nossas salas de aula, notarmos a ausência de uma postura reflexiva nas propostas feitas aos alunos e consequentemente em

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    Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: Mariana Fortuna
  • Os Gêneros na Sala de Aula

    Os Gêneros na Sala de Aula

    Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar Entre 2000 e 2009 foi realizada, por Marília Pinto de Carvalho, uma pesquisa em uma escola pública no Município de são Paulo para verificar o desempenho escolar dos alunos e alunas, envolvendo 240 crianças de 1ª a 4ª séries. Os critérios usados pelas professoras para avaliar esses alunos eram trabalhos individuais sem consulta (provas), trabalhos em grupo, participação nas aulas, lições de casa, testes orais,

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    Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Josefa123
  • Jovens e adultos

    Jovens e adultos

    Conhecendo a Eja na localidade em que mora. Existem vários projetos de Eja em andamento na rede estadual de ensino de Guarulhos. As escolas possuem planejamento individuais para se adaptar a cada tipo de turma e ciclo de Eja, mas todas são baseadas nos saberes gerais da Secretaria de Educação. Os projetos tem como foco , envolver e manter o aluno na unidade escolar, existe a tentativa constante de mantê-lo motiva e envolvido para diminuir

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    Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: FABIOLHI
  • Síntese Reflexiva de Pedagogia

    Síntese Reflexiva de Pedagogia

    logo ________________ SUMÁRIO 1. SÍNTESE REFLEXIVA4 2. CONSINDERAÇÕES FINAIS8 3. REFERÊNCIAS9 ________________ 1. Síntese Reflexiva O presente trabalho tem o objetivo estabelecer uma relação interdisciplinar entre o texto “Uma abordagem intergrada da aprendizagem”, através da elaboração de uma síntese reflexiva, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano na sua integralidade. É nessa perspectiva democrática que buscamos evidenciar aos alunos que

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    Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Rael29.6
  • Resumo: Os Pré-Socráticos

    Resumo: Os Pré-Socráticos

    RESUMO: AULA 1, OS PRÉ-SOCRÁTICOS Rafael Bulgakov Klock Rodrigues A desvalorização do mito deu-se a partir do domínio de técnicas essenciais para a vida, como a agricultura. Tal domínio permitiu ao povo grego ver que era possível ter controle de coisas, anteriormente creditadas aos deuses. Para o desenvolvimento da filosofia, o aparecimento do filósofo Tales de mileto, considerados por muitos, o primeiro filósofo grego, foi essencial. Não apenas por suas noções de matemática geral introduzidas

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    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: rafaelbkr
  • A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA

    A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA

    APORTE TEÓRICO A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar. Portanto o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir

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    Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: KellyGenilto
  • REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

    REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO

    REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO UNIESP – ARAÇATUBA Elaboração: Profa. Isabel Cristina Bisco Flozi Diretora Profa. Fabiana Liar Agudo Coordenadora do curso de Administração Atualização: Profa. Rosana Pereira Corrêa Coordenadora de Estágio e Atividades Complementares Fevereiro 2014 Versão-004 ________________ CAPITULO I: APRESENTAÇÃO Art. 1º. O presente Regulamento disciplina as Atividades Complementares desenvolvidas pelos alunos regularmente matriculados nos cursos de graduação, oferecidos pela Faculdade. Art. 2º. As Atividades Complementares, doravante denominadas simplesmente neste Regulamento

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    Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Fernandobf.ata
  • Historia da educação

    Historia da educação

    Porque os religiosos resolveram desenvolver o trabalho de catequese em missão?Quais suas características principais e os riscos da empreitada? 3- Trabalho dos jesuítas destinava-se a facilitar a dominação das colônias pelas metrópoles, mediante uma atuação evangelizadora e, ao mesmo tempo, não permitir que as ideias protestantes se proliferassem nas Colônias. Suas principais características eram a Fe, o foco era a religião, era dar proteção, catequizar e conquistar pacificamente a simpatia da população indígena e

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    Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Fantine Moura
  • Desenvolvimento social da criança

    Desenvolvimento social da criança

    Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança. Ana Carolina Cardozo Amorim - RA 8854398923 Letícia Siqueira Barnabé RA 9855495273 Eliana Aparecida de Miranda RA 8824340866 Suzana de Camargo Silva RA 9861516204 Kelly de Souza Oliveira Ferreira RA 8820339878 Maria Aparecida R. Santos Duarte RA 2916610765 Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “História da educação e da pedagogia”, do 2º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Christiane Araújo Sorocaba/

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    Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: kelly.13
  • Ciencias

    Ciencias

    ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Atividades Práticas Supervisionadas Etapas 1 e 2 Alunos (a): Data: Professor (a) Orientador (a): Coordenador (a) do Curso: Curso de Pedagogia 2015/1 Aula Tema: A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. O estudo de Ciências vem se modificando nas escolas brasileiras, tomando forma e ganhando um espaço novo, porém a abordagem ainda precisa ser modificada. Atualmente os educadores ainda se preocupam muito com a transmissão e memorização de

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    Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: grazollamj
  • O Multiculturalismo

    O Multiculturalismo

    MULTICULTURALIMO De acordo com texto de Vera Maria Candau Multiculturalismo, ela aborda a importância de repensar o papel da escola enquanto instituição responsável pelos processos formativos destinados às maiorias sociais surge, atualmente, como uma condição fundamental para que se possa ensiná-la, na direção dos interesses, anseios, desejos e realidade sociocultural das classes populares. A escola nesse sentido como espaço de transformação e humanização, deve partir do levantamento de necessidades e do conhecimento do grupo, para

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    Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: sahmmi
  • Trabalho sobre o video a historia das coisas

    Trabalho sobre o video a historia das coisas

    1. O vídeo aborda alguns problemas que afetam o trabalho, quais são? A exploração da mão de obra visto que com a destruição dos recursos naturais as pessoas dessas localidades se deslocam para as indústrias para ganhar o sustento, porém ficam expostos a poluentes que geram doenças. 2. Em sua opinião esse sistema tem que parar? Sim, porque o sistema é bastante falho. Esse tipo de sistema traz mais desvantagens tais como as citadas no

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    Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2015 Por: Brena Elivyn
  • Historia da educação

    Historia da educação

    Resumo da história da alfabetização Tanto a escrita como as regras da alfabetização nasceram a mais de 3.300 anos atrás ou seja a alfabetização e tão antiga quanto a escrita, e devido a isso percebemos que a escrita e a leitura são primordiais uma para outra pois ambas não existiram sozinhas, daí se vem a necessidade de alfabetização, a escrita passou a ser diferentes formas gráficas, figurativas ou não para representar nossas letras ou palavras.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/4/2015 Por: dinosemo
  • ATPS - Fundamentos e metodologia de historia e geografia

    Etapa 1: A Linguagem e a representação cartográfica. O uso de diferentes linguagens em sala de aula. O uso de jornais na aula de História e Geografia. PRAÇA IV CENTENÁRIO ABRIGA ANTIGA ESTAÇÃO DE TREM A praça VI Centenário, localizada na região central da cidade de Guarulhos, em uma das principais entradas da cidade, além de ser uma das praças mais antigas do município, abriga uma antiga estação de trem que servia de meio de

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    Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: claudetegl
  • Neurociência e Piaget

    Neurociência e Piaget

    Neurociência e Jean Piaget Apesar da antiguidade as ideias de Piaget contribuem para que estudos posteriores compreendessem o desenvolvimento infantil. Atualmente com a união de algumas ciências originou a neurociência, que buscar compreender o desenvolvimento infantil em seu aspecto físico e interacional. Partindo das concepções de Piaget sobre o desenvolvimento infantil, a neurociência compreende que a maturação cerebral e a maturação do individuo, depende de ser crescimento físico e do seu desenvolvimento a partir de

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    Tamanho do trabalho: 1.894 Palavras / 8 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: canta77
  • Resumo de Hamlet

    HAMLET Hamlet é uma tragédia de William Shakespeare, escrita entre 1599 e 1601 que se passa na Dinamarca. A peça se inicia no castelo real, em uma noite fria com um diálogo em que Marcelo e Bernardo tentam convencer Horácio, amigo do príncipe de que tem visto o fantasma do rei que havia morrido a pouco tempo, o fantasma aparece também para Horácio que conta tudo a Hamlet. O rei havia morrido repentinamente , Claudio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: LorenaPaiva
  • DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

    DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

    http://3.bp.blogspot.com/-kCkv29BQ4zU/TmOu2-QGGnI/AAAAAAAAAXI/lUCmS995g20/s300/anhanguera.jpg PRISCILLA PAULA PEDRINO DOS SANTOS CRAVEIRO RA 8965237977 DESAFIO PROFISSIONAL - DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas á Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Brasileira CURSO: PEDAGOGIA 1ª SÉRIE Tutora: TALITA DE MORAES MARCELINO INDAIATUBA JUNHO/2014 Introdução As tecnologias digitais facilitam a pesquisa, a comunicação e a divulgação em rede. Os docentes podem utilizar os recursos digitais na educação, principalmente a internet, como apoio para a pesquisa, a realização de atividades

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    Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: prippds
  • Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    Pedro Demo- Educar pela pesquisa

    O livro EDUCAR PELA PESQUISA de Pedro Demo tem como objetivo trazer a proposta de um novo paradigma, com o desafio de construir a capacidade de reconstruir na educação básica superior, qualidade formal e política. O seu interesse é fundamentar a importância da pesquisa na educação. A intenção do autor é mostrar aos leitores a importância da pesquisa em sala de aula, e que assim os alunos possam manejar a pesquisa como princípio científico em

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    Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Elenncristyna
  • Exercicio

    Exercicio

    * Os sistemas de produção podem ser classificados em função do tipo de operação. Nesse contexto, temos os processos de manufatura contínuos e os processos discretos (repetitivos em massa, repetitivos em lotes, job shop e por projeto). A seguir estão apresentadas cinco afirmações que conceituam esses processos: I Projeto: destinado a produtos de alta variedade, baixo volume (comumente de produto único), customizados e com os recursos produtivos dedicados. II Job shop: similar ao projeto, contudo,

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    Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Leonardodlmaia
  • PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO

    PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO

    PAULO FREIRE E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do pedagogo Paulo Freire a visão dele com relação à escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que o desenvolvimento da aprendizagem e do conhecimento do aluno torna-se melhor a partir das interações em sala de aula, direcionando o olhar para os aspectos afetivos inerentes nas relações professor-aluno, sendo este um

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    Tamanho do trabalho: 2.895 Palavras / 12 Páginas
    Data: 14/4/2015 Por: Lodemarjh

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