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DIREITO CIVIL I PLANO DE AULA 15
DIREITO CIVIL I PLANO DE AULA 15 CASO CONCRETO Os conhecimentos apreendidos serão de fundamental importância para a reflexão teórica envolvendo a compreensão necessária de que o direito, para ser entendido e estudado enquanto fenômeno cultural e humano, precisa ser tomado enquanto sistema disciplinador de relações de poder, a partir da metodologia utilizada em sala com a aplicação dos casos concretos, a saber: Caso Concreto 1 Antônio viajava à noite, em seu automóvel, para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 7/6/2013 -
AULA 4 DE CASO CONCRETO DA ESTACIO
respostas da aula 04 caso concreto1: A- Poder legislativo, o poder moderador, o poder executivo e o poder judicial. B-O Poder Moderador foi um espécie de mediador entre os demais poderes políticos (Legislativo, Judiciário e Executivo) que visava a harmonia no governo,o imperador que o exercia pois tinha o controle do estado,signifacva que ele tinha o poder nas suas mãos. C- sim , pois memso tendo essa divisão de poderes nos dias de hoje ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
Direito Penal IV - Aula 1
Questão n.1. Gerônimo Antero, valendo-se do exercício da função de Presidente de Câmara Legislativa Municipal, deixou de repassar, em proveito próprio, os valores correspondentes às verbas descontadas da folha de pagamento de funcionários da Câmara. Do fato restou condenado à pena de 4 anos, 5 meses e 10 dias de reclusão, em regime semiaberto, além do pagamento de 780 dias-multa pela prática do crime do art. 312 c.c. 327, caput, e § 2º, trinta vezes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2013 -
Aula Tema 6 - AVA
Assinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. As necessidades dos mercados locais dispersos geograficamente pelo mundo são sempre iguais, por isso a Olympus soube se manter no topo do mercado de câmeras fotográficas digitais b. O conhecimento tácito que existe no mundo geralmente não está sujeito à documentação e à comunicação mundial usando a tecnologia da informação c. O desenvolvimento das câmeras fotográficas digitais no Japão por uma série de empresas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 900 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2013 -
Plano De Aula 7
1 a_ John Locke usava o direito natural em muitas de suas teorias, pois procedeu muita coisa no estudo de Hobbes, mas uma ligação importante e diferente do ponto de vista dele ao de Hobbes foi ao dizer que se um governante transgredisse o direito natural, as pessoas estariam justificadas em derrubar seu regime. Direito a vida, a propriedade a liberdade. b_ Se direitos naturais são, sob nossa nova interpretação, direitos universais e, por isso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
Comunidade Web
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv Autodesk anuncia Comunidade Web especifica para engenharia civil O novo portal http://civilcommunity.autodesk.com/ é uma iniciativa especializada para engenheiros civis de todo o mundo, que pretende funcionar como ponto de encontro dos vários intervenientes do sector, para partilha de informação e aprendizagem. Lisboa, 18 de Outubro de 2006— A Autodesk, Inc. (NASDAQ: ADSK) anuncia a Comunidade Web especifica para engenharia civil: a Civil Engineering Community , através da qual os engenheiros civis de todo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2013 -
Sociologia Jurídica - Plano De Aula 7 - Casos Concretos
1-Cinto de segurança: Há anos salvando vidas. Artigo disposto em: http://www.perkons.com.br/imprensa.php - por Nilson Mariano. Quem poderia morrer sai ferido. Quem deveria se machucar gravemente sofre pequenas lesões. Quem se contundiria levemente escapa são e salvo. Em 10 anos de uso obrigatório (antes só era exigido em rodovias), o cinto de segurança comprovou que é o anjo da guarda de motoristas: evitou mortes, reduziu a gravidade de ferimentos, poupou dores. Não há números, mas sobram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2013 -
Constitucional Plano de aula
Constitucional Plano de aula 6 Caso 1 – Não, além de estar ferindo um princípio constitucional (igualdade) utilizando o princípio da razoabilidade verificamos que o meio é válido, porém a razoabilidade interna fica a desejar. Não é apto porque exclui as mulheres, tem ônus, pois as mulheres tiveram seu direito violado e o governo pode estar perdendo excelentes profissionais do sexo feminino e não é proporcional já que não respeitou a meritocracia. Plano de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2013 -
Como trabalhar a RECICLAGEM em sala de aula
Como trabalhar a RECICLAGEM em sala de aula Atualmente a educação ambiental nas escolas encontra-se ainda em defasagem, percebe-se que à uma dificuldade em como estar trabalhando este tema através da interdisciplinaridade , que no qual exige total empenho por parte da escola e principalmente do professor. Trabalhar a educação ambiental nas escolas é muito mais que pintar desenhar em comemoração ao dia da árvore, a educação ambiental deve ser encarada como uma necessidade em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
Aula 12 Penal 3
QUESTÃO 1. André, Bruno, Carlos e Daniel, este menor com apenas 17 anos de idade, se associam de forma estável e permanente para praticarem crimes contra o patrimônio. A autoridade policial, diligente em suas funções, descobre a formação de quadrilha e representa pela decretação da prisão dos maiores envolvidos. Após a decretação da prisão, a defesa, em pedido de relaxamento de prisão, argumenta que a conduta é atípica, visto que Daniel é menor inimputável, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2013 -
Jogos Em Sala De Aula
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDEP CURSO PEDAGOGIA II semestre Didática Eraldo Regis de Castro – Eraldo.castro@aedu.com - RA – 3013 Porto seguro-BA Outubro/2012 Avaliação a interação professor-aluno A avaliação das aprendizagens deve ser uma atividade contínua e acontecer de modo que esteja relacionada com as oportunidades oferecidas, isto é, adequadas às situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que lhes são apresentados. A avaliação propicia ao professor elementos para uma reflexão sobre sua prática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.292 Palavras / 18 PáginasData: 8/6/2013 -
Historia Do Direito Aula 13
Com o propósito de contribuir com o aprimoramento do aluno, preparamos as questões que seguem abaixo, que certamente auxiliarão na maior compreensão do período estudado nesta semana 12 Leia a reportagem abaixo, que está diretamente vinculada à questão da qual trataremos na semana 12, veiculada no site http://noticias.uol.com.br/ultnot/2008/02/27/ult23u1279.jhtm e responda as questões que seguem. 27/02/2008 - 16h07 Eleitores brasileiros acham 'todos os políticos corruptos', diz pesquisa- Da Redação Pesquisa qualitativa encomendada pela Justiça Eleitoral ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2013 -
DPP - Aulas 07 E 08
NEXO 3 – ETAPA 3, PASSO 3 – ATPS TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃOHABILIDADES DOS NEGOCIADORESNegociar é uma competência essencial para todos os profissionais em qualquer área deatuação. Onde devemos observar as necessidades, os problemas, as expectativas e asoportunidades que envolvem as negociações. Resolver uma pendência, negociar ou renegociarcontratos, conduzir e fechar negócios, administrar conflitos e disputas de poder, são situaçõesque demandam ações eficazes dos negociadores.Negocia melhor quem conhece bem a natureza humana: atitudes, ações, reações,sentimentos, pensamentos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2013 -
Filosofia Jurídica - Plano De Aula 6
Filosofia geral e jurídica – Plano de aula 6 Caso 1 1)Para o filósofo realista inglês Thomas Hobbes (Séc. XVII), o homem é naturalmente egoísta. No estado pré-social, em que prevalecem os interesses individuais, há a guerra de todos contra todos, donde se conclui que não há garantias da própria existência. A necessidade de se garantir a vida, o instinto de conservação, faz com que os homens estabeleçam um "contrato social" do qual faz surgir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2013 -
Perguntas AULA TEMA 04 GESTÃO DO CONHECIMENTO
1- Construir um ba não é suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do conhecimento. Esta energia deve ser passada na forma de:. Escolha uma resposta. a. Missão b. Todos os itens estão corretos c. Interesse d. Intenção e. Direção Resposta Correta: Todos os itens estão corretos. 2- A frase: “o conhecimento é criado através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2013 -
Aula Direito Penal II
Art. 77 C.P.: Suspensão condicional da pena (sursis) Art. 80, CP: Só pode ser aplicado o sursis na Pena Privativa de liberdade (prisão) Art. 77, CP: Requisitos: Caput, I, II, III dosimetria pesq A natureza jurídica do sursis é subsidiaria Reincidência Uma agravante de pena prevista no art. 61, I, CP Art. 63, CP 15/05/2013 Livramento condicional – Art. 83 e LEP – Art. 131 ao 146 Juízo competente: (Art. 131, LEP) Juiz da execução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2013 -
Aula 16
Exercício de revisão 1 - No âmbito da filosofia prática de Kant, encontramos uma ética deontológica e uma doutrina do direito que enfatizam a absoluta prioridade do justo sobre o bem, ou seja, os juízos devem erguer uma pretensão universal excluindo da análise questões contingentes e subjetivas que expressam visões de mundo particulares. A partir da característica universalista presente em seu imperativo categórico e do conceito de dignidade da pessoa humana, analise a manchete abaixo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2013 -
Casos Concretos - Aula 11 - Direito Civil I
CASO CONCRETO 1 Ana Elisa empresta R$ 15.000,00 (quinze mil reais) a seu amigo, Luiz Gustavo. No vencimento da obrigação, Luiz Gustavo não paga o empréstimo. Ana Elisa, dispondo de título executivo, ingressa com a ação de execução. Nenhum bem de Luiz Gustavo é encontrado para ser penhorado. Ana Elisa, porém, descobre que Luiz Gustavo, após vencido o débito, havia vendido para seu irmão Otacílio o único imóvel de que era titular, mais precisamente, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2013 -
Empresarial Aula 8
Varanda 33 Restaurante LTDA., obteve o deferimento da Recuperação Judicial, por decisão do Juiz da 8ª vara Empresarial, e apoio do plano na Assembléia dos Credores. Ocorre que estão no momento, impossibilitados de dar cumprimento ao plano ao qual se comprometeram os sócios. Pergunta-se: Já se passaram dois anos e meio da concessão da recuperação. O descumprimento do que foi obrigacionalmente, disposto no plano, acarretará de imediato a Convolação da Recuperação em Falência? Resp: Sim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
AULA TEMA3: ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO
AULA TEMA3: ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Análise da oportunidades de Mercado: Entendendo mercados – demanda e ambientes Passo 1 Leitura realizada dos capítulos 4, 5 e 6 do livro texto PLT 198 e questões respondidas através do PLT 198. Passo 2 Questões: a) Quais são e como funcionam as cinco ferramentas que verificam o desempenho do plano anual de marketig? R:- 1-Análise de vendas; consiste em medir e avaliar as vendas reais em relação às metas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 9/6/2013 -
Plano De Aula 3
1-Milícias expulsam os traficantes de drogas e já controlam 92 favelas da cidade Publicada em 10/12/2006 às 12h22m Formadas por policiais e ex-policiais militares, bombeiros, vigilantes, agentes penitenciários e militares, muitos deles moradores das comunidades, essas milícias passaram a empregar a estrutura do estado como base para suas ocupações. Segundo o comandante do Bope, coronel Mário Sérgio de Brito Duarte, a expansão desses grupos só é possível com apoio da população local e a participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
Tendo Em Vista As Leituras Feitas Para Essa Aula, Analise A Charge Abaixo, Publicada No Jornal Folha De São Paulo, Em 20 De Novembro De 2006. A Charge é Uma Representação: Escolher Uma Resposta. A. Da Democracia Racial Brasileira. B. De Que Qu
Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006. Comidas típicas da região norte do Brasil S As comidas típicas da região norte trazem consigo uma riquíssima tradição, que mesmo se modificando e se unindo a outras tradições, ainda possuem uma forte herança indígena. Devido à diversidade e variação de pratos e comidas entre os lugares, fiz uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2013 -
Plano De Aula 10 - Direito Penal
Plano de Aula: CRIMES CONTRA A VIDA. DIREITO PENAL II Título CRIMES CONTRA A VIDA. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema HOMICÍDIO Objetivos O aluno deverá ser capaz de: ? Conhecer o plano de aula. • Analisar a incidência, nos casos concretos apresentados, de circunstâncias majorantes, qualificadoras, bem como de causas especiais de diminuição de pena ou circunstâncias atenuantes genéricas; • Identificar, nos casos concretos apresentados, a incidência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2013 -
Plano De Aula
Passo 1 (Individual) Ler os capítulos 11 a 13 do Livro-Texto da disciplina (referenciado ao final desta ATPS), que tratam sobre as ferramentas de gestão. Passo 2 (Equipe) Reunir-se em grupo para debater as questões apresentadas no texto a seguir: Nesta época em que temos disponíveis muitos sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos, em que o mundo está conectado à internet e outras ferramentas de comunicação e de informação, não dá pra pensar em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2013 -
Resposta Da Aula 6 Faculdade Anhanguera
Ciências Sociais Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sexta, 7 setembro 2012, 01:34 Completado em sexta, 7 setembro 2012, 14:36 Tempo empregado 13 horas 2 minutos Question 1 Embora seja difícil distinguir precisamente um conceito de outro, podemos dizer que ____________ são o objetivo ou o sentido da ação social. Por sua vez, ____________ são as restrições e coerções às condutas individuais e coletivas. Enquanto ____________ age internamente nos indivíduos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2013