Nutrição Anamnese
Por: Matheus Pereira • 25/9/2016 • Trabalho acadêmico • 481 Palavras (2 Páginas) • 411 Visualizações
Educação Física Licenciatura -5° Semestre- Manhã[pic 1]
Necessidades Educativas Especiais
Cibele Alves dos Santos
Gabriela Cardoso Silveira- Ra: 8821382731
Pelotas, 09 de Setembro de 2016
Escola Municipal de Ensino Fundamental Getúlio Vargas
Escola de ensino regular, situada em Santa Vitória do Palmar, a entrevistada é professora do ensino fundamental do 2º ano, têm 18 anos e 32 anos de serviço. Professora Mara Idaete Munhoz Pinto.
1- Tens ou tiveste algum aluno com deficiência? Qual? Quantos?
Sim, deficiência na aprendizagem, D.M.L(deficiência mental leve), sete alunos.
2- O que pensas ou como te sentes a respeito da inserção do aluno na escola?
Eu acho que é ótimo para o aluno conviver e aprender com as diferenças, mas desde que coloquem conforme prometido uma professora especializada para lidar com eles.
3- Quais dificuldades sentistes?
Todas, mas aos poucos vamos conhecendo as dificuldades de cada um e preparando trabalhos diferenciados para tentar suprir as necessidades de cada um.
4- Tinhas conhecimentos prévio sobre as necessidades dos alunos?
De alguns sim, pois eram aluno do primeiro ano e outros não. Vindos de outra escola.
5- Como buscaste informações a respeito da criança ou a respeito da inclusão?
Trabalhando com toda a turma igual, fazendo observações no dia a dia até chegar ao diagnostico de cada um.
6- Qual tua opinião/percepção sobre a inclusão antes e depois de ter recebido um aluno com NEE?
Que não podemos desistir desses alunos, mesmo tendo que fazer um trabalho diferenciado, já que em alguns escolas não temos professores especializados para esses casos.
7- Quais as expectativas/impactos positivos ou negativos da inclusão para:
A) o aluno com NEE: que ele avance com os trabalhos diferenciados propostos.
B) a turma: que a turma acolha e auxilia esse aluno.
C) para o educador: que o aluna vença suas dificuldades gradativamente.
D) e o sistema educacional: que dê condições e pessoas preparadas o mais rápido possível, já que é lei e como tal deve ser cumprida.
8- Quais tuas expectativas a respeito do desenvolvimento do aluno com NEE?
Que venham professores mais preparados para atender esses alunos, pois até agora só ficamos nas promessas de monitores especializados em aula junto ao professor regente.
9- Como foi a rotina de trabalho nesta turma? (mudança na forma de trabalhar)
Professor regente trabalha com base em experiências adquiridas ao longo de sua jornada de trabalho.
10- Alguém te deu apoio? De que forma?
Sim, com experiências de casos passados onde não se dava tanta ênfase, mas que eram trabalhados junto a toda turma.
11- Quais alterações que mais auxiliaram na prática?
Alterações na forma de trabalhar com um trabalho diferenciado da turma onde o aluno supre suas necessidades de acordo com sua capacidade intelectual e física.
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