A Solubilidade de compostos organicos

Prática nº 2

Solubilidade de Compostos orgânicos.

 6 compostos desconhecidos

• Seguir o fluxograma.
• Conforme for o resultado, será direcionado para o grupo funcional.
• Não misturar os instrumentos utilizados, pois pode contaminar as substâncias.
• Solubilizar as amostras que podem ser: sólidas ou líquidas.
• Usar: pipeta.

Experimento I: Amostra 4.

1. Pega-se a amostra 4 e com o uso de uma pipeta coloca-se 5 gotas dentro de um tubo de ensaio.
2. Adiciona no tubo de ensaio gotas de água.
3. Verificar se a substância é solúvel ou insolúvel.
4. Verificou-se que a substância é insolúvel em água, pois tornou-se bifásica.
5. Descarta-se o material usado e procura-se no fluxograma o próximo passo a seguir.
6. Dado que a substancia é insolúvel, o próximo passo a seguir, segundo o fluxograma, é: adicionar 5 gotas de NaOH 5% na amostra 4 e verificar novamente se é solúvel ou insolúvel.
7. A amostra mostrou-se insolúvel em NaOH 5%.
8. Descarta-se o material usado e procura-se no fluxograma o próximo passo a seguir.
9. Já que é insolúvel, continua-se o experimento, adicionando na amostra 4, H2SO4 96%.
10. Apresentou-se insolúvel em H2SO4 96%.
11. Já que, a amostra 4 apresentou-se novamente como insolúvel, seguindo o fluxograma tem como resultado final o grupo I, que podem ser: hidrocarbonetos saturados, alcano halogenado, helenos de arila, éteres diarílicos e compostos aromáticos. Logo, constata-se que a amostra 4 é um hexano.

Experimento II: amostra 3. (amostra sólida)

1. Com o uso de uma espátula, pega-se um a pequena quantidade da amostra 3 coloca-se no tubo de ensaio. Em seguida, acrescenta-se 5 gotas de água e observa-se se a amostra é solúvel ou insolúvel.
2. Verificou-se que a substancia é insolúvel em água.
3. Descarta-se o material usado. Logo, realiza-se os procedimentos dado pelo fluxograma.
4. Agora, usa-se a amostra 3, adicionando NaOH 5% no tubo de ensaio.
5. Mexer o tubo. Resultou em resíduos sólidos, logo, para solubilizar a substancia, mexe-se mais com um bastão de vidro que assim desmancha o resíduo.
6.  Descarta-se o material usado. Logo, realiza-se os procedimentos dado pelo fluxograma.
7. Usa-se a amostra 3  e se adiciona NaHCO3 5%.( Tem de cuidar para não haver muita amostra para pouco solvente, caso isso aconteça, é necessário pegar o bastão de vidro para homogeneizar.) Agita-se para solubilizar, e então, tem-se como resultado a geração de mais resíduos e liberação de gás. ( EXPLICAR A REAÇÃO QUE HOUVE, O PQ DO GAS)
8. Dado que a amostra apresentou como resultado final, seguindo o fluxograma como solúvel, encontramos então o grupo A1 que são os ácidos fortes. E a amostra 3 é um ácido Salicílico.

Experimento III: amostra 2. ( amostra sólida)

1. Com o uso de uma espátula, pega-se um a pequena quantidade da amostra 2 e coloca-se no tubo de ensaio. Em seguida, acrescenta-se 5 gotas de água e observa-se se a amostra é solúvel ou insolúvel.
2.  A substancia mostrou-se solúvel. Então, descarta-se e olha no fluxograma o próximo passo a seguir.
3. Agora, usando a amostra 2, adiciona-se Éter dietílico. Tem de ir até a  capela, colocar o éter dietílico no Becker com mais ou menos 3ml e passar para o tubo de ensaio. Usar um bastão de vidro para homogeneizar a susbtancia  ainda dentro da capela decorrente do cheiro.
4. A substância  mostrou-se insolúvel, e segundo o fluxograma, então, resulta no grupo S2.
5. A amostra 2 apresenta-se como Acetato de sódio.

Experimento IV:  amostra 6. ( amostra líquida)

1. Com o uso de uma pipeta, coloca-se 5 gotas da amostra 6 dentro de um tubo de ensaio. Adiciona-se água para verificar se a substância é solúvel ou insolúvel.
2. A substância mostrou-se solúvel em água. Então, descartar o material e continuar o experimento seguindo o fluxograma.
3. Agora, adiciona-se na amostra 6 o éter dietílico. Então, dentro da capela, adiciona-se 3ml de éter dietílico no Becker e após, coloca-se no tubo de ensaio. Resultado: solúvel.
4. Como agora é necessária a utilização do papel tornassol, tem de misturar no meio aquoso a amostra 6, para testar no papel tornassol. Pega-se o vidro relógio, coloca-se o tornassol azul e vermelho (duas fitas de cada um) em cima do vidro relógio e então com um bastão de vidro, mergulha no tubo de ensaio e depois deixa pingar em cima do papel tornassol. Observar e em seguida olhar o resultado no fluxograma.
5. Vermelho no tornassol azul: grupo AS ( TEM UM VIDEO)

Experimento V: amostra 5

1. Adiciona-se água na amostra 5 em um tubo de ensaio. A substância mostrou-se solúvel em água.
2. Descartar o material e seguir o fluxograma.
3. Agora, com a amostra 5, adicionar éter etílico na capela, 3 ml de éter no Becker e colocar no tubo de ensaio. Verificar se é solúvel ou insolúvel: a substância mostrou-se solúvel.
4. Descartando o material e seguindo o fluxograma, para testar o papel tornassol coloca-se água na amostra 5 e então, papel no vidro relógio. 2 fitas vermelhas e 2 fitas azuis, resultado: não altera o tornassol: grupo S1.
5. A amostra 5 é uma propanona – acetona.

Experimento VI: amostra 1.

1. Adicionar água na amostra 1 em tubo de ensaio. A substância mostrou-se solúvel em água.
2. Descarta-se o material e segue o fluxograma.
3. Adicionar NaOH 5% na amostra 1 e verificar sua solubilidade: mostrou-se insolúvel.
4. Descarta-se o material e segue o fluxograma.
5. Adiciona-se na amostra 1 HCl 5% que mostra-se solúvel e o grupo funcional é o B.
6. A amostra 1 é uma anelina.

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