Gestão de Serviços Publicos

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PROPOSTA DE 2ª AVALIAÇÃO 360º GESTÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS

Data: 15/08/2016

Caracterização do respondente

1. Curso:

1. (   x ) Administração  Pública 2. (    ) Outro ______________

1. Idade:

1. (   ) até 17 anos             2.(   ) de 18 a 20 anos        3.(   ) de 21 a 23 anos

4.   (  x ) de 24 a 30 anos        5. (   ) mais de 31 anos

1. Período:

1. (   ) até 3º período                 2. (  x ) 4º período

3. (   ) 5º período                        4. (   ) 6º ou período acima

1. Sexo:

1. (  x ) masculino           2. (   ) feminino

Auto-avaliação individual

1. Houve melhora em relação a sua participação, interesse e melhor compreensão dos textos, ao longo do semestre

1. (   x) Sim                      2.  (   ) Não

1. O que levou a sua resposta anterior:

A partir  do conteúdo passado  e dos exercícios de fixação  houve um aumento significativo da compreesão em um contexto mais prático.

Para as questões 7 e 8 utilize a seguinte escala:

1	2	3	4
Ruim	Regular	Bom	Ótimo

1. (    1) Auto-avaliação em relação à participação ao longo do semestre
2. ( 3   ) Auto-avaliação  em relação ao interesse ao longo do semestre
3. Qual é o seu interesse em relação a disciplina:

1. (   ) é obrigatória, por isso sou obrigada (o) a fazê-la.
2. (   ) acho que realmente têm aspectos a acrescentar em minha formação.
3. (  x ) não tenho interesse e nem desinteresse pela disciplina.
4. (   ) o método utilizado pela professora despertou o meu interesse pela disciplina.
5. (   ) outra situação não contemplada. Relatar: _________________________________________

Auto- avaliação do grupo.

1. Houve melhora em relação a participação do grupo, ao longo do semestre:

1. (  x ) Sim                         2.  (    ) Não. Por que ____________________________________________

1. O que levou essa melhora ou não melhora da participação do grupo:

1. (  x ) Metodologia utilizada                 3.(    ) Mecanismos de avaliação implementados
2. (    ) comprometimento do grupo    4.(    ) Outro. Qual ___________________________________

Auto-avaliação da disciplina

Para as questões de 14 a 19 utilize a seguinte escala:

1	2	3	4
Ruim	Regular	Bom	Ótimo

1. (   3 ) Avaliação das aulas-expositivas.
2. (   3 ) Avaliação dos Trabalhos parciais apresentados pelos colegas.
3. (  2  ) Avaliação das atividades realizadas em sala de aula.
4. (   3 ) Avaliação das atividades de fixação realizadas no AVA, para revisão das provas .
5. ( 3   ) Avaliação das discussões temáticas realizados em sala de aula.
6. (  3  ) Avaliação do telejornal sobre instalações de apoio e fluxo de processos.
7. (   3 ) Avaliação da metodologia utilizada ao longo do semestre.
8. (   4 ) Avaliação do relacionamento entre professora e alunos.
9. ( 3   ) A disciplina proporcionou um paralelo entre teoria e prática.
10. Qual é a sua opinião sobre os textos utilizados para complementar a teoria apresentada

1. (    ) Nem a metodologia, nem os textos são adequados.
2. (    ) A metodologia é interessante, mais o conteúdo dos textos são complexos.
3. (    ) A metodologia não é adequada e os textos são muito difíceis.
4. (   x ) A metodologia é adequada e os textos também.

1. Elenque em ordem de prioridade cinco afirmações associadas a disciplina, colocando 5 para a primeira opção e 1 para a última opção.

1. ( 4   ) a disciplina proporcionou  uma integração das principais abordagens de gestão de serviços públicos.
2. (   5 ) a disciplina é importante para a formação profissional dos alunos.
3. (3    ) a disciplina proporcionou e desenvolveu habilidades nos alunos para falar em público.
4. ( 1   )a disciplina proporcionou uma ligação entre teoria e prática.
5. ( 2  )a disciplina desenvolveu em mim habilidades críticas em pensar e compreender a administração pública.
6. (   ) a disciplina promoveu a produção de conhecimento de uma forma integrada.

Sugestões

1. O que pode ser implementado em disciplinas futuras para proporcionar um melhor aproveitamento da mesma ( leve em consideração a metodologia, o conteúdo - ambos como promotores do interesse e da motivação)

Talvez visitas técnicas e atividades mais práticas  tornem melhor a integração e compreensão do conteúdo da disciplina.

1. O que me motiva e o que me desmotiva aprender em uma sala de aula?

A parte em que eu consigo enxergar um contexto prático naquilo que está sendo passado é que me motiva  a aprender em sala de aula e o contrário  me gera um pouco de frustração e desinteresse.

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