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DISCIPLINA CONSCIENTE

Por:   •  6/10/2016  •  Dissertação  •  370 Palavras (2 Páginas)  •  4.928 Visualizações

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DISCIPLINA CONSCIENTE

O tema em voga no meio militar nos remete a realizar diversas reflexões quanto ao tema. Mais do que uma obrigação (disciplina consciente objetiva), a disciplina consciente precisa ser compreendida (disciplina intelectual), é evidente que ela é fundamental para o bom andamento das atividades militares, porém, ela deve ser compreendida e aceita, deve-se acreditar que essa atitude é realmente benéfica para o militar e para a instituição. Querer fazer e crer que isso pode fazer parte de sua vida como algo fundamental e com benefícios para sua vida cotidiana é conditio sine qua nom para que ela persista e se dissemine. Porém, tal atitude deve ser construída, pautada na ética, no exemplo e na orientação. Acontece que, para algo ser aceito, precisa ser compreendido. A simples frase “um dia você irá compreender” não é suficiente para o desenvolvimento intelectual daquilo que se espera sem ser orientado. Outro ponto falho na imposição da busca por um bom comportamento com compreensão do miliciano é a política reiterada do “por um paga todos”, que por mais que seja algo que irá trazer, nos primeiros meses de formação, a unidade e a camaradagem entre os membros da tropa, se mostra depois de um certo tempo, ineficiente e instrumento de disseminação da discórdia e da indisciplina. Benefícios a uma minoria, tratamento desigual, usar de sua posição para impor determinadas atitudes, são alguns dos venenos que ajudam a definhar qualquer disciplina consciente. Reproduzir atitudes negativas que nos foram impostas, sem contudo quebrar o paradigma do “comigo foi pior”, “eu também passei por isso”, sem contudo gerar a compreensão no seu subordinado sobre a atitude tomada, sendo exemplo de pessoa humana, também afeta a disciplina consciente em qualquer nível.  É preciso saber que o que estamos fazendo é pro nosso bem, que é importante para nossa vida profissional e que isso irá se refletir em nosso profissionalismo, fazendo que isso se torne um princípio, não uma obrigação, mas que seja transmitido de uma maneira positiva e compreendida e não imposta e desnecessária. Por fim, o superior é elemento fundamental nesse processo de formação, afinal é ele quem participa diretamente do processo de formação dos demais militares, um péssimo superior poderá gerar um a péssima tropa.

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