Diversos
216.757 Trabalhos sobre Outras. Documentos 34.171 - 34.200
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ATPS FINANCEIROS E ORÇAMENTAIS
I. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma análise do orçamento empresarial como um elemento fundamental no processo de gestão. Evidencia de forma ampla os principais conceitos, características e tipos de orçamento para conhecimento geral do processo. Aborda o impacto dos principais orçamentos na tomada de decisão do controle. Para uma implantação bem sucedida é necessária a organização dos dados e parametrizações para que o orçado seja alcançado. Isto porque é uma ferramenta importante para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.486 Palavras / 10 PáginasData: 9/9/2014 -
ATPS FINANCIAMENTO PÚBLICO
INTRODUÇÃO O Orçamento Público explana uma afinidade político-econômica entre os governos e a sociedade, isto dentro da probabilidade do federalismo fiscal brasileiro, já que o Brasil é uma federação, exprime também uma relação entre níveis de governo, com divisão de poder condescendida e traduzida em partilha de recursos, realizada através de transferências constitucionais e processos de descentralização de recursos fundo a fundo.O Orçamento Público busca também o necessário balanceamento entre os três poderes, Executivo, Legislativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.816 Palavras / 20 PáginasData: 8/11/2014 -
Atps Financiamneto Publico
O CONCEITO GERAL DE FINANÇAS PÚBLICAS Finanças Públicas e Direito Financeiro Apontamentos 2003/2004 Por: Guilherme W. d’Oliveira Martins Advertência: Estes apontamentos, resultam dos esquemas das aulas práticas e teóricas leccionadas no ano de 2003/2004 na Faculdade de Direito de Lisboa e não se aconselha a sua leitura sem o acompanhamento dos respectivos docentes. Não são apontamentos exaustivos, nem o seu autor teria essa intenção aquando da sua elaboração - apenas constituem um auxiliar de estudo!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.179 Palavras / 25 PáginasData: 7/11/2014 -
Atps Fis II
Momento de Inércia A primeira lei de Newton estabelece que se a força resultante sobre um corpo é nula, os únicos estados de movimento possíveis para o corpo, num referencial inercial, são estados de velocidade constante. A mudança de um estado a outro, com velocidade diferente, só é possível se o corpo fica sob a ação de uma força resultante não nula. A segunda lei de Newton estabelece que a velocidade do corpo varia tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2013 -
ATPS FISCA II
Passo 1 V1 = 6.10^7 m/s V2 = 1,5.10^8 m/s V3 = 2,97.10^8 m/s Massa próton=1,67.10^-27 EQUAÇÃO CLÁSSICA: Ec1=0,5*1,67.10^-27*(6,00.10^7)^2 Ec1=0,5*1,67.10^-27*36,0010^14Ec1=0,5*60,12.10^-13 Ec1=3,01*10^-12 J Ec2=0,5*1,67.10^-27*(1,50.^8)^2 Ec2=0,5*1,67.10^-27*2,25.10^16 Ec2=0,5*3,76.10^-11 Ec2=1,88.10^-11 J Ec3=0,5*1,67.10^-27*(2,97.10^8)^2 Ec3=0,5*1,67.10^-27*8,82.10^16Ec3=0,5*14,73.10^-11 Ec3=7,36.10^-11 J Passo 2 Erro%1=3,01.10^-12-3,10.10-^12/3,10.10^-12*(100) Erro%1=-9,00.10^-14/3,10.10^-12*100 Erro %1=2,9.10^-2*100 Erro%1=2,9%Erro%2=1,88.10^-11-2,32.10^-11/2,32.10^-11*(100) Erro%2=-0,44.10^-11/2,32.10^-11*100 Erro%2=44,00.10^-13/2,32.10^-11*100 Erro%2=18,96.10^-2*100 Erro%2=18,69% Erro%3=7,36.10^-11-91,40.11^-10/91,40.10^-11*(100)Erro%3=-84,04.10^-11/91,40.10^-11*100 Erro%3= 91,95% O que conclui? Passo 3 (Equipe) Considerando uma força elétrica Fe = 1,00 N (sobre os 1 x 10^15 prótons do feixe), determinar qual é o trabalhorealizado por essa força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 1/6/2014 -
ATPS Fisica
Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés 1 m = 3,28 pé(ft) Então 300 * 103 * 3,28 = 9.84,25 *103 ft Passo 2 Segundo informações do projeto amerrissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba . Faça a conversão da distancia para milhas náuticas . 1 km = 0,5390 (NM) (100*103 ) * 0,5390 = 53,900 NM Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.207 Palavras / 69 PáginasData: 27/9/2012 -
Atps Fisica
ATPS FISICA I Etapa1. Passo 1: Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 300 km x 1000= 300.000 m→converter km para metros; 300, 000m x 100= 30.000.000 cm→ converter metros para cm; 1 pé → 30,48 cm X → 30.000.000 cm 30,48X = 30.000.000→ X = 30.000.000/30,48 X = 984,25 pés Passo 2 Considerar as informações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2012 -
Atps Fisica
ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo Passo 1- Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Dados: 1 ft = 0,3048m 300Km = 300.10³ Respostas: 1 ft-----------------0,3048 X --------------------300.10³ X = 300.10³ / 0,3048 = 984251,96 ft Passo 2 - Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2012 -
ATPS FISICA
Engenharia Elétrica – Noturno – 3º Semestre/ 2011 – Bloco B – Sala 09 ATPS Física II ETAPAS: Nº 1, 2 e 4 Profº. Alunos: Abril/ 2011 ETAPA Nº 1 ______________________________________________________ Passo 1 – Um dos itens básicos de segurança em uma residência é a instalação de pára-raios.Devido a sua geometria pontiaguda, favorece o fenômeno da indução eletrostática. Descreva como podemos carregar eletricamente um corpo por indução, observando as etapas apresentadas na ilustração abaixo. R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.433 Palavras / 10 PáginasData: 3/12/2012 -
Atps Fisica
ETAPA 1 PASSO 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 km = 3280,84 ft 300 km = 300. 3280,84 = 984.252 ft 984,225 Pés PASSO 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,53996 milhas náuticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 5/12/2012 -
Atps Fisica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 3ª Série Mecânica Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2013 -
ATPS FISICA
15 Fe - Fa = 1,67 . 10 . 10 . a´ -12 - 0,31 = 1,67 . 10 . a´ -12 0,69 = 1,67 . 10. a´ 12 12 11 2 a´ = 0,69 . 10 = 0,41. 10 = 4,1. 10 m/s 1,67 2.1.3. Passo 3 Para compensar seu erro, o cientista aumenta o valor da força elétrica Fe aplicada sobre os prótons, garantindo que eles tenham um valor de aceleração igual ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2013 -
Atps Fisica
Constante de Euler O número de Euler é uma constante matemática que engloba cálculos de nível superior, empregado, a título de exemplo, em: Cálculo de diferenciais e integradas. O número de Euler é assim chamado em homenagem ao matemático Suíço Leonhard Euler, é à base dos logaritmos naturais. Leonhard Euler começou a usar a letra e para representar a constante em 1727, e o primeiro uso de e foi na publicação Euler’s Mechanica (1736). As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2013 -
ATPS Física
1º Etapa 1 passo Nas condições especificas no problema realizamos o seguinte diagrama de corpo livre: 2º passo Ultilizamos os conceitos de cálculo de forças para resolução do problema onde era solicitado a aceleração que cada protons adquiria. Dados: Feixe= Massa do proton = Força eletrica= 3º passo Nessa parte era solicitado o mesmo calculo só que a situação mudou um pouco em vez de protons era dada a massa de nucleos de chumbo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2013 -
ATPS FISICA
SUMÁRIO 1 – PARECER 02 2 – OBJETIVO 02 3 – REFERÊNCIAS 02 4 – DESENVOLVIMENTOS DOS CÁLCULOS 02 4.1 – PRINCIPAIS FÓRMULAS UTILIZADAS 02 5 – QUESTIONÁRIOS APLICADOS 04 5.1 – EXERCICIOS 1 04 5.2 – EXERCICIOS 2 08 5.3 – EXERCICIOS 3 09 6 – SITES RELACIONADOS PRA PESQUISAS 12 7- CONCLUSÃO 13 1 – PARECER. Este trabalho é baseado no projeto SARA (satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 15/4/2013 -
Atps Fisica
d = 2 m g = 9,8m/s = 30º W1 = ? Fy = F . sen Fy = P = m . g F . sen = m . g F . sen 30º = 750 . 9,8 F . = 7350 F = 7350 / F = 14700 N W1 = F . d . cos W1 = 14700 . 2 . 0,866 W1 = 25461 J Passo 2 - Para o passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2013 -
Atps Fisica
ATPS FÍSICA ETAPAS 3 E 4 Anderson Rodrigo Fonseca RA: 9291644755 João Carlos Bento Dias RA: 9291644818 Marcos Santos Lima RA: 9291644766 Marcus Paulo Bolzoni RA: 9291644714 Etapa 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2013 -
ATPS FISICA
ATPS FÍSICA ETAPAS 3 E 4 Etapa 3 Passo 1 - Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxa uns escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 750 kg por meio de uma corrente que está inclinada de 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 750 kg d =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2013 -
ATPS FISICA
ETAPA 1: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Passo 1. Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 km= 3280,84 Pés 300 km . 3280,84 Pés = 984252 Pés Passo 2. Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,54
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2013 -
Atps Fisica
Etapa I – 1º Passo Diagrama Passo 2 – Suponha que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1×1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67 × 10-24 g. Atenção: Despreze a força gravitacional e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2013 -
Atps Fisica
Etapa 3 Passo 1 Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5m ) quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 x m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 m/s (99% da velocidade da luz). K (energia cinética) – Próton K1= MP.v12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2013 -
ATPS Fisica
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 2 OBJETIVO..................................................................................................................04 3 ETAPA 01 ..................................................................................................................05 4 ETAPA 02....................................................................................................................07 5 ETAPA 03....................................................................................................................12 6 ETAPA 04....................................................................................................................14 7 ETAPA 05....................................................................................................................16 5 CONCLUSÃO ............................................................................................................18 6 BIBLIOGRAFIA........................................................................................................19 1 INTRODUÇÃO O ATPS, ou atividade prática supervisionada, é uma metodologia de ensino que visa estimular diversas competências e habilidades do aluno. Através dele, o aluno irá desenvolver habilidades comuns à rotina diária pertinente à sua futura formação, entre as quais: capacidade de raciocínio, auto-aprendizado, senso crítico, estudo sistemático,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS FÍSICA
Breve Resumo de física III Q – carga elétrica n – números de carga em excesso e = |1,6|.10-19C Equação: Exemplo: Determine o número de elétrons existentes em uma carga de 1,0 C. logo Resposta: Q= 6,25. 1018 elétrons Eletrização Eletrização por atrito Para entender como ocorre a eletrização por atrito, faça a seguinte experiência. Pegue uma caneta esferográfica e corte alguns pedaços de papel bem pequeno. Agora atrite a parte de trás da caneta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
Atps Fisica
ETAPA 01 Passo 01 : Pesquisa de explosões Apple vistoriou fábrica em Xangai horas antes de explosão. Segundo reportagem de rádio americana, feridos seguem em tratamento. Eles eram responsáveis pela montagem de iPads e iPhones. Às vésperas do lançamento novo iPad, a emissora de rádio americana NPR publicou reportagem com 25 dos 59 trabalhadores feridos em uma explosão ocorrida na linha de montagem do tablet na fábrica da empresa taiwanesa Pegatron em Xangai, na China.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
ATPS FIsica
ANHANGUERA Nomes aqui + RA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Física SÃO BERNARDO 2012 SUMÁRIO | | |1 Introdução 3 | |2 Desenvolvimento 4 | |3 Etapa 1 4 | |4 Passo 1 4 | |5 Passo 2 4 | |6 Passo 3 4 | |7 Passo 4 4 | |8 Etapa 2 5 | |9 Passo 1 5 | |10 Passo 2 | |6 | |11 Passo 3 | |6 | | | INTRODUÇÃO Este desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.251 Palavras / 14 PáginasData: 11/6/2013 -
ATPS FISICA
Passo 2 Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-seque em média o feixe possui um número total n = 1x〖10〗^(-15)prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire,sabendo-se que sua massa é mp= 1,67 x 〖10〗^(-24) g. Atenção: Desprezar a força gravitacional e a força magnética. Informações: Fe=1, 00 N N = 〖10〗^(-15) prótons
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
ATPS Física
Universidade Anhanguera Engenharia de Produção / Elétrica SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 2013 ETAPA1 PASSO 1 • Como a Velocidade é a função do espaço sobre o tempo a velocidade instantânea é o limite dessa divisão quando ∆t → 0 . Exemplo da função: X= 2t²+2t+t³ Derivando a função espaço Temos: V(t) = 4t+2+3t² Velocidade no tempo (4s) V(t) = 4.4+2+3.4² V(4) = 66m/s Derivando a função velocidade Temos: Aceleração no instante t =(2s) a(t)= 4+6t
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 26/8/2013 -
Atps Fisica
Engenharia de Controle e Automação 2ª Série Física I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2013 -
Atps Fisica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 3ª Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 1/9/2013 -
Atps Fisica
ATPS FISICA 1 Curso: Engenharia de Produção / Automação Disciplina: Física 1 Professor: Ilomar Nome: Nome: Nome: Nome: Nome: Passo 1 (Equipe) Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). 300 km = 300000 m X pés ----------- 300000 m 1 pés ------------ 0,3048 m 0,3048 x = 300000 X = 300000 / 0,3048 X= 984.251,97 pés Passo 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2013