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Análise do Planejamento Educacional

Por:   •  26/7/2019  •  Artigo  •  3.307 Palavras (14 Páginas)  •  176 Visualizações

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[pic 1]

           Unidade Muriaé

Curso: Pedagogia

Disciplina: Planejamento Educacional  

Professor: Msc. Kelly Fumian da Silva

Atividade obrigatória para fins de estágio  

Série:3º Pedagogia___         Data: ___/___/_____

Nomes:_________________________,________________________________

________________________________,________________________________

ROTEIRO PARA ANÁLISE DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

        O Projeto Político-Pedagógico da Escola ...... é constituído por:

1-        Prefácio -------------------------------------------------------------- 02

2-        Introdução ---------------------------------------------------------- 03

3-        Dados de Identificação-------------------------------------------- 04

        Histórico ---------------------------------------------------------------05[pic 2]

        Localização ------------------------------------------------------------07[pic 3]

        Estrutura Física --------------------------------------------------------11[pic 4]

        Recursos Humanos ----------------------------------------------------12[pic 5]

4-        Marco Referencial ---------------------------------------------------13

5-        Fundamentação Pedagógica ---------------------------------------14

6-        Ideário

Objetivos da instituição ------------------------------------------18[pic 6]

Concepção de Currículo -----------------------------------------19[pic 7]

ConcepçãoMetodológica ---------------------------------------22[pic 8]

Concepção de Avaliação -----------------------------------------23[pic 9]

7 – Estratégias de avaliação do PPP -------------------------------------24

8 – Propostas Pedagógica

Proposta de Reuniões ---------------------------------------------25[pic 10]

Reuniões com o pessoal da escola ------------------------------26[pic 11]

Proposta de Eventos Culturais -----------------------------------27[pic 12]

9 – Creche ---------------------------------------------------------------------28

10 - Propostas Curricular

        Maternal-----------------------------------------------------------------32[pic 13]

        Educação Infantil I e II Período ------------------------------------40[pic 14]

        Ciclo da Alfabetização[pic 15]

  • 1º Ano -----------------------------------------------------------65
  • 2º Ano -----------------------------------------------------------71
  • 3º Ano -----------------------------------------------------------81

        Ciclo Complementar

  • 4º Ano -----------------------------------------------------------91
  • 5º Ano -----------------------------------------------------------101

11 – Observaçã----------------------------------------------------------------112

12 – Considerações Finais ---------------------------------------------------113

13 - Referências Bibliográficas----------------------------------------------114

(Consultar o sumário e citar todos os itens que compõem o PPP).

 

1-Nos DADOS DE INDENTIFICAÇÃO consta: o nome da escola, endereço completo, entidade mantenedora, equipe gestora (x) Sim      (   ) Não

Nome da escola: Escola Municipal “ProfªIonyr Bastos Dias”

Endereço: Avenida Santa Catarina, n° 75

                  Bairro: Padre Tiago

                  Município: Muriaé

                  CEP: 36880-000  

Estado: Minas Gerais

DDD: ( 0xx32 )                                  

Tel : 3728-0072  3728-5420                  

Educação oferecida:- Creche

- Educação Infantil

- Ensino Fundamental ( 1° ao 5°ano )

Localização: Zona Urbana

Situação Legal: Portaria n° 1262/02 MG – 27/03/02

Parecer CEE 50/02

2-Na INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA as intenções da instituição são definidas e indicadas com fundamentação nos referenciais teóricos e legais.        (x) Sim      (   ) Não

Marco referencial

        “Só se pode viver perto do outro e conhecer outra pessoa, sem perigo de ódio se a gente tem amor. Qualquer amor já é um pouquinho de saúde, um descanso na loucura”. (Guimarães Rosa).

        Portanto, a escola deve promover a educação como processo contínuo de transmissão, construção e desenvolvimento de conhecimentos, culturas e valores ao considerar que, apesar de todo o aparato que envolve a ação educativa, é nas relações humanas que reside a essência da formação dos indivíduos. No entanto, não basta estar a serviço do estudante como individuo, é preciso, além disso, estar presente na sociedade de tal modo que o estudante, ao desempenhar seu papel, contribua com a construção de um mundo que respeite a vida em todas as suas dimensões.

Fundamentação Pedagógica

           “As escolas: imensas oficinas, ferramentas de todos os tipos, capazes dos maiores milagres. Mas de nada valem para aqueles que não saber sonhar”. (Rubem Alves).

Educação

 Segundo Neidson Rodrigues: “O animal homem, ao nascer, precisa desde então, ser educado para poder transformar, se recriar como ser humano. Ninguém se auto educa, e por isso a educação, isto é, a formação humana resulta de um ato intencional de um outro que transforma a matéria prima em um novo ser”

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