Análise do Planejamento Educacional
Por: Viviany Fritz • 26/7/2019 • Artigo • 3.307 Palavras (14 Páginas) • 175 Visualizações
[pic 1] Unidade Muriaé | Curso: Pedagogia Disciplina: Planejamento Educacional Professor: Msc. Kelly Fumian da Silva Atividade obrigatória para fins de estágio Série:3º Pedagogia___ Data: ___/___/_____ Nomes:_________________________,________________________________ ________________________________,________________________________ |
ROTEIRO PARA ANÁLISE DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
O Projeto Político-Pedagógico da Escola ...... é constituído por:
1- Prefácio -------------------------------------------------------------- 02
2- Introdução ---------------------------------------------------------- 03
3- Dados de Identificação-------------------------------------------- 04
Histórico ---------------------------------------------------------------05[pic 2]
Localização ------------------------------------------------------------07[pic 3]
Estrutura Física --------------------------------------------------------11[pic 4]
Recursos Humanos ----------------------------------------------------12[pic 5]
4- Marco Referencial ---------------------------------------------------13
5- Fundamentação Pedagógica ---------------------------------------14
6- Ideário
Objetivos da instituição ------------------------------------------18[pic 6]
Concepção de Currículo -----------------------------------------19[pic 7]
ConcepçãoMetodológica ---------------------------------------22[pic 8]
Concepção de Avaliação -----------------------------------------23[pic 9]
7 – Estratégias de avaliação do PPP -------------------------------------24
8 – Propostas Pedagógica
Proposta de Reuniões ---------------------------------------------25[pic 10]
Reuniões com o pessoal da escola ------------------------------26[pic 11]
Proposta de Eventos Culturais -----------------------------------27[pic 12]
9 – Creche ---------------------------------------------------------------------28
10 - Propostas Curricular
Maternal-----------------------------------------------------------------32[pic 13]
Educação Infantil I e II Período ------------------------------------40[pic 14]
Ciclo da Alfabetização[pic 15]
- 1º Ano -----------------------------------------------------------65
- 2º Ano -----------------------------------------------------------71
- 3º Ano -----------------------------------------------------------81
Ciclo Complementar
- 4º Ano -----------------------------------------------------------91
- 5º Ano -----------------------------------------------------------101
11 – Observaçã----------------------------------------------------------------112
12 – Considerações Finais ---------------------------------------------------113
13 - Referências Bibliográficas----------------------------------------------114
(Consultar o sumário e citar todos os itens que compõem o PPP).
1-Nos DADOS DE INDENTIFICAÇÃO consta: o nome da escola, endereço completo, entidade mantenedora, equipe gestora (x) Sim ( ) Não
Nome da escola: Escola Municipal “ProfªIonyr Bastos Dias”
Endereço: Avenida Santa Catarina, n° 75
Bairro: Padre Tiago
Município: Muriaé
CEP: 36880-000
Estado: Minas Gerais
DDD: ( 0xx32 )
Tel : 3728-0072 3728-5420
Educação oferecida:- Creche
- Educação Infantil
- Ensino Fundamental ( 1° ao 5°ano )
Localização: Zona Urbana
Situação Legal: Portaria n° 1262/02 MG – 27/03/02
Parecer CEE 50/02
2-Na INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA as intenções da instituição são definidas e indicadas com fundamentação nos referenciais teóricos e legais. (x) Sim ( ) Não
Marco referencial
“Só se pode viver perto do outro e conhecer outra pessoa, sem perigo de ódio se a gente tem amor. Qualquer amor já é um pouquinho de saúde, um descanso na loucura”. (Guimarães Rosa).
Portanto, a escola deve promover a educação como processo contínuo de transmissão, construção e desenvolvimento de conhecimentos, culturas e valores ao considerar que, apesar de todo o aparato que envolve a ação educativa, é nas relações humanas que reside a essência da formação dos indivíduos. No entanto, não basta estar a serviço do estudante como individuo, é preciso, além disso, estar presente na sociedade de tal modo que o estudante, ao desempenhar seu papel, contribua com a construção de um mundo que respeite a vida em todas as suas dimensões.
Fundamentação Pedagógica
“As escolas: imensas oficinas, ferramentas de todos os tipos, capazes dos maiores milagres. Mas de nada valem para aqueles que não saber sonhar”. (Rubem Alves).
Educação
Segundo Neidson Rodrigues: “O animal homem, ao nascer, precisa desde então, ser educado para poder transformar, se recriar como ser humano. Ninguém se auto educa, e por isso a educação, isto é, a formação humana resulta de um ato intencional de um outro que transforma a matéria prima em um novo ser”
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