PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
Por: Otavio Arantes • 3/11/2018 • Trabalho acadêmico • 988 Palavras (4 Páginas) • 240 Visualizações
Disciplina:_______________________________________________________ Tema da aula: ___________________________________________________ Nível de Ensino/ Turma/ Série: ______________________________________
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque
1ª aula
Português
Classes Gramaticais
2º ano do ensino médio
1- Sim, ambos os alunos absorveram o assunto com exceção de alguns que tiveram algumas dúvidas, mais logo solucionaram questionando a professora
2- Aula Expositiva. A professora passa o conteúdo no quadro negro para os alunos fazerem anotação. Logo após ela explica a matéria e os alunos tiram suas dúvidas, depois disso ela aplica as atividades.
3- Alguns alunos sim, eles interagiram bem e demonstraram interesse fazendo perguntas. Outros ficaram conversando com colegas ou fazendo algo que não tivesse haver com a aula
4- Sim, a professora utilizou o quadro negro e logo depois explicou a matéria
5- ótimo
Bom
Bom
Bom
Bom
6- sim a aula foi preparada com conteúdos relevantes com a intenção de propiciar conhecimentos para os alunos. Houve um planejamento de tempo e relatório dos conhecimentos absorvidos
7- É relevante ressaltar a infraestrutura ruim que os professores dão aula, e as dificuldades que os funcionários e até mesmo o diretor da escola sofrem tendo que as vezes custear gastos que deveriam vir do governo.
2ª aula
Casses Gramaticais
2ºano do ensino médio
1- A aula teve o objetivo de esclarecer as dúvidas dos alunos referentes ao exercício da aula anterior
2- A aula foi do modo expositiva dialogada que caracterizou-se pela exposição de conteúdos com participação dos alunos na correção
3- Sim, a maioria dos alunos se mostrou interessada, pois a correção era importante para a prova que os alunos fizeram
4- Não, foi uma aula mais dialogada
5- ótimo
Ótimo
Ótimo
Bom
Bom
6- Sim, o planejamento ficou evidenciado pela forma que os conteúdos foram corrigidos e pela métrica no tempo aula.
7- Muitos dos alunos mostraram interesse, apesar de que nem todos copiaram a anotação
3ª Aula
Filme em sala de aula
2º ano do ensino médio
1- Sim, todos os alunos ficaram atentos ao filme, e compreenderam o tema transversal que era o cotidiano na escola, educação e comportamento.
2- O tipo de aula foi vídeo aula
3- Sim, os alunos gostaram muito do filme e até saíram da sala comentando sobre algumas cenas.
4- Sim. A professora passou o filme (Escritores da Liberdade), que fala sobre as dificuldades do dia a dia de uma professora que luta contra a violência, e um sistema deficiente para mudar a vida
dos seus alunos. A aula aconteceu na sala de vídeo da escola
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