A Prática De Ensino Em Educação Infantil

Curso: Pedagogia – 2° Semestre -EAD.

Instituição: Universidade Cruzeiro Do Sul.

Disciplina: Prática De Ensino Em Educação Infantil.

Nome: XXXXXXXXXXXXX

RGM:XXXXXXXXXX

2° SEMESTRE/2020

Atividade Reflexiva: Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento da Educação Pública

Duas metas a ser analisadas do PNE são:

Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.

Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educação básica.

Essas duas metas são metas estruturantes para a garantia do direito à educação básica com qualidade.

Meta 5 -Trata-se de um processo complexo para a educação infantil.Considerando que o processo de alfabetização se inicia muito antes do ingresso na escola, quando os pais naturalmente incentivam a escrita e leitura por meios empíricos virtuais.Fatores que abordam a maturação da criança, associando a aprovação compulsória, precisam ser reconsideradas uma vez que esse processo precisa alcançar o seu sucesso.

Observo o empenho dos órgãos educacionais na tentativa de atingir a meta ,no sentido da produção de recursos e materiais didáticos que atendam a realidade dos estudantes com dificuldades físicas ou cognitivas.Capacitando o corpo docente com uma capacitação continuada e investindo em tecnologias e no monitoramentos periódicos de evolução.

Acredito que seja possível o fortalecimento da PNE até o ano de 2024, pois a meta prevê a flexibilidade da mesma se tornar viável até o 3ºano do ensino fundamental.Nesse sentido garantir atendimento a todas as crianças sem desigualdade.

Meta 6- Oferecer educação em tempo integral para no mínimo, 50% (cinquenta por cento) de todas as escolas públicas, atendendo, dessa forma pelo menos um quarto, ou 25% (vinte e cinco por cento) de todos os alunos da educação básica.

Sabe-se que essa meta 6 está voltada a demanda por mais questões uma vez que necessita equiparar tanto em estrutura física como em estrutura educacional para que a meta seja, de fato, alcançada.Diferentemente do que a população interpreta, o objetivo da meta 6 é a ampliação das atividades escolares ,promovendo outras experiências ,pedagógicas e culturais ,colaborando para desenvolvimento global do cidadão.

Como sabemos, as duas metas citadas são objetivos que estruturam a educação brasileira visando a garantia do direito a educação básica com qualidade.

Conclui-se que serão necessário grandes investimentos para que as duas metas sejam alcançadas.A meta 6 demanda mais questões por precisar equiparar tanto em estrutura física como em estrutura educacional para que a meta seja alcançada. Para ambas que metas sejam alcançadas, também é importante a existência de um projeto bem estruturado em comunhão com município, estado e governo federal

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