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As Politicas Publicas

Por:   •  21/3/2024  •  Monografia  •  518 Palavras (3 Páginas)  •  40 Visualizações

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ATIVIDADE

ANAILTON DA SILVA NEGREIROS

MANOEL DA CONCEIÇÃO BEZERRA

JOSÉ SERGIO SOUZA SOARES

CURSO: PSICOPEDAGOGIA – PW

DISCIPLINA: POLITICAS PÍUBLICAS

DATA: ____/___/2018.

  1. Produza uma LINHA DO TEMPO (cronologia), a partir das informações contidas nos textos 1, 2, e 3, buscando organizar toda as informações históricas da psicopedagogia no Brasil e no mundo (história/regulamentação/normatização, etc...)

Pode ser realizada de forma vertical ou horizontal.

TEXTO 1: Psicopedagogia: regulamentação da identidade profissional

TEXTO 2: A institucionalização da Psicopedagogia no Brasil

TEXTOS 3: Psicopedagogia: história, origem e campo de atuação

LINHA DO TEMPO DA PSICOPEDAGOGIA

1965

1970-1980

1982-2000

  • Nos anos 1920, agregou um novo olhar a educação brasileira.
  • Na década de 40 foram criados os primeiros centros Psicopedagógicos na França.
  • Na década de 60, a Psicopedagogia surge na Argentina como curso de graduação.
  • Nos anos 60 e 70 as correntes utilizadas na Psicopedagogia eram o Behaviorismo e o Humanismo.

  • Na década de 70, teve inicio a Psicopedagogia no Brasil, mais pode se dizer que o movimento da Escola Nova.
  • Na década de 80 em São Paulo teve inicio o primeiro curso de Pedagogia, os primeiros profissionais lá formados fundaram a Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPP).
  • Nos anos 80 surgi o materialismo – histórico de Karl Marx, oposição ao Behaviorismo e o Humanismo.

  • Em 1991, iniciou a luta pela regulamentação da Psicopedagogia. No inicio do século XX, teve inicio a Psicopedagogia com os autores Francoise Dolto, Julian Ajuriaguerra, Pichon Riviere, Douise Picg, dentre outros, realizando estudos para resolver problemas no fracasso escolar e com a medicina, Psicologia, Psicanalise e Pedagogia. Na época o fracasso escolar estava associado à conduta e comportamento, ao desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional, orgânico e motor.
  • Em 1992, originou o documento de código de ética do Psicopedagogo. Esse documento passou a ser norteado dos princípios da Psicopedagogia, das responsabilidades das relações destes com outras profissões, sobre importância do sigilo. (Mendes, 1998, p. 2002-2003).
  • Em 1994 definiu-se como prioridade a regulamentação da profissão do Psicopedagogo.
  • Em 1996 foi apresentado o primeiro resultado deste trabalho durante o III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e o VII encontro de Psicopedagogos com titulo, A regulamentação da profissão assegurando o reconhecimento do Psicopedagogo. Foi apresentado na câmara dos deputados em 14 de maio de 1997, aprovado na Lei 3.124 de 1997, foi encaminhado a 2ª comissão que é a de educação, cultura e desporto.
  • Para Sisto (1996) a Psicopedagogia tem sido sustentada por três pelares, a Psicanalise, o Associacionismo e o Construtivismo.
  • Em 18 de junho de 1998 e a segunda em 2000 foram feita audiência aprofundadas sobre o tema.

12 de setembro de 2001 após trabalho exaustivo da relatora Maria Serrano, do deputado Barbosa Neto e dos Psicopedagogos, ganhou mais força com aprovação do projeto da Lei nº 10.991 que autoriza o poder executivo a implementar psicológicas e psicopedagógicos em todos os estabelecimentos de ensino básico publico, com objetivo de diagnosticar e permitir problemas de aprendizagem.

  • Em 2004 inclui-se a Psicopedagogia a CBO – Classificação Brasileira de Ocupação, fazendo parte de família 2394 avaliadores orientadores de ensino.
  • Em 2007 o projeto do deputado Barbosa Neto foi arquivado.
  • Em 2008, 17 de setembro foi aprovado a Lei de Nº 3.512 da deputada federal Raquel Teixeira que regulamentava a atividade do Psicopedagogo.

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