O RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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LICENCIATURA EM QUÍMICA

PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

CLEIDIANE BENTO DE ANDRADE OLIVEIRA        RA: 2120862

Polo Lapa – SP

 2022

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

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1. Identificação

a) Nome: EE Zoraide de Campos Helú

b) Endereço: Rua Giovani Paladino , 76 – Jardim Jaraguá – São Paulo – SP

c) Telefone: 11 3923-6373

d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretária da Educação

1. Análise crítica do ambiente físico

a) A localização da escola é compatível com o acesso da clientela?

A escola está localizada um um local de fácil acesso, pois está localizada na beira da Anhanguera, tem bastante opcões de onibus. Vindo tanto pela Anhanguera quanto pelo bairro os alunos conseguem várias opcões de onibus.

b) O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica?

De modo geral a escola tem um espaço adquado a proposta pedagógica, tem laboratório de informática, biblioteca e uma quadra coberta onde os alunos podem praticar esportes.

c) A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências?

Os alunos conseguem ficar confortáveis nas dependencias da escola pois os espaços são compatíveis com o número de alunos.

d) Há salas-ambientes? Elas atingem suas finalidades?

Sim. As aulas específicas são, ministradas em sala ambiente por exemplo informática e educação física.

1. Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências:

1. Que atividades são desenvolvidas?

Aulas Práticas, estudos, pesquisas.

1. Quem utiliza essas dependências e com que frequência?

Alunos e professores. Ao menos uma vez na semana cada turma frequenta essas salas.

1. Tais recursos são bem utilizados, atingindo seus objetivos?

São bem utilizados sim e na maioria das vezes é atigido o objetivo.

1. Que aspectos mereceriam suas críticas ou elogios?

Todos merecem elogios pois conseguem atender a necessidades dos alunos, auxilia muito na aprendiagem.

1. Há comentários relevantes sobre outros aspectos?

Sem comentáarios.

1. Características da gestão escolar

1. Como foi a participação dos vários profissionais da educação na elaboração da proposta pedagógica e do regimento escolar?

A proposta pedagógica foi elaborada junto com os professores, coordenados e direção. O regime escolar foi elaborado com a direção junto com a supervisão de ensino.

b) Existe um conselho de escola ou órgão semelhante? Como funciona?

Que decisões relevantes têm tomado? Os alunos participam? E os pais?

Existe um conselho de escola que para sua formação tem que ter representates de pais, alunos, professores, funcionáros da escola assim todos tem o conhecimento de tudo que acontece na escola.

c) Documentos como proposta pedagógica, regimento escolar, entre outros propiciaram, na sua elaboração, uma reflexão conjunta da comunidade escolar (interna)?

Sim, refleti a importância desses documentos. A importância deles estárem de acordo com a realidade da escola e da comunidade.

d) Há comentários relevantes sobre outros aspectos?

Sem comentários.

1. Organização administrativa e pedagógica

 

1. Como é a estrutura organizacional da escola (essa pergunta deve ser respondida com a apresentação do organograma)?

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b) Quais os cursos oferecidos, número de classes, horários? Como são tomadas as decisões em relação a esses aspectos e ao calendário escolar?