Os Procedimentos Didáticos

Procedimentos didáticos

A leitura e seus elementos

A leitura é muito importante para os estudos e garante a expansão de conhecimentos diversos, sendo eles básicos ou específicos no que tange as várias camadas informativas da nossa sociedade. O exercício da leitura promove diversas habilidades de suma importância para um indivíduo como: conhecer, interpretar, decifrar, comprovar, criticar, reformular ideias e pensamentos, entre outros. Ler é conhecer o desconhecido e dar oportunidade à construção de novas ideias através de uma restrita seleção.

Seus elementos compõem-se de: título, data de publicação, contracapa, sumário, introdução e bibliografia; cada um com objetivo de propiciar um melhor aproveitamento do texto e compreensão da leitura, para entender do que se trata, ou seja, o assunto estudado, o por quê e com que finalidade. A fim de auxiliar na leitura de livros ou textos pra o armazenamento de subsídios que também ajudam na elaboração de trabalhos científicos e acadêmicos.

Leitura proveitosa

São seus aspectos fundamentais: atenção, interação, reflexão, espírito crítico, análise e síntese; todos determinam o objetivo da de leitura de estudo, possibilita uma avaliação, discussão e ampliação da análise e síntese do texto em aquisição. Além disso, os objetivos existem para organizar um conjunto de informações para um determinado propósito que possuem três objetivos predominantes: veracidade do conteúdo abordado no texto, validação das informações e determinar os dados a partir das referências do autor com a oposição.

Ainda temos as fases que podem ser sintetizadas como:

• Prévia – leitura rápida, usada para encontrar um dado com mais precisão; localizada no sumário ou índice.
• Pré-leitura – leitura de exploração que visa a sondar de um assunto que nos interessa; encontrado na contracapa e outros.
• Seletiva – leitura clássica de assuntos específicos e elimina elementos supérfluos.
• Reflexiva – leitura de conhecimentos profundos no que diz respeito a validação do conteúdo.
• Crítica- leitura de avaliação da separação de ideias distintas do autor, principais ou secundarias.
• Interpretativa - leitura de propósitos que norteiam o autor quanto a associação de ideias, comparação e transferência do mesmo.
• Explicativa – leitura de verificação de conceitos que possuem veracidade atribuídos pelo autor.

Sublinhar e Resumir

Sublinhar e resumir também é um componente, sendo parte da leitura informativa tem como objetivo absorver os conhecimentos lidos de forma eficiente e eficaz. Portanto, sublinhar e resumir são técnicas necessárias para as sucessivas etapas.

Algumas noções básicas podem ser sintetizadas:

• Só destacar o mais importante sempre após a primeira leitura;
• Sublinhar apenas as ideias mais importantes e usar traços para palavras-chave;
• Linha vertical à margem para um ponto como um todo relevante para a ideia em desenvolvimento;
• Sentido fluente e conectado;
• Não interromper a leitura quando surgir uma palavra desconhecida, mas sublinha-la e pesquisar seu significado posteriormente para a leitura é uma oportunidade para o enriquecimento do vocabulário.

Dessa forma, um resumo é a habilidade de se reescrever um texto sucinto, reduzindo elementos irrelevantes. O que facilita a compreensão da objetividade apresentada no texto; permitindo analisar, relacionar e fixar o que foi lido.