PLANO DE TRABALHO DOCENTE

COLÉGIO ESTADUAL HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO ENSINO MÉDIO E NORMAL [pic 1]

PTD – PLANO DE TRABALHO DOCENTE

AQUÁRIO

Santa Helena- Paraná,

2018.

COLÉGIO ESTADUAL HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO ENSINO MÉDIO E NORMAL [pic 2]

PTD – PLANO DE TRABALHO DOCENTE

AQUÁRIO

TURMA: 4º ANO – FORMAÇÃO DE DOCENTES

PROFESSORA: SIMONE RIPP BUTZGE 

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA CIÊNCIA

ALUNOS: JAQUELINE DE MORAIS, JÉSSICA SWALUK, JULIANA SILVEIRA E LARISSA ALVES.

ANO: 3º ANO

DURAÇÃO: DUAS AULAS

Santa Helena- Paraná,

2018.

CONTEÚDO ESTRUTURANTE:

• Água e ecossistema.

CONTEÚDO ESPECÍFICO: 

• Aquário;
• Peixes;
• Habitat Aquático;
• Importância da água;
• Diferenciação da água doce e salgada;

OBJETIVOS:

• Vivenciar uma aula com um aquário;
• Conhecer os diferentes tipos de peixes, como vivem, sua alimentação e habitat, etc.;
• Conhecer a estrutura de um peixe;
• A importância de cuidar da água.

RECURSOS:

• Um aquário pequeno;
• Peixes;
• Lápis de cor;
• Cola;
• Tesoura;
• Retroprojetor;
• Pen drive.

AVALIAÇÃO:

Avaliar se as crianças:

• Conheceram os diferentes tipos de peixes e como vivem: alimentação, habitat, etc;
• Participarem da aula, observando e questionando sobre os peixes;
• Participaram de todas as atividades com envolvimento;

DESENVOLVIMENTO:

O professor deverá arrumar um aquário. Antes de trazer o aquário para a sala ou levar os alunos até ele professor deverá conversar com as crianças sobre alguns combinados da aula: O que vão observar? O que querem saber? Alguém tem um aquário em casa? Quem já viu um aquário? Levar os alunos até o aquário e ajuda-los levantar indagações como: O que os peixes estão fazendo? Porque eles nadam? Que cores eles têm? Onde os peixes vivem? O que ele comem? Ir respondendo uma a uma, até as crianças ficarem sem dúvidas alguma.

Após o professor convida a todas para fazerem um círculo sentadas no chão para uma conversa, ele retomará com as crianças o que elas observaram, e aprenderam sobre os peixes, durante a discussão o professor deverá instigar para que as crianças expressem seus sentimentos e suas vivências com os peixes Perguntar aos alunos o que precisaria para um ser humano viver em um ambiente aquático.

 Explicar que existem dois tipos de habitat aquático, o de água doce, formado por lagos, rios, córregos e de água salgada formada pelos mares e oceanos, colocando que o aquário que observamos é de água doce.

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