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A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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23.585 Trabalhos sobre A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 3/4/2015
  • OS LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA.

    OS LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA.

    LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. Mairla Formiga de Araújo¹; Ana Paula Ferreira Agapito² ¹Bacharel em Serviço Social pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP. E-mail: mairlaformiga@hotmail.com; ²Mestre em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Bacharel em Serviço Social e Especialista em Gestão e Controle Social de Políticas Públicas pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Doutoranda em Serviço Social pela Universidade Federal do

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    Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 Páginas
    Data: 16/10/2019 Por: Mairla10
  • OS LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA.

    OS LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA.

    LIMITES E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. Mairla Formiga de Araújo¹; Ana Paula Ferreira Agapito² ¹Bacharel em Serviço Social pelas Faculdades Integradas de Patos - FIP. E-mail: mairlaformiga@hotmail.com; ²Mestre em Serviço Social pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Bacharel em Serviço Social e Especialista em Gestão e Controle Social de Políticas Públicas pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Doutoranda em Serviço Social pela Universidade Federal do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.614 Palavras / 7 Páginas
    Data: 16/10/2019 Por: Felipe Mairla Mairla Felipe
  • O Papel da Escola na Educação - Desenvolvimento Social EAD

    O Papel da Escola na Educação - Desenvolvimento Social EAD

    01 – Educar é ensinar a ler? Não, educar é muito mais do que simplesmente ensinar a ler. Aliás, existe uma confusão no que se refere entre ensinar e educar – que não são sinônimos e nem, necessariamente, acontecem ao mesmo tempo ou depende um do outro. O termo Ensino tem origem do verbo insignare, que significa “transmitir conhecimento”, enquanto educação da raiz educatio, que denota o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e

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    Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/3/2020 Por: Kevin Nunes
  • A Inclusão Social Tema: Valorizando as Diferenças na Escola

    A Inclusão Social Tema: Valorizando as Diferenças na Escola

    A exclusão social faz com que as pessoas de uma certa forma sejam excluídas e impedidas de exercer seus direitos de cidadão. Aqui no Brasil é um grande problema ainda não resolvido. No Brasil, nem todas as escolas são adaptadas para receber crianças com deficiência e os pais acabam optando deixar seu filho especial em casa, ao perceber que na escola ele não terá apoio e atenção o quanto necessita. Vale lembrar que tem diferença

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    Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 Páginas
  • O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL DENTRO DA ESCOLA: O Serviço Social na Política de Educação

    O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL DENTRO DA ESCOLA: O Serviço Social na Política de Educação

    ________________ ________________ ________________ ________________ agradecimentos Com meus esforços, perseverança, dificuldades, mas iluminada por “DEUS”, completei esta caminhada. Dedico este trabalho aos meus familiares, pois tive o apoio de meus pais, a compreensão de minha filha querida Renata. Tenho uma dedicação especial ao meu esposo Ronilson que me ajudou e me deu força para concluir essa trajetória não tendo palavras o bastante de agradecimento. Dedico à minha comadre Katrine Sousa Cançado, que sempre me estimulou e

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    Tamanho do trabalho: 14.136 Palavras / 57 Páginas
    Data: 22/4/2020 Por: Ronilson Luz
  • AS FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL

    AS FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIAS E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL Docente: Patrícia Farias Discentes: Andressa da Silva Martins, Carolina Miranda, Gabriela Romariz Leivas, Mariana da Costa Barros, Thayane da Silva Soraes 1. OBJETIVO Objetivo do trabalho em questão é o de avaliar as dinâmicas sociais e culturais (historicamente construídas) que estabelecem a comunhão de determinados valores entre os membros do grupo identitário dos expositores da Feira Carioca da Gema.

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    Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 Páginas
    Data: 7/9/2020 Por: dessa1006
  • Algumas Reflexões sobre o Papel da Escola e o Papel do (a) Assistente Social na Sociedade

    Algumas Reflexões sobre o Papel da Escola e o Papel do (a) Assistente Social na Sociedade

    Algumas Reflexões sobre o Papel da Escola e o Papel do (a) Assistente Social na Sociedade São inúmeros os entendimentos e as reflexões sobre o papel da escola para o sujeito, passando por diversos ideais de concepções: crítico ou não crítico, ensinar tudo a todos, espaço político de organização popular, o ambiente influenciando no processo de ensino-aprendizagem, libertadora ou transformadora etc. Com a introdução do serviço social neste meio, podemos concluir que há conflitos que

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    Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/1/2021 Por: Hermes Santos
  • Apresentação da Função Assistente Social Direcionados ao Idoso

    Apresentação da Função Assistente Social Direcionados ao Idoso

    SERVIÇO SOCIAL – MÓDULO 2020E ANDREIA SURIANI – RA 223608 Projeto Integrador Serviço Social voltado ao Envelhecimento GUARULHOS 2020 ANDREIA SURIANI Projeto Integrador Serviço Social voltado ao Envelhecimento Trabalho apresentado ao Curso de Serviço social do Centro Universitário ENIAC para a disciplina Projeto Integrador. Prof. Maria Helena Veloso Salgado GUARULHOS 2020 RESUMO O presente artigo é desfecho de uma pesquisa exploratória e também qualitativa com objetivo de apresentar a análise referente à atuação do profissional

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    Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 Páginas
    Data: 5/3/2021 Por: ANDREIA Suriani
  • O Projeto Social Música Brasileira na Escola

    O Projeto Social Música Brasileira na Escola

    CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: LEONARDO ALVES DE MELO – RA: 8064148 CURSO: MÚSICA - LICENCIATURA PROJETO SOCIAL DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PROFESSORA: KELLY DOS REIS CANAVEZ BATATAIS 2018 1 Nome do projeto Projeto Música Brasileira na Escola 2 Introdução A música como forma de cultura é um fenômeno universal, estando sempre presente em todos os diferentes tipos de povos, independentemente de classe social e etnia. O estudo e a vivência da música deveria ser

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    Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/3/2021 Por: leoamelo
  • ESCOLA SOCIAL DE GASTRONOMIA

    ESCOLA SOCIAL DE GASTRONOMIA

    ESCOLA SOCIAL DE GASTRONOMIA logo cep 23 e 24.03.2010 Introdução a Panificação Fermentos Vocês sabiam que existe mais de um tipo de fermento? Possivelmente vocês já ouviram falar em dois: fermento biológico(que é conhecido como fermento de pão e ele pode ser comprado seco ou fresco) e fermento químico (que é conhecido como fermento de bolo). Mas a realidade é que existe mais. Existe um fermento que vem desde sempre, antes da industrialização. Aqui é

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    Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/4/2021 Por: Casais Tumblr
  • ESCOLA E REDE SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO FACEBOOK NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

    ESCOLA E REDE SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO FACEBOOK NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE FEDERAL DOPARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIONEY CUNHA LOBATO ESCOLA E REDE SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO FACEBOOK NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 5º ANO DA ESCOLA LOURDES BRASIL EM PORTEL-PA BREVES-PA 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – BREVES FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DIONEY CUNHA

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    Tamanho do trabalho: 16.069 Palavras / 65 Páginas
    Data: 8/6/2021 Por: DIONEY
  • Impacto do PIT na qualidade de vida de uma jovem com dificuldade intelectual e desenvolvimental- Autor: Elisabete Baptista Antunes (2012) Da escola à inclusão social

    Impacto do PIT na qualidade de vida de uma jovem com dificuldade intelectual e desenvolvimental- Autor: Elisabete Baptista Antunes (2012) Da escola à inclusão social

    page1image51140496 Curso de Formação Especializada em Educação Especial, Domínio Cognitivo Síntese do documento: Impacto do PIT na qualidade de vida de uma jovem com dificuldade intelectual e desenvolvimental- Autor: Elisabete Baptista Antunes (2012) Da escola à inclusão social Vítor Manuel da Silva Lemos nº 37149 Prof Doutora Maria Celeste de Sousa Lopes Fafe novembro de 2021 Impacto do PIT na qualidade de vida de uma jovem com dificuldade intelectual e desenvolvimental- Autor: Elisabete Baptista Antunes

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    Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/11/2021 Por: vitotl
  • “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora”

    “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora”

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL –CESB CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PROFº: DANIELLE CARVALHO ALUNO: CLEMILTON SILVA LOPES PERÍODO: 5º RESENHA BACABAL, MA 2021 “A função da literatura na escola: mediação e formação leitora” A maneira como o professor atua pode haver uma interferência no processo de compreensão e modo de uso do livro, sendo assim a justificativa da necessidade desta forma de interferência ser intencional e

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    Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/12/2021 Por: Clemilton Silva
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA

    PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA

    • PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA/ COMUNIDADE TEMA: IDENTIFICAÇÃO DA DIVERSIDADE SOCIAL E CULTURA A disciplina prática de ensino: integração escola/ comunidade é de suma importância para estudantes de licenciatura, maior parte de suas atuações serão em escola. Podendo assim perceber que na maioria das vezes a comunidade não participa dos assuntos relevantes a escola e nem a mesma se preocupa em envolver a comunidade em seus projetos, é possível notar através de observação situações

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    Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/3/2022 Por: mariacroce
  • SEMINÁRIO FUNÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DA P.M.E.

    SEMINÁRIO FUNÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL DA P.M.E.

    01 LER FICHA A definição de micro e pequena empresa seguem dois critérios, faturamento ou número de funcionários. LER SLIDE LER SLIDE LER FICHA Porém o próprio conceito do que de fato é uma pequena e uma média empresa deve ser revisto. O Sebrae considera uma empresa média aquela que tem de 100 a 500 empregados. Em um mundo de forte aplicação de tecnologias, é cada vez mais comum encontrar empresas com menos de 500

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    Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2022 Por: NAILSON MARTINS
  • Saúde Mental no Ambiente Escolar: impactos na aprendizagem e o papel social da escola

    Saúde Mental no Ambiente Escolar: impactos na aprendizagem e o papel social da escola

    CURSO: PSICOLOGIA 1º Período Disciplina: Extensão Professora: Arlyndiane Aluna: Antonia Kay-len Rodrigues da Silva OLIVEIRA, Gabrielle Vieira FERREIRA, Bruna Milene SAÚDE MENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR: impactos na aprendizagem e o papel social da escola. Revista Acadêmica Educação e Cultura em Debate, 2022. RESUMO SAÚDE MENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR: impactos na aprendizagem e o papel social da escola. Barra do Corda – MA Abril/2023 A importância da saúde mental no processo de aprendizagem e desenvolvimento holístico

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    Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/4/2023 Por: kaylen
  • A Psicologia Social nas Escolas

    A Psicologia Social nas Escolas

    rtigo "O sujeito diante da tragédia: O tagarelar e o mutismo", escrito por João Oliveira, propõe uma reflexão profunda sobre a maneira como os indivíduos lidam com situações trágicas, explorando as duas extremidades do espectro comunicativo: o tagarelar excessivo e o mutismo total. Embora o tema seja interessante e o texto apresente algumas ideias perspicazes, algumas limitações podem ser identificadas, o que prejudica a solidez do trabalho. Uma das principais contribuições do artigo é a

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    Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/5/2023 Por: jaqueandradees
  • Desigualdade Social e Racismo estrutural nas Escolas

    Desigualdade Social e Racismo estrutural nas Escolas

    DESIGUALDADE SOCIAL E RASCIMO ESTRUTURAL NAS ESCOLAS JUSTIFICATIVA Em uma sociedade com um preconceito racial velado extremamente enraizado como é na cultura brasileira, é nítida a necessidade de buscar a resolução do problema do racismo principalmente dentro das escolas, uma vez que é lá onde crianças, adolescentes e jovens passam a maior parte da infância e juventude. Segundo o PNAD Educação 2019, foi observado que dos 10 milhões de jovens entre 14 e 29

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    Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/9/2023 Por: Rainne Alvarenga
  • A Intervenção Da Escola Universitária De Serviço Social Pela Ditadura

    A Intervenção Da Escola Universitária De Serviço Social Pela Ditadura

    A INTERVENÇÃO DA ESCOLA UNIVERSITÁRIA DE SERVIÇO SOCIAL PELA DITADURA A intervenção da Escola Universitária de Serviço Social durante a ditadura no Uruguai foi um período de intensa transformação e resistência. Com o início da ditadura em 1973, houve um movimento de renovação profissional que começou com a aprovação de um novo currículo em 1966, coincidindo com o II Seminário Regional Latino-americano de Serviço Social em Montevidéu. Durante a ditadura, a reflexão e a prática

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    Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/3/2024 Por: Lurdianerocha
  • Estatuto Social Do Grêmio Recreativo Escola De Samba Leões De São Gonçalo

    Estatuto Social Do Grêmio Recreativo Escola De Samba Leões De São Gonçalo

    ESTATUTO SOCIAL DO GREMIO RECREATIVO ESCOLA DE SAMBA LEÕES DE SÃO GONÇALO CAPÍTULO I DA DENOMINAÇÃO, SEDE E FINS Art.1º – A o Grêmio Recreativo Escola de Samba Leões de São Gonçalo, também conhecida por Leões de São Gonçalo, fundada em oito de novembro de dois e quatorzes é uma associação, sem fins econômicos, que terá duração por tempo indeterminado, sede no Município de São Gonçalo - no Estado do Rio de Janeiro na Avenida

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    Tamanho do trabalho: 12.661 Palavras / 51 Páginas
    Data: 10/6/2024 Por: Alexandre Maximus
  • ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL CÓDIGOS DE ÉTICA 1947, 1965, 1975, 1986 E 1993

    ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL CÓDIGOS DE ÉTICA 1947, 1965, 19, 1986 E 1993 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO – SETEMBRO 2011 ÍNDICE INTRODUÇÃO................................................................................... 1. ANÁLISE CODIGO DE ÉTICA 1947.............................................. 2. ANÁLISE CODIGO DE ÉTICA 1965.............................................. 3. ANÁLISE CODIGO DE ÉTICA 19.............................................. 4. ANÁLISE CODIGO DE ÉTICA 1986.............................................. 5. ANÁLISE CODIGO DE ÉTICA 1993.............................................. 6. CONCLUSÃO................................................................................. Introdução Optamos apresentar a passagem histórica do Serviço Social na luta pelas desigualdades sociais e reformulando com o profissional.

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    Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 Páginas
    Data: 6/4/2012 Por: Tatiana
  • Escola Tradicional X Escola Nova

    Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista

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    Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2012 Por: Thalitas2
  • O Poder Judiciário E Sua Responsabilidade Social

    O poder Judiciário e sua responsabilidade social Num país em desenvolvimento como o nosso, onde nem todas as leis são cumpridas e onde por várias vezes nossos representantes, isto é, os parlamentares, minam os noticiários com acusações de corrupção, procuramos encontrar alguém ou algum modo de externar nosso descontentamento, e a imagem do Juiz de Direito surge como uma alternativa para acreditarmos que a Justiça pode e deve ser feita. Portanto, os atributos que lhe

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    Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/5/2012 Por: RafaelFrohlich
  • Função dos reagentes usados na extracção do DNA

    Parte experimental Material • Bananas • Agua • Sal de cozinha • Detergente de lavar loiça • Álcool etílico a 95% (colocado no congelador a -20ºC) • Fucsina • Liquidificador • Gobelés • Bisturi • Funil • Papel de filtro • Palitos Procedimento 1. Descascar duas bananas, corta-se em fragmentos e coloca-se no liquidificador 2. Colocar 200ml de agua num gobelé, adiciona-se uma colher de sal e mistura-se. 3. Colocar esta solução no liquidificador 4.

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    Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/5/2012 Por: luisemanuel
  • A Atuação Do Assistente Social Na Prática Da Adoção Homoafetiva

    Tema: adoção homoafetiva e a intervenção do Assistente social 1. Pergunta problema: a tornar confusa a identidade de gênero é a apreensão, quanto à possibilidade de o filho ser alvo de repúdio no meio em que frequenta ou de ser vítima de escárnio por parte de colegas e vizinhos,. 2. Objetivo: A intervenção do assistente social nos casos de adoção por casal homoafetivos 3. Hipótese: Neste caso deve incidir a hipótese de inelegibilidade. Isto porque,

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    Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/5/2012 Por: ViniciusFagundes

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