AD De Gestão Do Conhecimento Unisul Virtual Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.688 Trabalhos sobre AD De Gestão Do Conhecimento Unisul Virtual. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS GESTÃO DO CONHECIMENTO
6.2 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO CONHECIMENTO * Gestão estratégica * Teoria das organizações * Os sistemas de informações * A gestão tecnológica * Inovação * O marketing * A economia * A psicologia * A sociologia Essas são uma das características da gestão do conhecimento e com tudo isso busca a melhoria no desempenho financeiro e organizacional 7.0 DEFINIÇÃO DE CLUSTER Cluster é um aglomerado de firmas de tamanho considerável que têm uma forte característica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
Conceito de Gestão de Conhecimento
Passo 2 (Equipe) Preencham o quadro abaixo, informando quais tipos de empresas são criadas sob a forma jurídica de: Formas de constituição jurídica Comente sobre esse tipo de sociedade Cooperativa Associação Fundação Sociedade em conta de participação – SCP Sociedade Capital e Indústria Consórcio de Empresas Joint Venture SUMÁRIO Introdução 4 1. O conceito de gestão do conhecimento 4 2. Exemplos de gestão do conhecimento aplicados em empresas 5 3. Gestão da informação e gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2013 -
Gestao Do Conhecimento
Conceito de Direito Comercial e Empresarial O direito comercial ou direito empresarial é a parte do direito que cuida dos interesses e das atividades que regularizam o fornecimento de bens ou serviços da empresa. O objetivo é ajudar a superar os conflitos que envolvem os empresários ou quem se relaciona com a empresa, ele se adapta as necessidades de cada área no mercado, mas tem o respeito por cincos princípios básico, o direito profissional que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2013 -
GERENCIAMENTO DE PROJETOS MAJOR na gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional
PROJETO DE ORIENTAÇÃO BÁSICA EM GESTÃO DO CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL (Voltado para as Forças Municipais de Segurança) Lema: “Guarda Cidadã” O município de Paulínia-SP. faz-se presente na área de Segurança Pública através de duas (2) forças complementares de segurança e distintas, sendo a Guarda Municipal de Paulínia (armada) e a Guarda Noturna da Prefeitura Municipal de Paulínia (desarmada), integrada por seus respectivos Agentes Municipais de Segurança. O Poder Público Municipal, quando da estruturação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.507 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2013 -
GESTAO DO CONHECIMENTO
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Administração. Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Gestão do Conhecimento Prof.ª Letícia Rangel Freitas Silva Tutora a Distância Cassiana Navarrete Néris. Alecsandra Gomes Bernardo Ribeiro - RA 420374 Roselane Garcia De Souza Siqueira - RA: 408869 Thais Fernanda Silva De Souza - RA: 420285 Tassiana Smarieri Coelho Passos - RA: 423495 Humberto Dos Santos Do Carmo - RA: 423474 Paraty/RJ 2013 Universidade Anhanguera – Uniderp
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.540 Palavras / 11 PáginasData: 7/11/2013 -
Verificação de conhecimento sobre o tema "o Conceito de gestão"
O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. metodologia de pesquisa científica b. padrão c. forma de ver o mundo d. conjunto de valores e. ciência social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
A importância do conhecimento de custos e gestão de empresas
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 O CONHECIMENTO DOS CUSTOS E A GESTÃO DAS EMPRESAS Um ponto extremamente importante em uma empresa é o saber gerenciar, ou seja, conhecer dos princípios básicos de gestão de uma micro e pequena empresa. O SEBRAE vem ao longo dos anos monitorando a taxa de sobrevivência das empresas, bem como os aspectos que levam algumas empresas a fecharem suas portas. Dentre as principais constatações para a falência de algumas empresas esta a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.068 Palavras / 25 PáginasData: 8/11/2013 -
Gestão do Conhecimento. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Gestão do Conhecimento A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2013 -
O conceito de gestão do conhecimento
O modelo de gestão conhecido por Gestão do Conhecimento (ou Administração do Conhecimento) é um conceito bastante amplo, mas que pode ser definido de forma simplificada como um “conjunto de técnicas, posturas e condutas dedicadas ao zelo do saber organizacional” (Figueiredo, 2005). Esse modelo de gestão ganhou força a partir da década de 90 em resposta às mudanças ocorridas no ambiente empresarial onde cada vez mais a informação e o conhecimento ganhavam notoriedade. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2013 -
Atps Gestao De Conhecimento
13-COMPARAÇÃO DOS CONCEITOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO COM A REALIDADE DA EMPRESA – DE COMO É FEITA A GESTÃO DO CONHECIMENTO? – E SE HÁ UM INCENTIVO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES. O Governo é a organização, que é a autoridade governante de uma unidade política, normalmente chama-se o Governo ou Gabinete ao conjunto dos dirigentes executivos do estado, ou ministros. A forma de governo é a política base que define como o Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem continuada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
O desenvolvimento crítico e integrado da representação do conhecimento, estudados em áreas específicas do curso de tecnologia em gestão de recursos humanos e práticas de organização
UNISA - UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO PROJETO INTEGRADOR I Registro/SP 2010 UNISA - UNIVERSIDADE SANTO AMARO PROJETO INTEGRADOR I Disciplina: Projetos Integradores I Professor (a): Marcileide Muniz C. de Melo Silva Registro/SP 2010 Dedicatória Dedicamos esse trabalho aos nossos pais, que nos apoiaram desde o inicio quando ainda planejávamos ingressar nesta universidade. Agradecimentos Agradecemos primeiramente a Deus, por todas as oportunidades que tens nos dado, agradecemos também aos nossos pais pelo incentivo e apoio, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.652 Palavras / 35 PáginasData: 11/11/2013 -
Tecnologias relacionadas com o capital intelectual e gestão do conhecimento
Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site <http://www.rh.com.br> em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.433 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2013 -
A GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES DO BRASIL
O termo Gestão do conhecimento ainda é muito novo no Brasil, muitas empresas “especialmente as menores” não compreendem sua necessidade, isso acaba por dificultar sua disseminação, a mentalidade que a implantação de um projeto como esse é “geração custo”, é comum nas organizações que ainda não perceberam quantos benefícios pode trazer para a empresa “investir” no aprendizado continuo. Infelizmente desde o início da vida educacional de um cidadão, em muitas escolas brasileiras as pessoas não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 11/11/2013 -
Gestao da informação e do conhecimento
ETAPA 1 1.1 Os aspectos de definição do conhecimento, categorização por tipo e desenvolvimento da estrutura para Gestão do Conhecimento têm sido cada vez buscado e vêm avançando nos últimos anos. Apesar disso, poucos vínculo têm sido estabelecido entre a competição global e a Gestão do Conhecimento. Por exemplo: As questões de como gerir o conhecimento em escala global ou como pensar e implementar o aprendizado global como uma arma competitiva efetiva ainda não têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2013 -
A gestão do conhecimento
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Gestão do Conhecimento A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
O objetivo da gestão do conhecimento
1. Introdução. Através do presente trabalho teremos como desafio dimensionar e compreender a Gestão do conhecimento. Para alcançar estes resultados demonstraremos os conceitos de Gestão na visão de alguns autores, as implantações desta ferramenta, as pesquisas dos lideres de algumas empresas através de benchmarking, responderemos o questionário com intuito de aprimorar nosso conhecimento sobre o assunto. Neste caso a gestão do conhecimento vai além do processamento de informações objetivas, consistindo em acessar ideias, intuições, descobertas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 11/11/2013 -
ATPS DE GESTAO DO CONHECIMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação à Distância POLO TUCURUÍ CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO 1º SEMETRE ATPS Gestão do Conhecimento Professor EAD: Rodrigo Rodriguez Professor Tutor: João Anderson N. Pereira Componentes Acadêmicos Antonia de Jesus dos Anjos---------------------RA: 387373 Antônio Carlos F. Coelho--------------------RA: 355311 Cleiton Pereira de Assunção Lisboa--------------------------RA: 376787 Mayara Ferreira Lucena----------------------RA: 354620 Vardilene Baía de Andrade------------------RA: 354305 TUCURUÍ ABRIL/2012 Gestão do Conhecimento Introdução Nos últimos anos, a gestão de conhecimento surgiu como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.423 Palavras / 14 PáginasData: 12/11/2013 -
Gestão Do Conhecimento
Questionário 1. Este livro não pretende ser uma autobiografia em que brilham seus melhores momentos como jogador e técnico . Que tipo de história é retratada no livro e Qual o conceito principal? R: O conceito principal do livro é preciso suar e trabalhar muito para obter os resultados. A história do Bernardinho, fala sobre como ele conseguiu chegar a ser o melhor técnico de esportes, com o grande sucesso brasileira de voleibol masculina. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2013 -
Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestão Do Conhecimento
Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento Quais foram os principais fatores que facilitaram o desenvolvimento da proposta de aprendizagem organizacional? Melhorar os processos por meio da aprendizagem individual e coletiva dos funcionários de forma que as pessoas tenham espaço para expandir pensamentos e abrangências. Assim a aspiração coletiva fortalece e as pessoas descobrem que a aprendizagem se constrói em conjunto. Qual é a definição da tecnologia de gestão capital intelectual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2013 -
Relatório sobre Gestão do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância SÃO PAULO (SP) - BRIGADEIRO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS - 1º SEMESTRE - TURMA “A” DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO TEMA: Relatório Gestão do Conhecimento INSTRUTOR: Professor Me. Maurício Dias Alunos: Gilson Carlos Zarebski - RA 6376215519 Liliane Machado Moreira - RA 6947458425 Marcela Conceição da Silva- RA 6785398342 Marta Ribeiro Pereira RA 6783381683 Julio Cesar Lima da Silva RA 6947457731 São Paulo, junho de 2013. Alunos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.798 Palavras / 16 PáginasData: 12/11/2013 -
Gestao Do Conhecimento
Gestão do conhecimento Atividade Colaborativa Aula tema 7 – Criação do conhecimento interorganizacional: conhecimento e redes Administração 1° semestre Grupo GC 20121_208 John D. S. Dias 4200061015 Gestão do conhecimento Manter o conhecimento na empresa. • É preciso incentivo; os funcionários devem sentir que são parte da empresa. •Observação; as lideranças tem de estar atentas, não para repreender, mas para analisar se os desvios de procedimento cometido pelos funcionário tem melhor resultado. •Acompanhamento; monitorando sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
A Gestão Do Conhecimento Num "Ba
3-A Gestão do Conhecimento depende de um “Ba”! Você acha que basta instalar uma plataforma colaborativa para que o conhecimento flua e a inovação aconteça? Confira a opinião do Prof. Rivadávia Drummond, um dos maiores especialistas brasileiros em Gestão do Conhecimento. Gostaria de convidar o leitor a refletir acerca dos mitos tradicionalmente associados à gestão do conhecimento (GC). Embora boa parte da literatura associe tradicionalmente GC às idéias de compartilhamento, aprendizagem, autonomia e abertura às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2013 -
Atps De Gestao Do Conhecimento
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Administração Gestão do Conhecimento Diná Gonçalves Nogueira – RA 357011 Gilson dos Santos Assis – RA 371228 José de Sousa Araújo – RA 3284 Nayara Sousa Araújo – RA 357244 Patrícia de Sousa Ferreira – RA 368651 Sara Suênia de Oliveira Lima – RA 357292 Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Rodrigo Rodrigues Grajaú – MA Abril/2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diná
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.790 Palavras / 12 PáginasData: 12/11/2013 -
Gestão do conhecimento
Esta atividade é importante para que você identifique as principais características de Gestão do Conhecimento (GC), compreenda o contexto de concorrência global, entenda as dimensões e verifique o que as organizações estão fazendo para efetivar as dimensões da GC. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Reúna-se com sua e equipe e, primeiramente, 1. Elaborem a definição de Cluster. Para tanto, consultem o Livro-Texto, no Capítulo 7, e dê exemplos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 13/11/2013