Apostila Do Aluno Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.177 Trabalhos sobre Apostila Do Aluno. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Apostila Calculonumerico
Cálculo Numérico José Alberto Cuminato ICMC/USP Sum´ario 1 Conceitos B´asicos 1 1.1 Introdu¸c˜ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2 Espa¸co Vetorial . . . . . . . . . . . . .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.134 Palavras / 49 PáginasData: 21/9/2013 -
2013_2_CST_ADS_2_Construcao_Algoritmos (2013) ETAPA Aluno
Passo 1 (Aluno) Problema 1 var impar:vetor [1..99] de inteiro cont, cont1, num1, num2, soma:inteiro inicio Escreva(“Numero inicio: “) leia(num1) Escreva(“Numero fim: “) leia(num2) se(num1<num2)entao cont<-num1 enquanto cont<num2 faca escreval(cont mod 2) se(cont mod 20)entao cont1<-cont1+1 impar[cont1]<-cont soma<-soma+cont fimse cont<-cont+1 fimenquanto limpatela Escreval("Valores lidos: ",num1," ",num2) Escreva ("Saida: ") para cont de 1 ate cont1 faca Escreva(impar[cont]," ") fimpara Escreval("") Escreval("Soma: ",soma) senao cont<-num2 enquanto cont<num1 faca se(cont mod 20)entao cont1<-cont1+1 impar[cont1]<-cont soma<-soma+cont fimse cont<-cont+1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 21/9/2013 -
C) Educacional: Curso De Inclusão Digital Para Crianças Ou Pessoas Da Terceira Idade Nas Dependências Do Polo De Apoio; Cursos Gratuitos De técnicas Administrativas Ou De Orçamento Pessoal, Capacitação Dos Alunos Da Unidade Em Que Você Estuda Para
1 Finalizadas as decisões do planejamento, organizar as atividades, seguindo cada fase, conforme a aprendizagem sobre a função administrativa Organização apresentada nos capítulos 10, 11 e 12 do Livro-Texto da disciplina (indicado ao final da ATPS), inclusive distribuindo os papéis entre os membros do grupo quanto às atividades identificadas. 2 Pesquisar sobre a função Organização também em outras fontes, para diversificar e aprofundar a aprendizagem. 3 Observar que o relatório, nesta etapa, deve seguir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
Apostila De Autcad 2d
ÍNDICE CAPÍTULO I - Introdução 2 CAPÍTULO II – Começando um Desenho 6 CAPÍTULO III – Coordenadas e Menu Draw 11 CAPÍTULO IV – Comandos de Precisão OSNAP 15 CAPÍTULO V – Comandos de Visualização 18 CAPÍTULO VI – Comandos de Modificação 21 CAPÍTULO VII – Comandos de Construção 26 CAPÍTULO VIII – Criando Hachuras 30 CAPÍTULO IX – Ferramentas do AutoCAD 35 CAPÍTULO X – Criando Textos 38 CAPÍTULO X – Criando Tables 45
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.213 Palavras / 41 PáginasData: 23/9/2013 -
APOSTILA DE DIREITO ROMANO
APOSTILA DE DIREITO ROMANO: PARTES HISTÓRICA E INTRODUTÓRIA ORGANIZADOR: PROF. MOACYR SERGIO MARTINS MACHADO Objetivo da Apostila: Fonte de Consulta do Curso de Extensão sobre Direito Romano OBS: A presente apostila baseou-se: 1- Na Apostila de Direito Romano do UBM Elaborada pelo Prof MOACYR 2- Na Apostila de Direito Romano da Universidade Federal de Pernambuco – Faculdade de Direito de Recife 3- Na Apostila de Direito Romano Elaborada por: BRUNO SILVA, EDUARDO ALMEIDA, CHRISTIAN HACKBART,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.466 Palavras / 10 PáginasData: 24/9/2013 -
As propostas de desenvolvimento, para promover a integração de alunos com necessidades especiais
INTRODUÇÃO A principal finalidade deste trabalho é desenvolver propostas que facilitem a inclusão de alunos com necessidades especiais. O professor deve ter uma postura investigativa, para compreender a dificuldade deste aluno, sugerindo atividades que facilitem o convívio entre o aluno e os demais colegas, seu relacionamento com os professores, enfocando também, seu desenvolvimento e aprendizagem. DESENVOLVIMENTO A escola é um dos espaços socioculturais em que as diferentes presenças se encontram, essas diferenças tem sido trabalhadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
A Importância Dos Conhecimentos Da Psicologia Ao Professor De Matemática Para Ensino E Aprendizagem De Alunos Surdos (ou Outra Deficiência)
CURSO DE MATEMÁTICA Atividade de Prática Pedagógica da 1ª Série Alunas: A importância dos conhecimentos da Psicologia ao professor de matemática para ensino e aprendizagem de alunos surdos (ou outra deficiência) OSASCO 21 de maio de 2013 As crianças ou jovens surdos (ou outra deficiência) podem aprender os conteúdos de matemática proposta no PCN´s com a mesma metodologia utilizada para ensinar os alunos ouvintes podem ser aplicada em alunos que possuem algum tipo de deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2013 -
A investigação do comportamento do aluno, demonstrando a suástica da tatuagem no pé
Em 13 de dezembro de 2011 Luiz Vinícius de 23 anos, estudante de publicidade em uma festa de estudantes de psicologia no Clube Israelita do Brasil posou para fotos exibindo uma suástica tatuada na perna. A pedido da Federação Israelita do Rio de Janeiro a polícia iniciou a investigação prendendo o estudante acima citado pelo crime de discriminação e preconceito. Irá responder em liberdade podendo pegar pena de prisão de dois a cinco anos. Outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE
O ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ..................................................................................................3 2- DESENVOLVIMENTO.......................................................................................3 3- CONCLUSÃO....................................................................................................4 4- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................5 2- INTRODUÇÃO: Percebemos que a educação do século XXI nos apresenta novas concepções fazendo com que o professor tenha que ter um novo olhar em relação à leitura de mundo, à percepção do aluno e de si próprio como sujeito de múltiplas relações, etc. Para que o professor desenvolva esta consciência e promova esta mudança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Apostila Matematica
DISPÕE SOBRE O CONCURSO PÚBLICO DESTINADO A SELECIONAR CANDIDATOS, COM VISTAS AO PROVIMENTO DO CARGO DE INSPETOR DE ALUNOS, DE NÍVEL MÉDIO, DO QUADRO PERMANENTE DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO. O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe são conferidas pela legislação em vigor, e, tendo em vista a autorização exarada no processo administrativo nº E-03/001/1413/2013, torna público que fará realizar Concurso Público destinado a selecionar candidatos com vistas ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Aluno N2013
1ª Etapa ANALISE HORIZONTAL - BALANÇO PATRIMONIAL ATIVO 2007 2008 R$ A.H. R$ A.H. CIRCULANTE Caixa e equivalentes de caixa 189.010 100% 135.224 71,54% Títulos mantidos para negociação 111.512 100% 53.721 48,18% Duplicatas à receber 62.888 100% 77.463 123,18% Valores à receber - repasse Finame fabricante 223.221 100% 306.892 137,48% Partes relacionasas Estoques 183.044 100% 285.344 155,89% Impostos e contribuições à recuperar 11.537 100% 17.742 153,78% Imposto de renda e contribuição social diferido 2.149 100%
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.639 Palavras / 19 PáginasData: 24/9/2013 -
Apostila De Fisica
Laboratório de Física Apostila Sumário Apresentação 4 Desenvolvimento do Curso, Provas Parciais e Testes 5 Critérios de Avaliação 5 Critério Geral: 5 a) Provas: 5 b) Testes: 5 c) Relatórios: 6 1 Cronograma. 7 Relatórios 8 2 Introdução 10 3 Teoria da medida e dos erros 13 3.1 Grandezas Físicas e Padrões de Medidas 13 3.2 Medidas Físicas 14 3.3 Erros e Desvios 15 d) Classificação de Erros 16 e) Incertezas 18 4 Algarismos Significativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.062 Palavras / 41 PáginasData: 24/9/2013 -
Direito Processual Do Trabalho. (Respostas Dos Casos Concretos SIA/Aluno Online)
Direito Processual do Trabalho. (Respostas dos Casos Concretos SIA/Aluno Online) Aluno João Damasceno. | Professor Rubens Azevedo. Caso concreto 01 – As partes envolvidas no conflito coletivo ajuizaram, de comum acordo, dissídio coletivo de natureza econômica com fundamento no art. 114, §2º da CRFB/88, que assim dispõe: “Recusando-se qualquer das partes à negociação coletiva ou à arbitragem, é facultado às mesmas, de comum acordo, ajuizar dissídio coletivo de natureza econômica, podendo a Justiça do Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Apostila De Ferramentas De Análise De Riscos
Apostila de Ferramentas de Análise de Risco Engenharia Ambiental Professor Eduardo Lucena C. de Amorim APRESENTAÇÃO Esta apostila foi baseada no conteúdo do curso ITSEMAT do Brasil dos Serviços tecnológicos MAPFRE e tem por finalidade orientar os alunos do curso de Análise de Risco do 9º semestre do curso de Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Alagoas. ÍNDICE ANÁLISE PRELIMINAR DE RISCOS (APR) 4 1. DESCRIÇÃO 4 2. GUIA PARA UTILIZAÇÃO DO MÉTODO 4 2.1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.342 Palavras / 22 PáginasData: 26/9/2013 -
Aluno
(Vunesp – SP) Uma panela com água é aquecida de 25°C para 80°C. A variação de temperatura sofrida pela panela com água, nas escalas Kelvin e Fahrenheit, foi de: Escolher uma resposta. a. 57 K e 105°F. b. 99 K e 105°F. c. 105 K e 32°F. d. 32 K e 105°F. e. 55 K e 99°F. Question 2 Notas: 1 Um pequeno corpo de massa 2 kg desloca-se ao longo de uma trajetória retilínea
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2013 -
Apostila ADMI
SUMÁRIO BIBLIOGRAFIA BÁSICA.......................................................................................................02 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA........................................................................ 03 PODERES DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.............................................................................25 SERVIÇO PÚBLICO.............................................................................................................38 ATO ADMINISTRATIVO......................................................................................................51 ÓRGÃOS PÚBLICOS............................................................................................................62 ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA E INDIRETA.................................................................64 AGÊNCIAS, SERVIÇOS SOCIAIS AUTÔNOMOS, OS E OSCIPS...............................................109 BENS PÚBLICOS...............................................................................................................137 RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO............................................................................156 LICITAÇÕES.....................................................................................................................218 CONTRATOS ADMINISTRATIVOS......................................................................................227 INTERVENÇÃO DO ESTADO NA PROPRIEDADE PRIVADA................................................... 264 SERVIDORES PÚBLICOS...................................................................................................343 IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA......................................................................................412 CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO......................................................................................429 BIBLIOGRAFIA BÁSICA RECOMENDADA ● ALEXANDRINO, Marcelo, e PAULO, Vicente. Direito Administrativo Descomplicado. São Paulo: Método, 18ª Ed., 2010. ● BANDEIRA DE MELLO,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.050 Palavras / 37 PáginasData: 26/9/2013 -
Cartinha Do Aluno
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO………………………………………………………………………. 3 2 DESENVOLVIMENTO……………………………………………………………….. 4 4 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………...7 5 REFERÊNCIAS…………………………………………………………………………8 1. INTRODUÇÃO Inicialmente farei uma explanação onde será mostrada a fundamentação teórica acerca dos temas em questão, tais como os problemas relacionados ao gênero, enfocando a o tratamento em sala de aula de meninos e meninas e as múltiplas possibilidades de trabalho em equipe; diversidade étnica e racial,com relação aos o bullying e a homofobia na sala de aula. É importante pensarmos na diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 26/9/2013 -
Apostila De Direito
O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR => Lei Ordinária n.° 8.078 de 11 de setembro de 1990. CARACTERÍSTICAS O direito consumerista é concebido como conjunto de princípios e regras destinadas à proteção do consumidor, logo se verifica que não é o consumo o objeto central da tutela instituída, e sim o próprio consumidor. A terminologia Código de Defesa do Consumidor se revela mais adequada do ponto de vista constitucional e legal, pois a defesa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.595 Palavras / 15 PáginasData: 28/9/2013 -
O Aluno Como Sujeito Contrutor
A concepção pedagógica baseia-se na problematização. Para tanto identifica que o aluno é sujeito construtor de conhecimento que aprende e transforma a realidade individual e a realidade social. Nesta concepção é importante que o sujeito observe a realidade, identifique os problemas e detecte os recursos necessários a resolução dos problemas identificados. A algum tempo atrás o conhecimento era apenas do professor que por sua vez o passava para o aluno, nos dias atuais o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2013 -
CAPITULO 6 - APOSTILA INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO
01. Uma organização é qualquer grupo social formado por pessoas, com uma série de tarefas e uma administração, que interagem em conjunto com a meta de alcançar certos objetivos planejados. A estrutura organizacional é importante para empresas de pequeno, médio e grande porte pois é com ela que fazemos a divisão de cargos para um determinado número de funcionários. Um organograma é uma representação gráfica da estrutura de uma organização, no qual são definidos os cargos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
REIS, Silvana Tassiana Silva. A importância da leitura para alunos Concluintes do Ensino Médio. 2012. 31 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras e Respectivas Literaturas) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2012. RESUMO A presente pesquisa visa elucidar um dos principais itens a serem trabalhados por professores de todas as disciplinas, de forma muito especial, o professor de Língua Portuguesa. Sabemos que a leitura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.908 Palavras / 28 PáginasData: 29/9/2013 -
RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NO ENSINO MÉDIO
ENSINO MÉDIO – RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Refleti sobre alguns pontos de dois trabalhos pedagógicos (anexos): “Trabalho docente: desafios e perspectivas na relação professor-aluno no ensino médio (Laina Thaise Jacinto & Márcia de Souza Hobold)” e “A relação professor/aluno no Ensino Médio (Luiz Ernesto Guimarães)”. O primeiro trabalho feito em uma escola particular de Joinvile/SC e o segundo em uma Escola Estadual de Londrina/PR. Ambos trazem a luz docentes com um grau de entendimento de sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 29/9/2013 -
CAD - Engenharia De Produção- Apostila
APOSTILA DE AUTOCAD 1 ÍNDICE CAPÍTULO I - Introdução...................................................................................................... 31 CAPÍTULO II – Começando um Desenho .............................................................................. 6 CAPÍTULO III – Coordenadas e Menu Draw .......................................................................... 9 CAPÍTULO IV – Comandos de Precisão OSNAP................................................................. 13 CAPÍTULO V – Comandos de Visualização ......................................................................... 16 CAPÍTULO VI – Comandos de Modificação ......................................................................... 18 CAPÍTULO VII – Comandos de Construção......................................................................... 22 CAPÍTULO VIII – Criando Hachuras..................................................................................... 26 CAPÍTULO IX – Ferramentas do AutoCAD .......................................................................... 30 CAPÍTULO X –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2013 -
Apostila Web
5. DICAS PARA A CRIAÇÃO DE UM SITE • Crie um esboço, desenhe as várias páginas imaginando como seria o seu visual em tela, posição das fotos, textos, títulos etc. • Faça um estudo prévio: marque reuniões com o seu cliente, converse e discuta soluções com a equipe de cliente, converse e discuta soluções com a equipe de desenvolvimento, pesquise outras fontes de informações, formule perguntas e obtenha as respostas necessárias para construção do site.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Apostila Prática Jurídica Penal
Página 1 de 40 OAB 2ª FASE - Prova Prático-Profissional Direito Penal e Processo Penal OAB 2ª FASE Direito Penal e Processo Penal - Peças Processuais - QUEIXA-CRIME § Artigos relevantes para leitura: Art. 41. A denúncia ou queixa conterá a exposição do fato criminoso, com todas as suas circunstâncias, a qualificação do acusado ou esclarecimentos pelos quais se possa identificá- lo, a classificação do crime e, quando necessário, o rol das testemunhas. Art. 44.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.346 Palavras / 38 PáginasData: 1/10/2013