As muitas facetas da alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.498 Trabalhos sobre As muitas facetas da alfabetização. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Estágio Alfabetização
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIANA DE OLIVEIRA DUARTE: RU 526368 RELATÓRIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO Nova Mutum 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIANA DE OLIVEIRA DUARTE: RU 526368 RELATÓRIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado á disciplina de Estagio - ALFABETIZAÇÃO, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade internacional de Curitiba – Facinter. Tutor Local: Terezinha Odete M. Camargo. Centro Associado: CA Nova Mutum. Nova Mutum 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.123 Palavras / 17 PáginasData: 1/12/2015 -
Alfabetização
CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO Licenciatura em Pedagogia MARIA CARLA LEAL FERREIRA POMPEU ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: caminho bem fundamentado e trilhado precocemente aumenta as chances de sucesso SÃO PAULO 2015 ________________ Maria Carla Leal Pompeu Ferreira Pompeu ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: caminho bem fundamentado e trilhado precocemente aumenta as chances de sucesso Aprovado em: Banca Examinadora Orientador(a) Prof(a) Ms __________________________________________ Assinatura_______________________________________________________ ________________ RESUMO Aqui se apresenta algumas reflexões sobre o ensino de leitura e a alfabetização no Brasil. Situa sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 8/12/2015 -
Contação de História como estratégias de Alfabetização e Letramento
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ORÍGENES LESSA CAMPUS DE LENÇÓIS PAULISTA CELIA LEDESMA DOS SANTOS SILMARA DIAS LOPES Contação de História como Estratégia de Alfabetização e Letramento LENÇÓIS PAULISTA 2014 CELIA LEDESMA DOS SANTOS SILMARA DIAS LOPES Contação de Histórias como Estratégia de Alfabetização e Letramento Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora, como requisito parcial para obtenção da Licenciatura em Pedagogia, sob orientação da profª Ms. Celeida Paredes Francisco. LENÇÓIS PAULISTA 2014 Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.687 Palavras / 43 PáginasData: 17/12/2015 -
O Letramento e Alfabetização
slogan Anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO – 22501 PEDAGOGIA- LICENCIATURA ALLYSON PABLO DE JESUS MOURA_1299113957 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS 4ª SÉRIE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PROF.ª KATE OLIVEIRA KUMADA COORDENAÇÃO: DEUSDETE APARECIDA B. PIMENTEL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, 4º semestre, sob orientação da Tutora ead MAIZA BATISTA DE OLIVEIRA DUARTE. Pirapora/MG 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO MEMÓRIA DA MINHA ALFABETIZAÇÃO ESTAR ALFABETIZADO É.... SIGNIFICADO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.120 Palavras / 13 PáginasData: 8/2/2016 -
Alfabetização aos seis anos
http://www.unicid.edu.br/wp-content/uploads/2013/10/logo.png ADRIANA DA SILVA BRITO RGM 15590241 CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1°SEMESTRE 2015 Alfabetização aos seis anos Com base nas reportagens sugeridas, as opiniões se dividem, há os que apoiam a alfabetização aos seis anos e há os que são contra. Pelo que já vimos nesta disciplina e na disciplina anterior, a criança tem um desenvolvimento contínuo até os sete anos, quando alcança uma certa maturação, pensando nisso alguns defendem extremamente o brincar na pré
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
http://www.unicid.edu.br/wp-content/uploads/2013/10/logo.png ADRIANA DA SILVA BRITO RGM 15590241 CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1°SEMESTRE 2015 Alfabetização aos seis anos Com base nas reportagens sugeridas, as opiniões se dividem, há os que apoiam a alfabetização aos seis anos e há os que são contra. Pelo que já vimos nesta disciplina e na disciplina anterior, a criança tem um desenvolvimento contínuo até os sete anos, quando alcança uma certa maturação, pensando nisso alguns defendem extremamente o brincar na pré
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO AOS SEIS ANOS
Oser humano está em constante evolução, passando por diferentes fases que se interligam no desenvolvimento e formação mental e orgânica do individuo. Nesse sentido a alfabetização das crianças não deve ter uma idade mínima ou máxima adequada, mas sim períodos, e dentro desses é totalmente admissível que a alfabetização aconteça aos seis anos, o que não pode acontecer é uma determinação inflexível dessa idade. As crianças de seis a onze anos já podem e deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2016 -
Alfabetização, Escrita e Colonização.
Resumo: Alfabetização, escrita e colonização. SILVA, Mariza Vieira Da. Alfabetização, escrita e colonização. In: Historia das ideias linguísticas. UNEMAT, Mato Grosso, 2001. P. 139-153 No texto “Alfabetização, escrita e colonização”, a autora Mariza Vieira procura discutir a construção do Brasil através da escrita, tentando entender como se deu sua inscrição dentro da escrita alfabética. Analisando o processo histórico da alfabetização no Brasil, (aparecimento da expressão: alfabeto e analfabeto), e o processo de construção de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 21/2/2016 -
COMO A PSICOMOTRICIDADE PODE INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVO METODOLOGIA CAPITULO 1 HISTORIA DA PSICOMOTRICIDADE REFERÊNCIAS ________________ COMO A PSICOMOTRICIDADE PODE INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO A escolha desse tema foi baseada na observação realizada nos estágios, onde tivemos contato com crianças no início do processo de alfabetização. O processo de ensino aprendizagem, alfabetização é um período onde as crianças encontram grandes dificuldades pois envolve várias habilidades, inclusive a motora. A criança na fase pré-escola antes de iniciaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EJA - Comprometimento com a aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Alessandra de O. C. Miranda – RA: 424646 Tatiane O. Ferraz – RA:429129 Esther de S. Carneiro – RA:424793 ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ROSEIRA 2015 ________________ EJA - Comprometimento com a aprendizagem. A educação dos Jovens e adultos nos dias atuais, são voltadas para a cidadania, com a ideia de desenvolver nos educandos, um pensamento crítico e reflexivo, responsabilidade, compromisso, direito e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.477 Palavras / 10 PáginasData: 25/2/2016 -
Alfabetização e Letramento
• Pergunta 1 De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que: Respostas: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. b. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet. c. não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade contemporânea,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 29/2/2016 -
ALFABETIZAÇÃO
ALFABETIZAÇÃO: ADQUIRIR UMA TECNOLOGIA, CODIFICAR E DECODIFICAR OS RUDIMENTOS DA ESCRITA, APRENDER A FAZER ALGO POR REPETICÃO. APROPRIAÇÃO DA LINGUA ESCRITA LETRAMENTO: CAPACIDADE DE INTERPRETAR A LEITURA E A ESCRITA NA PRÁTICA SOCIAL. ENVOLVE VALORES, ATITUDES E RELACIONAMENTO SOCIAL. CAPACIDADE DE USAR A LEITURA E A ESCRITA DE MANEIRA CRITICA PARA A PRATICA SOCIAL. VAI ALEM DA ALFABETIZAÇÃO 1890: Censo nacional, 85% de analfabetos. 1891: Constituição impede voto de analfabetos. 1925: Reforma Joao Alves –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 3/3/2016 -
Projeto Integrador II Alfabetização e Letramento
Projeto Integrador II Alfabetização e Letramento O tablet como recurso/aliado no processo de alfabetização e letramento Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Campinas como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia . Orientador(a): Profª Maria Paula Carvalhaes Giannini Campinas, 24 de abril de 2015 Resumo do Projeto O presente trabalho tem por objetivo apresentar a importância da inclusão digital nas escolas e dos jogos de cartas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.343 Palavras / 18 PáginasData: 6/3/2016 -
CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”?
MORAIS, Artur Gomes de. CONCEPÇÕES E METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO : POR QUE É PRECISO IR ALÉM DA DISCUSSÃO SOBRE VELHOS “MÉTODOS”? O objetivo desse trabalho é examinar como certos discursos divulgados em nossa mídia, já em pleno século XXI, contribuem para “empanar” uma análise mais crítica de nossas dificuldades em alfabetizar. Alguns discursos tendem a alimentar o debate estéril, por retomarem, de forma parcial e enviesada, velhos chavões sobre o ensino e a aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2016 -
Alfabetização e Letramento; Literatura
Pedagogia Disciplinas: Alfabetização e Letramento; Literatura Infantojuvenil, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Seminário interdisciplinar V. Semestres: 4º e 5º Profs.: Adriana Haruyoshi Biason; Patrícia Alzira Proscêncio; Alessandra Negrini Dalla Barba; Maurilio Bergamo; Tatiane Mota Santos Jardim; Keila Tatiana Boni; Luciane Guimarães B. Bianchini. Produção textual interdisciplinar individual Objetivo: - Desenvolver proposta de atividade interdisciplinar associando leitura, literatura e matemática. ORIENTAÇÃO ESPECÍFICA PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2016 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL GUIACURU CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CLEONICE LINO RA 380672 ANA PAULA C. DA SILVA RA 3807 MARIA JOSÉ DA SILVA RA 380853 WANDERLÉIA MOREIRA VIEIRA RA 376346 A Importância do Letramento na Alfabetização Professora Disciplina – Profª. Rosemeire Farias Professora Presencial: Wanessa da Silva e Silva CAMPO GRANDE-MS Novembro 2013 SUMÁRIO 1 – Conceito de Letramento e Alfabetização 2 – Características dos Gêneros Textuais 3 – Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2016 -
Letramento e alfabetização
2º SIMULADO - 2013 - 28 de junho PROFESSORA TANIA MARIA – 3º ANO A - MATUTINO LÍNGUA PORTUGUESA Assinale a sequência de palavras que está em ordem alfabética: ( ) azul-cinza-branco-roxo. ( ) perigoso-tijolo-viagem-janela. ( ) roupa-sapato-tesouro-uvas. ( ) helicóptero-índio-blusa-xícara HISTÓRIA 06- Marque com X a alternativa correta: Assinou a Lei Áurea, que deu liberdade a todos os escravos A- Quilombo dos Palmares B- Zumbi C- Eusébio de Queirós D- Princesa Isabel 07-O relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2016 -
Prova de Alfabetizacao
QUESTOES DE ALFABETIZACAO E LETRAMENTO 4.3 QUEST.01 – R. C ok QUEST. 02 – R. E ok QUEST.03 – R. E b QUEST.04 – R. E ok QUEST.05 – R. A ok QUEST. 06 – R. E ok QUEST. 07 – R. A ok QUEST. 08 – R. B ok QUESTOES DISCURSIVAS QUESTAO 01 Ser alfabetizado não significa que o individuo também é letrado e vice-versa, pois um indivíduo alfabetizado e letrado é aquele que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: Jogos de Alfabetização
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Jogos de Alfabetização Nome do jogo: Jogo da Senha Nº de Jogadores: Preferencialmente em duplas Objetivos: O jogo da senha, em que é preciso descobrir a ordem das letras em uma determinada palavra. O jogo – que propõe novos desafios aos alunos em fase de alfabetização, como: • Apropriar-se do sistema de escrita alfabético; • Fazer uso sequencial das letras na escrita; • Socializar-se com a turma; • Identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2016 -
A LEITURA É FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
A leitura é fundamental no processo de alfabetização, seja pelo aluno ou pelo professor. A leitura de diferentes textos favorece a apreensão das possibilidades e formas de escrita por parte da criança. O autor Curto (2000) elaborou uma classificação de tipos textuais, são eles: enumerativos, informativos, literários, expositivos e prescritivos. Os textos enumerativos servem para escrever ou ler textos com a finalidade de comunicar ou localizar. São textos funcionais da vida cotidiana. Em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
A história da alfabetização em Minas Gerais: adesão e resistência ao método global
A história da alfabetização em Minas Gerais: adesão e resistência ao método global A história da alfabetização busca compreender os conteúdos e os modos de escolarização da leitura e da escrita a partir da Reforma do Ensino Primário e Escola Normal, em 1927. O foco é apresentar a correlação entre o ensino da leitura e da escrita, bem como as disputas ideológicas do movimento da Escola Nova no intuito de formar um “novo” cidadão alfabetizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
A Importância dos Ambientes Educativos para a Alfabetização.
Faculdade Anhanguera de São Bernardo do Campo Ariane Paiolla Cavagnero RA: 1299100428 (3º semestre) Cátia Cristina Bitencourt Silva de Oliveira RA: 8097869717 (4º semestre) Eliane de Sousa Bezerra RA: 8419110292 (4º semestre) Juliana Gercina Clesqui do Monte RA: 8404119050 (4º semestre) Katia Santos RA: 9095458952 (3º semestre) Marina da Silva Brito RA: 8068808294 (4º semestre) Silvana Alves Feitosa Ramos RA: 9025444793 (3º semestre) 3º e 4º semestres AM “ATPS ETAPA 3” Ariane Paiolla Cavagnero RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2016 -
Atps alfabetizaçao
Nome: ______________________________ Pinte os nomes dos animais que começa com a letra C Arara Onça Anta Gato Cobra Cachorro Macaco Coelho Girafa Elefante Cobra Ganso Capivara Camelo Foca Ema Cotia Galinha Camaleão Dragão Copie as palavras que você não pintou ___________ ____________ ___________ ____________ ______________ _____________ ____________ ______________ _____________ Nome: ____________________________________ Pinte e copie os nomes das frutas ______________ ______________ ______________ _______________ Nome: __________________________________ Vamos ler a parlenda A galinha choca Galinha choca Comeu minhoca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016 -
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL “Uma criança, cega de nascença, só sabe de sua cegueira se alguém lhe conta.” Stephen King RESUMO Este trabalho apresenta os sistemas de alfabetização para as crianças com deficiência visual, traçando um breve histórico de sua instituição e abordando os meios pelos quais os educadores se especializam para colaborar na aprendizagem dos alunos. Na educação de crianças cegas cita-se a participação da família e analisa o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.287 Palavras / 30 PáginasData: 27/3/2016 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS: Conceito de alfabetização
Conceito de alfabetização Primeiramente é necessário compreender o que é ser alfabetizado. A alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais vinculadas à escrita, estar plenamente alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado. Durante muito tempo, acreditou-se que, primeiro, os educandos deveriam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2016