As muitas facetas da alfabetização Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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OS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO
Os jogos na alfabetização Ana Paula de Oliveira Gonçalves Fabianne Ribeiro Gomes de Menezes Fernanda Rodrigues Marçal Após a leitura atenta do Manual Didático: Jogos de Alfabetização, optamos por desenvolver e trabalhar com o jogo número 7: troca letras cujos objetivos são a compreensão das letras do alfabeto, e que se trocarmos essas letras de lugar novas palavras serão formadas. O público-alvo desse jogo são os alunos em processo de alfabetização. Escolhemos as palavras que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
Alfabetização e Letramento: A Realidade da Alfabetização no Brasil
Alfabetização e Letramento: a realidade da alfabetização no Brasil 1. Falta de Interesse dos professores Eu continuo concordando com esse primeiro tópico, alguns professores não fazem a distinção entre a teoria e a prática, e quando chegam às salas de aula para alfabetizar não sabem como lidar com a realidade escolar e ficam sem saber o que fazer e muitos acabam partindo para o improviso, isso acontece porque em algumas universidades eles valorizam a teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2016 -
Projeto de Curso de Capacitação Docente Alfabetização de Jovens e Adultos
________________ SUMÁRIO 1. PROJETO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE 2. OBJETIVOS 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4. METODOLOGIA REFERÊNCIAS ANEXOS 1. PROJETO DE CAPACITAÇÃO DOCENTE Área de Concentração: Metodologias de Ensino Tema: A Alfabetização de Jovens e Adultos Na prática da alfabetização na Educação de Jovens e Adultos (EJA), há elementos que precisam ser resgatados e referem-se à várias dimensões dos educandos, assim como à construção de identidades sociais. Quando falamos em ‘resgatar’, entende-se que esses elementos, em algum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2016 -
ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA ESCOLAR
ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA ESCOLAR (GONTIJO, Cláudia Maria Mendes) Alfabetizar, ensinar a ler e escrever tem sido consideradas pelos professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental como tarefas difíceis de serem realizadas nas escolas. Professores experientes evitam trabalhar com crianças na fase inicial da aprendizagem da leitura e da escrita. A tarefa acaba sendo destinada aos profissionais com pouca experiência. A autora concorda que ensinar a ler e escrever não e tarefa fácil.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Alfabetização e letramento
Leitura e escrita de textos memorizados. Como trabalhar parlendas, cantigas e quadrinhas com os alunos? Esse trabalho além de ser divertido, tem potencial socializador, proporciona boas práticas de leitura e escrita no início da alfabetização. Desafio, onde começa e onde termina o texto memorizado e quais palavras compõe esse verso. - Que todos conheçam o texto a ser trabalhado * Cada professor deve ter sua coletânea de textos * Propor aos alunos a leitura dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2016 -
Dificuldades de Aprendizagem na Alfabetização, Leitura e Escrita
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. TAGUATINGA – DF 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA. Projeto de pesquisa apresentado a faculdade Anhanguera, sob orientação do professor-tutor à distância. Silva G.Galiet TAGUATINGA–DF 2016 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2016 -
Projeto de Prática de Alfabetização e Letramento
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. PRÁTICA. Nome: Silvia Pereira Selhorst RA: 1141366 Turma: Licenciatura em Pedagogia. Título do Projeto: “Reflexão sobre as tendências pedagógicas progressistas”. Atividade de Prática. Descrição do Projeto: Neste Projeto de Prática você precisará desenvolver uma atitude investigativa e reflexiva diante do corpo de teorias e práticas que compõe as Tendências Pedagógicas Progressistas. Por meio da construção de um referencial de análise das tendências pedagógicas progressistas para a compreensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.736 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2016 -
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
JOICE MOROTSKOSKI RESUMO Resumo apresentado como requisito parcial à obtenção de nota na disciplina de Teoria e Metodologia no Ensino Fundamental do curso de Pedagogia, da Faculdade Capivari - FUCAP. Capivari de Baixo, Maio de 2016 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COMO EIXOS ORIENTADORES. A organização do trabalho pedagógico nos anos/séries iniciais do ensino fundamental de nove anos, em ação educativa com novas crianças e adolescentes num mundo em constante mudança. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 11/6/2016 -
O Letramento e Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO – PEDAGOGIA LICENCIATURA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TEMA: ( PROCESSO DE APRENDIZAGEM) NOMES DA EQUIPE: Tamires de lima Magalhães RA :411637 Valdemira Rodrigues do nascimento RA: 415304 Cicera Rodrigues de Almeida RA: 415259 Elenir de Sousa Cavalcante Henrique RA: 441127 Leidiane Caetano da silva RA: 413154 TUTOR A DISTÂNCIA: prof: Kate Oliveira Kumada TUTOR LOCAL: José Elieudo Ferreira Dias POLÓ DE APOIO: (23028) Pedra-Branca/CE DATA: 06/11/2014 ETAPA 1: Meu processo de alfabetização ocorreu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto de uma pesquisa de campo realizada na Educação Infantil Escolinha Menino Jesus. Neste estudo observamos a prática docente dos educadores no processo de alfabetização e letramento dos alunos da Escolinha Menino Jesus. Os questionamentos norteadores deste estudo são: Qual é o maior desafio do professor de educação infantil no processo de alfabetização e letramento? Quais as atividades de leitura e escrita adotada pelo o professor de educação infantil? Quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.915 Palavras / 24 PáginasData: 19/6/2016 -
A Alfabetização aos seis anos
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e Desenvolvimento Humano Nome do Tutor (a): Nome do Aluno (a): Número do RGM: Alfabetização aos seis anos No ano de 2006, o Sistema Educacional Brasileiro introduziu o ensino fundamental de nove anos, com esta nova lei passou também a ser obrigatório o ingresso à escola aos seis anos de idade, sendo que algumas iniciarão aos cinco anos, pois farão seis no ano corrente, com isto também acabou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2016 -
Alfabetização através dos jogos: Inclusive para alunos com deficiência intelectual
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia cláudia cardoso Alfabetização através dos jogos: Inclusive para alunos com deficiência intelectual Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. . Okçana Battini Alfabetização através dos jogos:Inclusive para alunos com deficiência intelectual Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.713 Palavras / 23 PáginasData: 1/8/2016 -
Linguagem Alfabetização e Letramento
logoufscar Linguagens: Alfabetização e Letramento II Unidade 2: Linguagem e diálogo Professora: Poliana Bruno Zuin Tutora Virtual: Sandra Regina Ferreira Aluna: Carmen Lúcia da Costa Gibello Gatti Gabriel RA 578320 Polo Itapetininga – São Paulo Produção de texto A comunicação é o critério que estabelece o desenvolvimento de uma comunidade, pois é pela comunicação, que o homem expressa sentimentos, ideias, conceitos, tornando-se ser humano participativo que ensina e aprende em contato com o outro. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 2/8/2016 -
A Alfabetização Cientifica
1- INTRODUÇÃO Este artigo propõe-se discutir e refletir acerca da prática pedagógica com os textos de divulgação científica, assim como argumentar sobre a relação entre o letramento cientifico e o estudo do gênero textual em questão a narrativa oral, considerando a rica complexidade que cerca não somente esses pressupostos teóricos, mas também a sua utilização no sistema pedagógico, no qual diz respeito ao ensino – aprendizagem da língua materna. Depois de muitas leituras a cerca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.286 Palavras / 10 PáginasData: 4/8/2016 -
Segredos da Alfabetização Resumo
História da escrita Com origem na Suméria, a escrita passou a existir a partir do momento em que os pastores julgaram necessário anotar os dados de trocas comerciais. Logo, inventaram um sistema próprio baseado em contas, deste modo, surgiu a necessidade de representar quantidades. Este método foi considerado o percursor da escrita e tempo depois ele evoluiu para o sistema cuneiforme, no qual cada palavra era representada por um signo. Os egípcios criaram o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.478 Palavras / 10 PáginasData: 15/8/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VANEIDE GERARDE VASQUES CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM/ES Setembro/2015. 1 - O que é alfabetização infantil? A alfabetização é um processo pelo qual se adquire o domínio de um sistema linguístico que utilizamos para ler e escrever, ou seja, o domínio das ferramentas, e o conjunto de técnicas necessárias para exercer a parte e a ciências da cultura e da leitura. Esse processo durante a infância desenvolve a criança e sua formação, a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 18/8/2016 -
Alfabetização aos Seis Anos.
ATIVIDADE AP II Reflita: Qual a sua opinião a esse respeito? É importante o conhecimento sobre o desenvolvimento humano para responder a essa questão? Justifique sua resposta. A partir da reflexão sobre as questões apresentadas, escreva um texto, com suas próprias palavras, de no máximo uma página, abordando os assuntos tratados nas questões. Alfabetização aos Seis Anos. Quando levantamos o tema “Alfabetização aos Seis Anos” vimos que um leque de opiniões se abre, isso ocorre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Erika GOUVEIA[1] RESUMO: Vivemos em uma sociedade onde nos acostumamos com a realidade de muitas crianças ou até mesmo os bebês manuseando livros, folheando as páginas, acompanhando as ilustrações, até mesmo acompanhando como se realizassem essa leitura formalmente, realidade essa que leva à formação do leitor. Quando se trabalha com crianças com faixa etária até de 0 a 3 anos, algumas recomendações devem ser observadas para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.084 Palavras / 25 PáginasData: 25/8/2016 -
Dificuldades de aprendizagem na alfabetização
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO Ana Paula Sartori dos Santos Daiane Reinert Francielle Padilha Flávia Aparecida Koslowski Machado Lidiana Amália Sturmer Roselaine Prestes Machado Prof ª. Fabiane Heller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0799) 16/04/2015 1. RESUMO O professor tem que estar sempre atento aos seus alunos, para poder iniciar o processo de identificação dos problemas de aprendizagem, é muito importante o conhecimento e compreensão desses por parte do educador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.196 Palavras / 21 PáginasData: 25/8/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO PROFESSORA: DALVA GODOY FASE: 5ª FASE ACADÊMICA: BRUNA MARQUES DO NASCIMENTO 2ª JORNADA INTERNACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 4ª JORNADA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 12ª JORNADA DE ALFABETIZAÇÃO A Jornada da Alfabetização aconteceu nos dias 22 e 23 de agosto de 2016 na Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC. No dia 23, terça-feira, participei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2016 -
Alfabetização Cientifica
O texto conciso e coerente de Lorenzetti, L. Delizoicov anuncia que o papel da alfabetização ocupa um lugar privilegiado ao considerar as especificidades da educação escolar. A obra tem sustentação num resgate bibliográfico dos trabalhos desenvolvidos no Brasil e em vários países, nas duas últimas décadas, sobre o tema alfabetização científica. Segundo o autor o homem busca incessantemente por novos conhecimentos e esta busca permanente faz com que o homem produza novos conhecimentos constantemente, sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2016 -
AD ALFABETIZAÇÃO
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Primeira Avaliação a Distância 2016-1 DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO 2 Coordenação: Profª Dra. Adrianne Ogêda Nome: Matrícula: Email: Polo: Cidade em que reside: ATENÇÃO: entrega no polo entre os dias 13 e 18 de março. As provas só serão aceitas se estiverem digitadas! Olá, alunos(as)! Esta é a primeira avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2016 -
Alfabetização e Letramento
AVS2 Avaliação do seminário 2 MATRIZ ANALÍTICA - PRÁTICAS ACADÊMICAS Nome: Suelena de Souza Silva Curso: Especialização- Alfabetização e Letramento Professor: Unidade de estudo: Rondonópolis – M.T Data: 24/04/2016 Atenção: esta avaliação deverá ser desenvolvida individualmente. 1. Tema (desenvolva um tema pertinente ao seu curso de pós-graduação, e depois delimite-o conforme o enfoque desejado): Tema: Este presente estudo “Alfabetização e Letramento- Dificuldade de aprendizagem” tem o intuito de abordar as problemáticas em que educadores alfabetizadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2016 -
A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
F:\logotipo\logo_anhanguera_educacional3.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO ECHAPORÃ PEDAGOGIA - 7º SEMESTRE Projeto TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora Presencial - -SP 03/05/2016 TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O presente projeto tem como objetivo apresentar o Tema: A alfabetização no ensino fundamental. Desde os anos de 1996, com a aprovação da atual lei de Diretrizes e Bases (LDB), ficou determinado que cada município, Estado e a União, deverá matricular todos os educandos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – LEITURA, ESCRITA
Atividades Pedagógicas TEMA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – LEITURA, ESCRITA DURAÇÃO: 2 AULAS-50 MINUTOS PÚBLICO ALVO:ALUNOS DE 2º ANO-ENSINO FUNDAMENTAL JUSTIFICATIVA: Serão trabalhadas atividades com a participação de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem, com métodos lúdicos e recursos audiovisuais para que o ensino se torneeficaz. O letramento é compreendido pelo domínio da leitura e da escrita.Esse estimulando os alunos em sala de aula. OBJETIVO GERAL: Contribuir no processo de alfabetização e letramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2016