Aula 1 2 3 Projeto Multidisciplinar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
34.561 Trabalhos sobre Aula 1 2 3 Projeto Multidisciplinar. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Projeto Multidisciplinar Ll
Anhanguera Educacional 2013 Projeto Multiciplinar ll Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03 - Brinquedoteca Aluna Dilma Cardoso Santana RA 37769390 Tutora Edilceia Garcia C Barbosa Caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. O espaço de uma brinquedoteca para escola da educação infantil, não será diferentes das demais. O ambiente tem que ser um espaço amplo que ofereça conforto e bem estar para ambos as partes, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar Ll
Taboão da serra 2014 Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Aluna zzzzzzzzzzzzzz R A xxxxxxxxxxxxxxxx Tutora . O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário é caracterizado por uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e real, abstrato porque é feito de ideias, de palavras, não de sensações, não podemos confundir como imaginação do autor, exigem técnica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar II - Atividade Colaborativa - AVA
PROJETO MULTIDISCIPLINAR - AVA Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica Sou habitante da cidade de Limeira, no estado de São Paulo. Em minha cidade há praças, teatro cultural, lugares com áreas naturais para lazer como a Hípica e o Horto Florestal. Apesar de não ter mais tempo para praticar com frequência, eu gosto muito de andar de skate, é meu esporte favorito (pena que não é valorizado no Brasil como um esporte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Descrição das etapas de um projeto e sua finalidade • Planejar: Um bom planejamento e muita pesquisa são à base de um projeto. Devendo ser discutido entre os coordenadores e professores, e cada professor faz adequações para adequá-lo aos seus alunos e necessidades. As respostas as seguintes perguntas nortearão o trabalho. Que atividades vão propor aos alunos? De que matérias ou ferramentas vão precisar? Vai gerar custo? Como será conduzido o projeto? Que disciplinas serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da professora tutora Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 e 6 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento. Comece com um fim em mente
Projeto Multidisciplinar III – Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03: Comece com um fim em mente. Analisa-se inicialmente a letra da música “Estudo Errado” que relata as características de uma escola tradicional e conservadora, onde o aluno decora, copia, memoriza e não entende os conteúdos programados e inflexíveis que nada tem a ver com a realidade em que vivem. Nos métodos tradicionais os professores assumem um papel de detentores do saber, com posturas rígidas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Lll
Aula- tema 03: Análise INTRODUÇÃO Este trabalho mostra uma breve análise sobre uma escola tradicional, onde os programas são rígidos e inflexíveis, e de uma escola que trabalha em conjunto com os alunos dando a oportunidade de expressarem suas ideias e críticas. Analisando a letra da música do Gabriel o Pensador “Estudo Errado”, onde descreve uma escola tradicional e conservadora, em que o aluno não aprende e sim decora, não entende conteúdos tão pouco com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
PIM - Projeto Multidisciplinar II
RESUMO Nesse trabalho pretendesse fazer um breve resumo de como a virtualização e o desenvolvimento sustentável é a melhor maneira de reduzir tempo, recursos naturais e TCO. A intenção é mostrar que, com a virtualização, ficam muito mais fáceis e econômicas as operações de TI. Reduzindo a quantidades de máquinas e aumentando seu poder de processamento, facilitando o gerenciamento de seus aplicativos, economizando espaço físico e tempo de operação. Mostrando que é necessário investir em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 6/10/2014 -
PMII Projeto Multidisciplinar
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora ANA CAROLINA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO ALUNO: Sandra Mara Cipriano dos santos RA: 4311813427 NOME DO ALUNO: Patrícia P. B. Machado RA: 5710149620 : RIBEIRÃO PRETO– SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: Kátia Rosalina dos S.S.E.pio RA: 5386980266 NOME DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 6/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
1. Defina os quatro exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas. R: Destaquei as que me chamaram mais atenção foram: Brinquedotecas escolar; Brinquedoteca comunitária; Brinquedoteca em Instituições de Saúde; Brinquedotecas Circulantes. 2. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo. Contexto 1: Brinquedotecas escolar: Podem ser organizadas em algum espaço da escola com finalidade pedagógica ou centros de educação continuada, ajuda a despertar a vontade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar I
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 03: Currículo Integrado Atividade Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar I apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da professora tutora Helimara Vinhas Siqueira Pinto. Anhanguera Educacional 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 4 3 Considerações Finais 5 4 Referências bibliográficas 5 1- Introdução A Transdisciplinaridade busca integrar as disciplinas escolares e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Objetivos do Projeto Multidisciplinar Integrado - PIM
O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância, da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e práticas existentes numa organização. Atualmente, desempenhar bem a função de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 11/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Rita de Cássia Medeiros Gomes. Atividades Lúdicas aplicadas aos Jardins de Infância- Etapa 1 De acordo com Ferrari (2011), Friedrich Froebel fundou sua primeira escola em 1816 na cidade alemã Griesheim. Quando a escola foi transferida para Keilhau ele colocou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.066 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I MANAUS INDÚSTRIA DE ESTOFADOS LTDA Manaus-AM 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO JOÃO NETO SOARES PEREIRA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I MANAUS ÍNDÚSTRIA DE ESTOFADOS Ltda. Manaus-Am 2014 RESUMO O projeto integrado multidisciplinar do curso superior em Logística aborda o levantamento de informações da Indústria “Manaus Indústria de Estofados Ltda.”, que atua no ramo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.952 Palavras / 20 PáginasData: 14/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Elaborar um projeto é o mesmo que elaborar um plano para realizar determinada idéia, é a realização de algo que ainda não existe. Os projetos ministrados em sala de aula envolvem a todos e devem abranger muito mais do que somente aulas teóricas. Os projetos pedagógicos devem ser interdisciplinares, ou seja, devem envolver todas as disciplinas relacionando-as. Além de conteúdo propriamente dito, o projeto conta principalmente com a elaboração, execução e avaliação. O processo também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar 2
INTRODUÇÃO Considerando que o indivíduo é resultado histórico de um intenso e eterno movimento de ações, interpretações e ressignificações, necessita-se reconstruir o passado. E isso é feito por meio de relato dos acontecimentos principais que resultaram em ações transformadoras dos indivíduos no tempo. Isso é importante para contextualizar e entender o panorama atual, enxergando-o como resultado dessas transformações. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças, ou seja, está inserida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.357 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I Juliana de Fatima dos Santos 7117497860 Liana Maria dos Santos Gouvêia – 6950471891 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para Conclusão da Disciplina Projeto multidisciplinar I E sob orientação da tutora a distancia Distância Magali Aparecida Couto Vieira. Taubaté 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo. Tema: A escolha do tema é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 PáginasData: 16/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
Sobre os chamados “cantinhos” de uma brinquedoteca é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Os cantinhos somente podem existir em brinquedotecas que ocupam grandes espaços, pois evitam que a criança se perca, o que pode causar a ela medo e insegurança. b. São espaços que têm como função manter a semelhança na imaginação da criança entre a atividade por ela desenvolvida e a criação de um ambiente específico para determinado jogo ou brincadeira. c. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de Educação a distancia Polo de Apoio Presencial de Piacatu- SP Pedagogia Projeto Multidisciplinar I Ana Maria da Silva Altoé- 412074 Cristiane Altoé Zandoná- 412098 Luciane Altoé Custódio- 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto- 412220 “PROJETO TRANSDISCIPLINAR PARA AO ENSINO FUNDAMENTAL” TUTORA PRESENCIAL: Prof.ª Maria Emília P. Soares PIACATU 22/05/2014 1-Importância das etapas descritas no Projeto Este trabalho multidisciplinar tem por objetivo apresentar as partes que compõem o projeto que tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Etapas de um projeto e suas finalidades Quando um projeto é criado, é para colocar uma ideia em pratica, desenvolver um projeto é traçar metas e alcançar o que desejamos, pois trabalhar a multidisciplinaridade é um grande desafio. TEMA: Para se obter um bom projeto a primeira etapa é definir um tema, é essencial que esse tema seja escolhido pelos alunos, pois eles sabem os temas que querem aprender, sempre lembrando que esse projeto é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar ”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª ....................................... TAUBATÉ 2012 1.) Introdução; 2) Contribuições de Froebel 3)Atividades lúdicas - Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 4)Elaboração de atividades lúdicas - Educação infantil 0 a 5 anos - Ensino Fundamental 6 a 10 anos 5) Brinquedoteca 6) Ilustrações 7) Conclusão 8) Bibliografia Introdução Este projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 22/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar II
TEMA 04 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II DIAGNÓSTICO PSICO – PEDAGÓGICO. Remete a ideia médica, por ser uma avaliação diagnóstica, pode e deve ser substituído por outros termos: SONDAGEM, AVALIAÇÃO INICIAL. Avaliação na escola é algo *inerente ao trabalho pedagógico. *essencial, *inseparável. A avaliação do aluno tem estreita relação com a filosofia da escola. Avaliação é definida pela concepção de: HOMEM, MUNDO, SOCIEDADE e PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Avaliação direciona, dirige o processo de aprendizagem, tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 23/10/2014 -
Projeto Multidisciplinar 2
Escolher uma resposta. a. Os benefícios do atendimento pouco refletiam na realidade escolar do aluno quando eram deixadas em segundo plano as características ambientais, socioculturais, escolares e o contexto familiar da criança atendida. b. Os atendimentos eram mais produtivos quando aconteciam na escola e possuíam como foco a família da criança atendida. c. As crianças atendidas eram beneficiadas quando as intervenções eram realizadas na escola pela própria professora. d. A Clínica de Psicologia não faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado
PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INTERATIVA Daniella Santos RA: 1203082 Viviane Pereira Soares RA: 1204467 PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Campo Grande MS 2012 1 PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Daniella Santos Viviane Pereira Soares Projeto Integrado Multidisciplinar Oi 2 PIM I - Projeto Integrado Multidisciplinar I Resumo Esse trabalho tem como foco principal apresentar uma das maiores e mais conceituada empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.360 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2014