CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.836 Trabalhos sobre CRIANÇAS INVISÍVEIS BILÚ E JOÃO. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PARA CRIANÇAS
INTRODUÇÃO 3 1. A ORGANIZAÇÃO E OS PAPEIS DA GESTÃO ORGANIZACIONAL 4 1.1. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 4 1.1.1. Histórico 4 1.1.2. Visão 5 1.1.3. Missão 5 1.1.4. Valores 5 1.1.5. Objetivos 5 1.2. O GESTOR ORGANIZACIONAL 6 1.2.1. Conceitos e papeis do gestor organizacional 7 2. TECNOLOGIAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL 8 2.1. A GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL 8 2.2. TERCEIRIZAÇÃO 8 2.3. TECNOLOGIAS DE GESTÃO 8 2.3.1. Conceito 8 2.3.2. Principais características 8 2.3.3. Vantagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.214 Palavras / 17 PáginasData: 31/10/2013 -
Sáude De Criança
Saúde da Criança • Cólica- Comum aparecer durante ou após as mamadas até o quarto mês de vida. Solução: manter o bebê em posição ventral, fazer massagem e aplicação de calor no abdome; verificar e orientar alimentação materna. Se necessário consultar pediatra. • Conjuntivite-Presença de secreção nos olhos ao uso do nitrato de prata no nascimento (pode aparecer até no segundo mês de vida). Solução: limpeza com água fervida ou soro fisiológico sempre que houver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Ensinar as crianças a nadar
Prezado aluno seja bem vindo a disciplina de Estudos Disciplinares ( ED) Nesta sessão traremos 20 questões de múltipla escolha, as quais deverão ser respondidas individualmente embasadas na literatura atual. Serão aprovadas somente as questões que apresentarem a alternativa correta e sua devida justificativa. Questões com acertos de alternativa, porém com justificativas inconsistentes, incompletas, incompreensíveis serão reprovadas pelo tutor da disciplina. Não será possível estornar questões ou retroceder o sistema uma vez finalizado pelo aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 1/11/2013 -
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA
INTELIGÊNCIA ABSTRAÍDA, CRIANÇAS SILENCIADAS: AS AVALIAÇÕES DE INTELIGÊNCIA Maria Aparecida Affonso Moysés Departamento de Pediatria Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP Cecília Azevedo Lima Collares Departamento de Psicologia Educacional Faculdade de Educação da UNICAMP Os testes de inteligência, instrumentos que visam, essencialmente, a classificação das pessoas, são filiados ao ideário eugenista. Neles, a Psicologia dá visibilidade a seus alicerces no pensamento clínico, pela necessidade de abstrair o sujeito, silenciando-o, para conseguir apor sobre ele seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.690 Palavras / 31 PáginasData: 1/11/2013 -
Crianças ducação
Passo 2 Estar alfabetizado é a melhor dádiva que uma criança possa obter que começa desde a sua infância até a fase adulta. Assim ao estar alfabetizado aprendemos a ler, a escrever, a expressar, a interpretar melhor os nossos sentimentos diante da sociedade. Estar alfabetizado é o caminho para novos conhecimentos cognitivos, lingüísticos, econômico, cultural e social. Estar alfabetizado é encaminhar a criança para o aprendizado inicial da leitura e da escrita, dando a ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL, BEM COMO DA EXISTÊNCIA DE EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DAS CRIANÇAS
São realizados todos os dias atividades com desenho, músicas e higiene bucal, reforçando a importância do cuidado com a higiene. No espaço da sala de aula há cartazes elaborados pelos alunos, o que facilita a conservação dos mesmos, já que os alunos não destroem seus trabalhos. Existe também nesse espaço alfabeto na parede, calendário, canto de leitura, chamadinha com os nomes dos alunos, sempre com a preocupação em criar um clima atraente, com a prevenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 1/11/2013 -
A Relevância Da Educação Infantil Para O Desenvolvimento Cognitivo E Social Da Criança
Isabel Teresa, 25 anos, estudou em colégio de freiras particular. Os materiais escolares utilizados na época eram: Livros de todas as disciplinas, lápis de cor, tinta guache, cartolina, gliter, isopor e outros. Os uniformes e preparativos para ir à escola: saia de pregas azul marinho, suspensório, blusa com logotipo. Para a educação física: shorts azul marinho, camiseta regata branca, tênis azul marinho, meia branca. De gala: saia de pregas, blusas de manga compridas, sapato preto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2013 -
Madereira S Joao
Introdução A história das organizações está intimamente relacionada com as transformações que ocorrem com a história da sociedade humana. A busca pelo crescimento econômico tem data cronológica bem anterior à própria Revolução Industrial e, desde aquela época se associava crescimento da produção a determinadas decisões futuras. A sobrevivência das organizações vai além da busca por novos clientes, estando relacionada com uma série de fatores que determinarão o sucesso ou o seu fracasso. Inicialmente, o conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 2/11/2013 -
João Batista Da Costa
João Batista da Costa Casa e Capela de Antônio Raposo Tavares em Quitauna, Osasco. Pintura de João Batista da Costa (Museu do Ipiranga, São Paulo). João Batista da Costa (Itaguaí, 24 de novembro de 1865 — Rio de Janeiro, 20 de abril de 1926) foi um pintor, desenhista, professor e ilustrador brasileiro. Filho de Francisco José da Costa e Emília da Costa. Depois de uma infância pobre passada no Asilo de Meninos Desvalidos, no Rio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2013 -
As conseqüências da violência sobre crianças
Uma das consequências deste tipo de violência é à saída de muitas crianças e adolescente para rua, muitos fogem de casa motivadas pela a agressão física, pela ameaça ou pelo abuso sexual. E o que é mais drástico há possibilidade dessas crianças abusadas se tornar um abusador no futuro. Se a criança não recebe ajuda para elaborar a perversidade ocorrida ela tende a repetir esta violência com outras pessoas quando adultas. É preciso que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Resenha Crítica do Filme Como Estrelas na Terra- Toda Criança é Especial
Resenha Crítica do Filme Como Estrelas na Terra- Toda Criança é Especial O filme conta a história de um menino e 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia, estuda em uma escola normal e repetiu uma vez o terceiro período e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as letras dançam em sua frente e não consegue acompanhar as aulas e nem prestar atenção. Seu pai acredita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
O papel do jogo no desenvolvimento e aprendizagem da criança
A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, a criança representa o discurso externo e o interioriza construindo o seu próprio pensamento, desenvolvendo assim suas potencialidades. Na educação infantil, a criança não deve somente absorver conteúdo, mas desenvolver habilidades, atitudes, formas de expressão e de relacionamentos. A brinquedoteca está definitivamente agregada à proposta pedagógica das escolas, em diferentes estilos e formatos, especialmente na Educação Infantil. As pesquisas comprovam que a brincadeira é essencial no desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Conceituando a adoção de uma criança
Conceituando adoção Para a língua portuguesa, adotar “é um verbo transitivo direto” (AURÉLIO, 2004), uma palavra genérica, que de acordo com a situação pode assumir significados diversos, como: optar, escolher, assumir, aceitar, acolher, admitir, reconhecer, entre outros. Quando falamos da adoção de um filho, porém, esse termo ganha um significado particular: Nesta perspectiva adotar significa acolher, mediante a ação legal e por vontade própria, como filho legítimo, uma pessoa desamparada pelos pais biológicos, conferindo-lhe todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 4/11/2013 -
A PSICOMOTRICIDADE NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I A Psicomotricidade na formação da Criança. Orientador: Nome do Aluno: Alessandra Nogueira de Lima Matrícula: 20091208188 Polo: Itaguaí RESUMO Esta pesquisa trata sobre o estudo das práticas pedagógicas psicomotoras realizadas com crianças de idade de zero a 6 anos. O objetivo principal é analisar como as práticas pedagógicas psicomotoras auxiliam no processo de formação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.903 Palavras / 8 PáginasData: 4/11/2013 -
Pré-escolar (criança II, III, IV, V, e 1)
Prof. Aulus Lúcio Ribeiro CarneiroGraduando em Educação Física (UEVA) PLANO DE ENSINO PARA: PRE ESCOLA (infantil II, III, IV, V e 1º) Prof. Debora BragaJANEIRO / FEVEREIRO: INFANTIL II:Atividades recreativas de socialização;CorporeidadeINFANTIL III:Introdução à Educação Física;Atividades recreativas de socialização;Corporeidade;Brinquedos cantados.INFANTIL IV:Introdução à Educação Física;Atividades recreativas de integração e socialização;Corporeidade;Brinquedos cantados.INFANTIL V:Introdução à Educação Física;Atividades recreativas de integração e socialização;Corporeidade;Brinquedos cantados.1º ANO:Introdução à Educação Física;Atividades recreativas de integração e socialização;Corporeidade;Brinquedos cantados. MARÇO / ABRIL INFANTIL II:Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Pedagogia criança
• 2. INTRODUÇÃOQuando se fala em criança a primeira coisa queassociamos a este ser é a brincadeira, o ato debrincar, por este motivo que nós propomos apesquisar sobre como estas brincadeiras podemauxiliar na aprendizagem da criança, deixando de sertratado o brincar apenas como “passa tempo”,passando a ser visto como estratégia para envolveras crianças com o ensino desde os primeiros anos dainserção na escola, trabalhando a aprendizagematravés do lúdico. O objetivo dessa pesquisa émostrar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
O desenvolvimento das crianças desde o nascimento até 4 a 8 anos de vida
Na infância, do nascimento aos 4–8 anos de vida, a criança está desenvolvendo sua vida anímica, o corpo físico, os movimentos corporais, a coordenação motora, principiando sua vida de relações; e ainda o pensar e a força imaginativa e criativa, tudo isso por meio do brincar. O brincar é a forma de a criança se expressar, imitando tudo ao seu redor e formando sua linguagem imaginativa da fantasia. Num ambiente da educação infantil, é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Relatório de Educação Infantil: as Crianças e brincadeiras
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOSIANE GONÇALVES MAES FREITAS RU 900286, PEDAGOGIA SEXTA FEIRA RELÁTORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Celoir Marinete Alves Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO Esse presente relatório foi desenvolvido através dos métodos de: • Observação participativa, caracterização dos espaços de observação, caracterização dos profissionais que atuam na escola, descrição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.385 Palavras / 22 PáginasData: 5/11/2013 -
Foco da política social será crianças, adolescentes e idosos
Política Social de atenção á criança, adolescente e idoso. Rondonópolis -2012- INTRODUÇÃO Segundo o IBOPE (2007), em média 66,3% da população fazem parte das classes C, D e E, sendo 11,69% de extrema pobreza, e de acordo com os dados do Mapa de Exclusão Digital, apenas 12% da população possui computadores em suas residências e poucos mais de 8% encontram-se conectados à internet, colocando dessa forma a carência de infra estrutura como um dos piores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.771 Palavras / 12 PáginasData: 5/11/2013 -
Aprender a tabuada para crianças da escola primária
Ao ensinar tabuada para as crianças do ensino fundamental (8 a 10 anos), os professores encontram várias barreiras, uma delas é como tornar esse aprendizado agradável. Uma solução é aplicar em sala de aula o jogo. Um dos jogos que os educadores podem estar utilizando, que além de trabalhar a tabuada trabalha também os números pares e ímpares, é o jogo de dados. Ensinar a tabuada utilizando jogos faz com que o aluno memorize sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Criança E Desenvolvimento
A partir do estudo de todo "capítulo 1" e pensando em nosso papel como educadores, responsáveis pelo desenvolvimento global da criança, explique a afirmação abaixo, exemplificando, se considerar necessário. “Construir uma proposta pedagógica para a educação infantil implica a opção por uma organização curricular que seja capaz de mediar a realidade vivenciada pela criança com as concepções e valores presentes na realidade social dela.” RESPOSTA DO ALUNO: Construir um proposta pedagógica para educação infantil resulta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
Direitos E Deveres Das Crianças
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 DESENVOLVENDO UMA WEBQUEST 6 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança e do Adolescente é conhecido pela sociedade brasileira por ECA (as primeiras letras das palavras Estatuto Criança e Adolescente). A Lei que deu vida ao ECA é de Nº. 8.069, de 13 de julho de 1990 e esta foi sancionada pelo Ex-presidente do Brasil Fernando Collor de Mello. O ECA nada mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.292 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2013 -
Senhoras de Caridade Mary Richmond e serviços sociais das crianças
apel A4 (210x297) M argens : Marg em superior e esquerda 3 cm; Inferior e direita 2 cm. Caracteres (fontes): Arial , tamanho 12; Títulos e subtítulos : no mesmo tamanho, em negrito e/ou sublinhado; Das Damas de Caridade a Mary Richmond e a Infância do Serviço Social De acordo com a autora Ana Maria Ramos Estevão, com a consolidação do capitalismo e a divisão de poder para controlar a massa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
História Social Da Criança
Universidade Federal de Sergipe Departamento de Educação Disciplina: História Social da Criança Profª: Ana Azevedo Acadêmicos: André Luis Paula Calcides, Fátima Micaella de Oliveira, Flávia Amanda Santos Vieira, Marcleane Gomes Santos, Maria Iranilde S. Souza da Silva Os Intelectuais na História da Infância Marcos Cezar de Freitas Moysés Kuhlmann Jr. (Orgs) São Cristóvão – SE 2013 A LINHA VERMELHA DO PLANETA INFÂNCIA: O SOCIALISMO E A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA Paolo Nosella* INTRODUÇÃO A intenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.968 Palavras / 16 PáginasData: 8/11/2013 -
Joao Paulo De Oliveira
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ANÁLISE E DESENVOLIVIMENTO DE SISTEMAS JOÃO PAULO DE OLIVEIRA MELO FUNDAMETOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO JOÃO PAULO DE OLIVEIRA MELO FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Trabalho de Análise e Desenvolvimento de Sistema apresentado á Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para obtenção de média bimestral na disciplina de Processos de Negócios e Software. Prof.ª Polyanna Pacheco Gomes Fabris. Introdução Engenharia de Software Pode ser vista como uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013