Considere A Leitura E Interpretação Da Tirinha Da Mafalda Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.210 Trabalhos sobre Considere A Leitura E Interpretação Da Tirinha Da Mafalda. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Interpretação
As estratégias cognitivas são inconscientes, automáticas para o leitor. Esse conhecimento abrange desde aquele sobre como pronunciar o aquele sobre como pronunciar o português, passando pelo conhecimento do vocabulário até o conhecimento sobre o uso da língua Estratégias cognitivas: princípio de economia O leitor tende a reduzir, ao menor número, personagem, objeto, processo, à medida que vai lendo. Por exemplo: “Existe uma fase na vida chamada puberdade. Todos, meninos e meninas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2014 -
Produção E Interpretação De Textos I
1 - “A cabra e o asno Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida. Fingindo estar preocupada, disse: - Que vida a sua! Quando não está no moinho, está carregando fardo. Quer um conselho? Finja um mal-estar e caia num buraco. O asno concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2014 -
O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INCENTIVO A LEITURA
O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INCENTIVO A LEITURA Artigo cientifico apresentado como instrumento de orientação para elaboração do TCC final do curso de pós-graduação lato sensu da Faculdade Candido de Mendes. IPATINGA – MG O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INCENTIVO A LEITURA RESUMO As novas tecnologias invadem o âmbito do lazer e do trabalho das pessoas a cada dia. Nesse sentido, novas formas de leitura e escrita inserem-se no cotidiano e fazem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2014 -
Fichamento POR UMA NOÇÃO DE PRINCÍPIO • OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS E O CONDICIONAMENTO DA INTERPRETAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO
1. Conceito de princípio O autor inicia fazendo a análise do significado do termo “princípio” em outros contextos para chegar ao conceito, de fato. Designa “princípio” como “a estruturação de um sistema de idéias, pensamentos ou normas por uma idéia mestra, por um pensamento chave, por uma baliza normativa, donde todas as demais idéias, pensamentos ou normas derivam, reconduzem-se e/ou se subordinam.”. Prossegue evidenciando a existência de leis não escritas na antiguidade citando Aristóteles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2014 -
Interpretação E Produção De Texto Unip
Pergunta 1 Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: a. Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados. b. Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. c. Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. d. O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2014 -
Interpretação E Produçao De Texto
Questionário II - Ciências Sociais - Unip Pergunta 1 A globalização econômica estimulou um amplo processo de modernização das empresas, com grande aumento da competitividade dos mercados, que levaram à redução de custos. Indique o efeito negativo desse processo de globalização. Resposta Resposta Selecionada: A. Ampliação do desemprego em vários países do mundo. Pergunta 2 “O mundo está ficando cada vez menor.” A frase anterior expressa certo senso comum na atualidade, quando observamos que empresas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Interpretaçao
Local atual IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO D277-EC1R53-0153-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO (D277-EC1R53-0153-20141) Página inicial do curso Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações de Equipe Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um avaliativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2014 -
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
MSN advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que: Escolher uma resposta. a. É texto totalmente novo, porque advém da Internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a língua b. É um texto literário c. É apenas um suporte virtual de conversação d. É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada e. Não é um texto Question 2 Notas: 2 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2014 -
Interpretaçao E Produçao De Textos
A linguagem é o instrumento com que o homem pensa e sente, forma estados de alma, aspirações, volições e ações, o instrumento com que influencia e é influenciado, o fundamento último e mais profundo da sociedade humana. L. Hjelmslev Para dar início às suas reflexões a respeito do tema a ser estudado, leia o texto que segue. Comunicação É importante saber o nome das coisas. Ou, pelo menos, saber comunicar o que você quer. Imagine-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 16/4/2014 -
Interpretação De Texto
Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: a. Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados. “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita.” Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo: a. Disjunção. b. Justificação ou explicação. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Interpretacão
Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexão causal) II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal) III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Após A Leitura Escreva Um Texto Resumindo Os Temas E Propostas Atuais Da CEPAL Para O Brasil.
Passo 3: Após a leitura escreva um texto resumindo os temas e propostas atuais da CEPAL para o Brasil. A Inovação de tecnologia nas Industrias é para o crescimento na economia no Brasil nas áreas industriais, é uma área que bem desenvolvida em projeto de médio a longo prazo pode dar bons resultados a nossa economia. primum móbile é nome do processo discutidos para a inovação, Este processo, difundido através do sistema universitário, tende a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Temática Que Você, Pessoalmente Considere Interessante Em Relação Aos Desafios Cotidianos Da Prática Docente E Aprofundar Seus Conhecimentos
desenvolver um texto-reflexivo sobre a temática escolhida de acordo com a pesquisPasso 2 (Individual) Desenvolver um texto crítico-reflexivo sobre a temática escolhida, de acordo com a pesquisa realizada. Passo 3 (Equipe) 1 Compartilhar as pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo e escolher uma temática para ser aprofundada. 2 Elaborar um projeto de ensino-aprendizagem para ser desenvolvido em um determinado ano de escolaridade. Para a elaboração do projeto, a equipe deverá observar o seguinte roteiro: 1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Leitura E Produção De Texto
1 UNIDADE DE ENSINO UNIBAN – ANHANGUERA CAMPUS MARTE Curso: Serviço Social - I Semestre Disciplina: Leitura e Produção de Texto PARTICIPANTES: AUDREY SANTIAGO DA SILVA – RA 1299922795 CLAUDIA CRISTINA DE MELO - RA 4311795611 EVELLYN GIL SANCHES- RA 1299927052 MARCELO ROSA – RA 3815643106 MARIA DE FÁTIMA DA SILVA SOUZA RA 3766732400 ELAINE ROSA DE OLIVEIRA SOUZA - 4588906624 TÍTULO DA ATIVIDADE: Brasil Letrado PROFESSORA: Sra. MARISA A. DA SILVA SÃO PAULO –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.234 Palavras / 41 PáginasData: 16/4/2014 -
Resumo A Importancia Da Leitura
A importância da leitura Ruiz 2002; Magro 1979;Salomon 2014;Dimitruk 2001.Linha de pesquisa: Mediante ao texto proposto analisamos que a leitura é importante e necessária para o homem, pois ela proporciona conhecimento, absorção de informações e entretenimento. Para tanto a palavra leitura conceitua-se e deriva-se do latim como apanhar, escolher, captar com os olhos as palavras transcritas em um texto. Conforme as ideias respectivas dos autores mencionados a cima, a leitura é torna-se significativa para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 16/4/2014 -
Historia Da Leitura E Escrita
2 HISTÓRIA DA LEITURA E ESCRITA A leitura e escrita foram surgindo historicamente a partir do momento em que o homem aprendeu a comunicar seus pensamentos e sentimentos. Daí houve a necessidade em registrar as idéias sobre como funciona o sistema de comunicação.(BARBOSA, 1994). Esse processo de registro teve início de maneira prática ...com a pintura nas cavernas do período paleolítico; transformou-se na pictografia (registro de idéias por desenhos copiados da natureza com relativo realismo);
Avaliação:Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 PáginasData: 16/4/2014 -
INTERPRETAÇÃO ANALÓGICA EM TEORIA GERAL DO CRIME
1) A interpretação analógica pode ser aplicada mesmo quando o resultado seja capaz de incriminar ou prejudicar uma pessoa? Achamos necessário antes de irmos diretamente à resposta dessa pergunta, começarmos a conceituar o que seria “interpretação analógica” para entendermos melhor. É um recurso utilizado para extrair o verdadeiro conteúdo de uma determinada norma penal, com base em critérios de semelhança estabelecidos pelo próprio legislador, ou seja, trata-se de um método interpretativo. O que é relevante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
A Importância Da Leitura
ETAPA 1- Colher informações através de pesquisas sobre o tema, fazendo análise dos conteúdos encontrados; Há 40.000 anos o homem pintava nas paredes das cavernas touros e bisões, renas e cavalo, o que era denominado pictografia. No desenvolvimento da escrita, o homem substituiu a representação visual pela sonora. O sinal se libertou do objeto e a linguagem adquire a sua verdadeira natureza que é oral. A humanidade é possuidora da razão, possibilitando a comunicação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.329 Palavras / 26 PáginasData: 17/4/2014 -
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor CARACTERIZAÇÃO Projeto de trabalho com jornal na sala de aula, elaborado pelas alunas do 4° período de Pedagogia do Unileste-MG, com intuito de familiarizar as crianças a diferentes plataformas de comunicação através da observação, da interpretação livre e da confecção de um protótipo de jornal. JUSTIFICATIVA Partindo do pressuposto que a leitura é um ato cultural, visa-se promover, através do uso de jornais como plataforma, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 18/4/2014 -
Como amar a leitura
Como amar a leitura: 1. Identifique o que você gosta Cada pessoa possui interesses e preferências diferentes de leitura. Identificar o que você gosta é o passo inicial para que você consiga manter esse hábito. Leia as sinopses dos livros e experimente quais mais se encaixam com você, podem ser romances, ficção científica, histórias de fantasia, aventura, drama, teóricos, auto-ajuda, religiosos, etc. Como amar a leitura: 2. Tipos de texto Além do tipo de assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Relação entre leitura / escrita e seu uso na série primária da escola primária
O LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DIANÓPOLIS 2010 INTRODUÇÂO Este TCC vem tratar do letramento nas séries iniciais do Ensino fundamental. A temática escolhida tem por objetivo colaborar na construção de idéias acerca do termo letramento e na reflexão sobre as questões sociais que envolvem o cidadão diante de uma sociedade grafocêntrica. Para fundamentar o assunto, recorri a algumas referências bibliográficas para utilizá-las como argumento teórico, a fim de construir o alicerce de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.964 Palavras / 16 PáginasData: 18/4/2014 -
Concepção De Leitura
Projeto de vida Na vida é preciso sonhar, pois os sonhos são desejos que nortearão o nosso projeto de vida. Num projeto vida é preciso fazer algumas escolhas, pois nem tudo o que sonhamos é possível realizar. Essas escolhas pre definirão o nosso projeto de vida, levando-se em conta alguns critérios como o objetivo, o quê fazer para atingir esses objetivos, quanto tempo e quanto investimento será necessárrio para a execução de tais metas. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Interpretação De Texto
Pergunta 1 - A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. R. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Pergunta 2 - A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, muitas vezes, críticas. Após a leitura, concluímos que: Ran é um candidato e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2014 -
Leitura, sistema de conhecimento e processamento de texto
Leitura, sistema de conhecimento e Processamento Textual. Ações para Leitura e produção de sentidos. Existem várias ações estratégicas sóciocognitivas para atividade de leitura e produção de sentido. Estas estratégias propõe o processamento textual que mobilizam vários tipos de conhecimentos armazenados na memória. Os leitores realizam vários passos simultâneos de interpretação de forma bem rápida que podemos chamar de processamento textual. O processamento textual recorre a três sistemas de conhecimentos. Conhecimento Linguístico Refere-se ao Conhecimento gramatical
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Leitura Sobre Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE Definição: I. Define-se intertextualidade como sendo a criação de um texto a partir de outro já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida. Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo" (precisa conhecer o fato citado - precisa já ter ouvido o texo - precisa já ter visto a obra), que deve ser compartilhado, ou seja, comum ao produtor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2014