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DIFICULDADE DA LEITURA E DA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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3.133 Trabalhos sobre DIFICULDADE DA LEITURA E DA. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 22/5/2015
  • Dificuldades De Aprendizagem

    FACIBRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA BRASÍLIA - DF 2014 JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO BRASÍLIA - DF 2014 FACIBRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA COMISSÃO EXAMINADORA ______________________________________________________________ (ORIENTADOR) ______________________________________________________________ (EXAMINADOR) BRASÍLIA - DF 2014 AGRADECIMENTOS Sou muito grata a Deus pela minha vida, e por ter chegado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.027 Palavras / 37 Páginas
    Data: 16/2/2014 Por: 76995810163
  • AD Leitura E Produçao Txtual

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Ciências Contábeis Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1- Leia o texto que segue e responda aos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/2/2014 Por: fabricio.bello
  • Leitura E Escrita

    Como instalar fontes fonéticas no computador Para fazer transcrições fonéticas e fonêmicas em arquivos eletrônicos é necessário, primeiramente, que determinadas fontes fonéticas estejam instaladas no computador. As fontes, ou arquivos .ttf, .otf, .pfm, são arquivos que contém o conjunto de caracteres que serão utilizados ao digitar um texto. Diversas fontes fonéticas podem ser gratuitamente adquiridas na internet, em sites específicos da área (http://www.langsci.ucl.ac.uk/ipa/ipafonts.html, http://www.sil.org/computing/catalog/index.asp#fonts). Em nosso site, essas fontes estão disponíveis na seção de Apoio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 Páginas
    Data: 18/2/2014 Por: eliasmar
  • Leitura E Produção Textual

    Indicadores do Clima Ético nas Empresas Michele Daiane Alves Introdução - O objetivo deste artigo é estimular os executivos a se preocuparem com a qualidade ética de sua organização , informando-lhes e colocando à sua disposição um trabalho que vem sendo desenvolvido desde 1998 pelo Centro de Estudos de Ética nas Organizações ( CENE ) /EAESP/FGV em parceria com o Ethics Resource Center , em Washington , DC , EUA . - - Serão apresentados

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.445 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/2/2014 Por: Michele.Alves
  • Leitura E Escrita

    LEITURA E ESCRITA: PASSAPORTE PARA A CIDADANIA Nas últimas décadas vem surgindo nova proposta de práticas pedagógicas. Existe o docente que se propõe buscar cada vez mais inovações para melhorar suas ações e metas, com a preocupação de refletir sobre sua prática. Vygotsky, um estudioso importante para a educação, demonstra em seus estudos preocupação constante com a questão do desenvolvimento e com a importância dos processos de aprendizado. Para Vygotsky, o desenvolvimento individual se dá

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/2/2014 Por: ghennallda
  • Leitura Sobre Bairro Jardim Sumaré - PP/SP

    PLANEJAMENTO URBANO JARDIM SUMARÉ O bairro Jardim Sumaré está localizado na Zona Leste de Presidente Prudente, seu acesso se dá exclusivamente através da Avenida Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira (figura 16). No mapa de zoneamento de uso e ocupação do solo, fornecido pela prefeitura, é possível identificar que o bairro em questão pertence a ZR4, a população predominante é de classe trabalhadora de baixa renda e está implantado em um local considerado “zona de segregação”,

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    Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/2/2014 Por: LSouza
  • Projeto De Pesquisa Sobre Hábitos De Leitura

    HÁBITOS DE LEITURA DE ADOLESCENTES E JOVENS NO RIO DE JANEIRO COM A MUDANÇA DE MÍDIAS DE LEITURA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Leitura e Produção Textual da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial à aprovação na Disciplina Metodologia da Pesquisa. Rio de Janeiro 2013 1) TÍTULO 2) TEMA Este projeto de pesquisa pretende analisar os hábitos de leitura de leitores jovens e adolescentes em diferentes condições, através de pesquisa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.345 Palavras / 6 Páginas
    Data: 21/2/2014 Por: Elisiene
  • Leitura E Produção Textual

    Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do aluno: Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Orientações e critérios de correção  A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta.  É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado.  As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas. As transcrições do livro didático e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/2/2014 Por: maryane123
  • Ad Leitura E Produção Textual

    1- Leia o texto que segue e responda aos questionamentos efetuados na sequência. PENSAR É TRANSGREDIR ”...Não lembro em que momento percebi que viver deveria ser uma permanente reinvenção de nós mesmos — para não morrermos soterrados na poeira da banalidade, embora pareça que ainda estamos vivos. Mas compreendi, num lampejo: então é isso, então é assim. Apesar dos medos, convém não ser demais fútil nem demais acomodada. Algumas vezes é preciso pegar o touro

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 Páginas
    Data: 23/2/2014 Por: claudinhaab
  • Leitura E Produção Textual

    Em muitas produções de linguagem encontramos uma forte relação entre a linguagem verbal e a não-verbal. Há casos, inclusive, em que o sentido de uma é resultado do que vem expresso pela outra. 1. Faça uma leitura do texto abaixo e proceda conforme se solicita. a) Considerando o texto, percebe-se que o cartunista estabeleceu uma forte relação de sentido entre o verbal e o não-verbal. Especificamente analisando o último quadrinho, explique a relação de sentido

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/2/2014 Por:
  • A LEITURA

    A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 Páginas
    Data: 23/2/2014 Por: edmilla
  • Olhares E Leituras Contextualizadas Em Espaços Culturais: Museu Histórico E Pedagógico Zequinha De Abreu

    INTRODUÇÃO A escola é primeiro local formal onde tem início o desenvolvimento da cidadania de cada pessoa. Devido a isso, conclui-se que a escola seria o lugar ideal para o inicio do contato do aluno com as diferentes artes, mas geralmente não é isso que ocorre. Em certas ocasiões, o ensino de arte acaba ficando em segundo plano, sendo encarado como lazer ou recreação. São muitas as discussões sobre a necessidade da inclusão da arte

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.716 Palavras / 7 Páginas
    Data: 24/2/2014 Por: Vpcolloca
  • Ficha De Leitura - A Lição Cubista

    ALUNO: Letícia Duarte Ferreira Maidana DATA: 23/10/2013 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: DE MICHELI, A lição cubista. In: _______, As vanguardas artísticas do séc. XX. São Paulo: Martins fontes; 1991. PP. 201 a 227. ARGUMENTO CENTRAL: O capítulo “A lição cubista” reúne em texto as diversas facetas do movimento cubista, levando em consideração suas origens e acontecimentos póstumos, pontuando os grandes feitos de artistas como Picasso, Braque e Léger. RESUMO: Em meio àqueles que, nos fins do século

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/2/2014 Por: maidana.leticia
  • Leitura E Interpretação

    trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003. É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho: a) cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/3/2014 Por: joy02
  • Leitura E Produção De Texto

    Para a realização de uma pesquisa científica, nas diversas áreas do conhecimento, inicialmente é feito um projeto. O projeto consiste em uma das etapas da pesquisa na qual são detalhados: o tema, a justificativa para realização da pesquisa, o cronograma a ser cumprido e os procedimentos a serem seguidos na pesquisa. Alguns desses elementos estão relacionados na coluna 1. Indique, na coluna 2, a descrição referente a cada elemento. http://www.pucrs.campus2.br/~jiani/metodologia/16demaio.pdf 1) Determinação de Objetivos (2)

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/3/2014 Por: josirocha
  • LEITURA E FABRICAÇÃO DE TEXTO I

    FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I BALSAS-MA JUNHO/2013 DÉBORA COELHO ELIS REGINA B DA COSTA FLÁVIA VIEIRA CARVALHO GILVANE PAIVA COUTINHO LUIZA HELENA R LOPES NAITIANE ORTEGAL DE SOUZA MÁRCIA ALVES LOIOLA PRICYLLA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I Resenha crítica apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina leitura e produção de textos I, do curso de serviço social da Faculdade do Maranhão-FACAM. Ministrada

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    Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/3/2014 Por: 88357447
  • Leitura e escrita para a escola e tarefas atuais

    ETAPA 1 “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” O homem teve a necessidade de ler e escrever para registrar os seus dias para a perpetuação da espécie. Depois de tais conhecimentos e aperfeiçoasse, a educação que antes atingia a poucos vinha crescendo cada vez mais com a intenção de edificar para sempre a inteligência humana. A leitura ganha novos significados, enraizando definitivamente. As pessoas utilizam da leitura em muitos momentos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 Páginas
    Data: 2/3/2014 Por: vanbueno
  • DIFICULDADES OPERACIONAIS E GERENCIAS ENFRENTADAS PELOS GESTORES DE RH

    JUSTIFICATIVA A justificativa do presente estudo, será a de mostrar a nova performance e postura multifuncional que o profissional de Rh, assumiu nos últimos 8 anos, “sócios estratégicos” do negocio, generalistas, aptos a assumir riscos, prazos absolutamente curtos e muitas vezes intangíveis, com a responsabilidade de trazer a organização resultados aplausíveis. Porem verifica-se que estes profissionais não recebem o amparo necessário tanto psicológico, como financeiro. Há também de se considerar a presença de doenças ocupacionais

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/3/2014 Por: rubiatriz
  • ATPS PEDAGOGIA Leitura E Produção De Texto

    INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. A leitura é feita de diversas formas, umas das principais é utilizada pela escrita onde pode ser observável através de revistas, livros, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade. Aqui podemos exemplificar algumas formas mais praticas e prazerosa para motivar a

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    Tamanho do trabalho: 9.860 Palavras / 40 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: pontessantos
  • A Importância Da Leitura Em Sala De Aula

    A importância da leitura em sala de aula é nada mais nada menos que incentivar os alunos a terem o gosto pela leitura.O conceito de leitura está geralmente restrito à decodificação da escrita. A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se lê. Segundo Kleiman (2008), a leitura precisa permitir que o leitor apreenda o sentido do texto, não podendo transformar-se em

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: Larissinha13
  • Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetização

    RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo encontrar as causas para os problemas de defasagem que ocorrem na aprendizagem entre as crianças, principalmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Constatou-se que as crianças desfavorecidas, social, cultural e economicamente, são desfavorecidas pedagogicamente. Elas sofrem mais de mau ensino, de piores modelos de estimulação, identificação, motivação, orientação do que as crianças das classes mais privilegiadas. Nas classes inferiores não existem hábitos de leitura, pois não há

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: Juremona
  • DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR

    DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO ESCOLAR A presença da filosofia no ambiente escolar é muito importante, pois ela remete a alunos e professores mudanças de comportamento, levando a comunidade escolar a refletir sobre respeito e individualidade de cada pessoa. Sendo assim, quando a filosofia é ensinada através do diálogo, a tendência é que as crianças tornem-se mais críticas ao contexto em que elas vivem. É nessa fase que professores preparam as crianças ¬¬¬¬para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: Mari2
  • Lições de texto: leitura e escrita

    1) Platão Savioli e Francisco Fiorin em sua obra “Lições de Texto: Leitura e redação” apresentam a definição de texto. Leia as alternativas abaixo e assinale a única alternativa que não condiz com a definição correta de texto. a) Consequências: O sentido das partes não é autônomo. O sentido não é solitário, mas solidário. O sentido global não é resultado da soma das partes, mas de suas relações. b) É um todo organizado de sentido;

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.048 Palavras / 21 Páginas
    Data: 4/3/2014 Por: augusto1979
  • Dificuldade Para O Desenvolvimento E Implementação Do Processo De Planejamento Global Da Cooperativa Capricórnio

    32Planejamento Estratיgico • Rebouחas : CASO O/ Dificuldades para o desenvolvimento e implementaדחo   do processo de planejamento global na Cooperativa   Capricףrnio A Cooperativa Capricórnio é uma das mais tradicionais no ramo agrope‐   cuário, tendo apresentado queda em sua atuação mercadológica, bem como   em sua interação com os cooperados fornecedores dos insumos agrícolas (lei‐   te, café e soja). Apresenta, também, alguns problemas na venda de insumos e equipamen‐   tos agrícolas para seus cooperados e outros clientes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/3/2014 Por:
  • A Construção Da Leitura E Escrita Nas Series Iniciais

    2 A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS (TÍTULO)??? O processo de escrita desperta uma preocupação que busca a compreensão mais aprofundada do processo de aprendizagem da escrita pela criança. Pelas informações teóricas encontradas nos escritos de Emília Ferreiro percebe-se que é necessário refletir sobre este processo para entender a necessidade de usar de recursos dinâmicos. O processo de escrita representa um novo e considerável salto no desenvolvimento da criança como pessoa. O

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.462 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/3/2014 Por: 123456789000000

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