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Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 4/4/2015
  • PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO

    PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO

    LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II NATAL-TIROL 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO PARA O PLANO DE AULA – EF II Tema da Aula: Sinônimos e Antônimos Disciplina: L. Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6° ano 1. Conteúdos: seleção de algumas palavras sinônimas e antônimas para facilitar a compreensão. 2. Objetivos: Levar o aluno a compreender,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/5/2016 Por: aluno.letras
  • Pratica de Ensino

    Pratica de Ensino

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS QÚIMICA ORGÂNICA l PROF: Gracielle de Oliveira Sabbag Cunha Separação de Pigmentos Foliares por Cromatografia em Coluna Acadêmico: Reginaldo R. Santos Anápolis-Go 2015 1.Resumo. Este relatório baseia-se nos princípios da cromatografia em coluna na separação de pigmentos foliares a partir do extrato obtido pela maceração folha de couve. 2.Introdução. Os temos e expressões “cromatografia” “cromatograma” e “ métodos cromatográficos” são atribuídos ao botânico

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/6/2016 Por: Regynaldors
  • Didática para o Ensino Superior

    Didática para o Ensino Superior

    FACULDADE XV DE AGOSTO NEUROCIÊNCIAS E PSICOMOTRICIDADE ALINE PRISCILA LOPES CARVALHO VIEIRA DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR Trabalho Mensal apresentado à Faculdade XV de Agosto, para a disciplina de Didática para o Ensino Superior, sob orientação da professora Ana Cláudia. Sorocaba 2016 ________________ 1. Introdução O ensino superior, incluso numa sociedade atual, compreende uma nova realidade. A procura por um ensino superior na vida das pessoas atualmente aumenta cada vez mais no Brasil. Dentro dessa

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 Páginas
    Data: 2/6/2016 Por: lunaprlc
  • Práticas Avaliativas nos Processos de Ensino e Aprendizagem

    Práticas Avaliativas nos Processos de Ensino e Aprendizagem

    É bom ou não é? “Que naquele momento da prova, ele sabia x% de tudo o que os professores gostariam que ele soubesse da matéria.” As notas servem para classificar os alunos e, não mostram de fato o que eles aprenderam, não servem efetivamente para medir o desempenho do mesmo em longo prazo. O objetivo da avaliação na sala de aula deve ser a compreensão do processo de aprendizagem do aluno. E, a ideia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/6/2016 Por: Valney Costa
  • Prática de Ensino - Introdução a Docencia

    Prática de Ensino - Introdução a Docencia

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS (PE: ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Cinthia Apª Grando Alves RA: 1618217 Pólo Pirajuí 2016 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................03 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio...........................................................04 1.2 O fax do Nirso...........................................................................................................04 1.3 A história de Chapeuzinho Vermelho.......................................................................04 1.4 Uma pescaria inesquecível........................................................................................04 1.5 A folha amassada......................................................................................................05 1.6 A lição dos gansos....................................................................................................05 1.7 Assembléia na carpintaria.........................................................................................05 1.8 Colheres de cabo comprido......................................................................................05 1.9 Faça parte dos 5%.....................................................................................................05 1.10

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: Alicegran
  • Propostas de Ensino de Didática nos Anos 1990

    Propostas de Ensino de Didática nos Anos 1990

    Propostas de ensino de didática nos anos 1990 O ensino da didática passa a ter muitas direções, uma delas é no sentido de analisar os elementos específicos da didática: planejamento, objetivos, conteúdos, métodos, disciplina e avaliação, relacionando-os com uma visão crítica da didática e contextualizando-os frente à realidade da escola brasileira. Exemplos que seguiram essa tendência: O livro Rumo a uma nova didática, escrito por Vera M.F. Candau. Essa obra trás uma discursão geral sobre

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    Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/6/2016 Por: Jander Venancio
  • SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS

    SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS

    RESENHA SOBRE O TEXTO “SÉCULO DE PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS” DE MARIA ADAILZA MARTINS DE ALBUQUERQUE O seguinte texto trata sobre a prática de ensino da Geografia em nosso país no decorrer do século, mostrando através de pontos de vistas e de críticas de diversos autores os problemas no ensino/aprendizagem dessa disciplina no cotidiano escolar dentro de seus contextos históricos e sociais. Veremos que as criticas dos autores são praticamente as

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    Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/6/2016 Por: NathaliaTorres
  • PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

    PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

    http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/483/459/48345939/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Nome e RA Josiane Aparecida de Oliveira RA:1418471 Polo Tatuí 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Crase Disciplina: Português Nível de Ensino: (X) Ensino Médio - 3º ano. 1. Conteúdos: Definição de crase. Casos em que não ocorre a crase. Crases facultativas. 2. Objetivos: Objetivo Geral:

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    Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/6/2016 Por: Josiane Oliveira
  • RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM DOC. DIS. PED. EDU. PROF. RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EVANDRO DE N. DE S. FREITAS JÚNIOR DANIELLY OLIVEIRA SILVA REJANE DE SOUZA SABÓIA ROSIELENA GOMES ALVES Boa Vista – RR 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICA DE ENS. E EST. SUP. EM

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    Tamanho do trabalho: 6.802 Palavras / 28 Páginas
    Data: 20/6/2016 Por: Sammara3
  • Pratica de Ensino Observação e Projeto

    Pratica de Ensino Observação e Projeto

    Licenciatura em Matemática Pratica de Ensino: Observação e projeto (PE:OP) Postagem 1: Atividade 1 Relato de observação Nome: Mônica da Silva Morais RA: 1329936 Salinas MG 2016 Relato de observação Ambientes escolares: Escola municipal Gerino Ferreira Costa: Localizada no povoado de Nova Aurora onde estuda alunos no turno vespertino do 1º ao 5º ano com um anexo na Fazenda Aurora que estuda no turno da matutino com turmas seriadas. Escola Estadual do povoado de Nova

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    Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/6/2016 Por: Alisangela Dias
  • PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO

    PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO

    Resultado de imagem para unip interativa LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: – OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: MARCIO JOSE BASILIO RA:1532248 Polo de matrícula: FREGUESIA Ano de postagem:2015 LOCALIZAÇÃO: IGREJA CATÓLICA SANTA TEREZA, RUA PEDRO POMAR Nº128 SÃO PAULO Eu escolhi esse ambiente por um motivo em especial, esse tipo de ensino é o que nos proporciona alegria em viver e ver o que é bom. A igreja

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    Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/6/2016 Por: marciobasilio
  • Didática: Teoria da instrução e do ensino

    Didática: Teoria da instrução e do ensino

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LINCENCIATURA DISCIPLINA: DIDÁTICA DOCENTE: MARILDA DE LIMA OLIVEIRA FERREIRA DISCENTE: DANIELLY OHANA RIBEIRO ARAÚJO RESENHA TEXTO II “Didática: teoria da instrução e do ensino” IPORÁ- GO MARÇO/ 2016 Texto 2: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: teoria da instrução e do ensino. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Editora Cortez, 1990. P 52-81. BIOGRAFIA DO AUTOR: José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, interior do

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    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/6/2016 Por: DaniellyOhana28
  • Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia

    Proposta didática de utilização de anaglifos no ensino de geografia Rafaela Mattos Costa Thaise Jesus Câmara Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Instituto de Geociências Departamento de Geodésia Porto Alegre 2015 Resumo O ensino de Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza. A fotogrametria possibilita a obtenção de informações dos objetos físicos e do meio, através de processos de registro,

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    Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 Páginas
    Data: 6/7/2016 Por: Carolinemaattos
  • RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV

    RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV

    Matheus Oliveira Eidt. RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV Canoas, 2015 Matheus Oliveira Eidt. RELATÓRIO DA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADO IV Relatório do Estágio Supervisionado IV, referente às observações e práticas de ensino, como exigência parcial do curso de Licenciatura em Educação Física do Centro Universitário LA SALLE UNILASALLE, sob orientação da Professora Juliana Ludwig Justo Canoas,2015 Sumário 1. IdentificaçãodaEscola: ............................................................................................…................5 1.1 Caracterização da Escola: ....................................................................................................... 5 1.2 Filosofia da Escola ................................................................................................................... 5 1.3

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    Tamanho do trabalho: 1.829 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/7/2016 Por: Matheus Eidt
  • A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização

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    Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/8/2016 Por: GLAUCE1
  • OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2016 MARCOS LEMOS CASTILHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do

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    Tamanho do trabalho: 9.699 Palavras / 39 Páginas
    Data: 15/8/2016 Por: castilho888
  • Ação Docente Frente à Prática da Educação Moral no Ensino Fundamental

    Ação Docente Frente à Prática da Educação Moral no Ensino Fundamental

    C:\Users\Renata\Pictures\ISEPAM logo.png INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA RENATA OLIVEIRA CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015.2 MATRIZ SÍNTESE DA MONOGRAFIA 1. Tema escolhido: Ação docente frente à prática da educação moral no ensino fundamental. 2. Problema científico: Que valores os professores do ISEPAM transmitem no ensino fundamental. 3. Questões norteadoras: 1. O que pensam os educadores sobre a educação moral? 2. Qual a influência das dimensões sociais e culturais nos docentes na

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    Tamanho do trabalho: 1.974 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/8/2016 Por: renatadsoliveira
  • Pratica de ensino introducao a docência

    Pratica de ensino introducao a docência

    UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) TAÍS RAQUEL DA SILVA RA-1604043 TRABALHO INDIVIDUAL-TI Itapeva-SP 2016 TAÍS RAQUEL DA SILVA TRABALHO INDIVIDUAL-TI Dissertação apresentada à universidade UNIP, como requisito para obtenção do titulo de licenciatura em letras. Professor: Wanderlei Itapeva-SP 2016 Sumário 1- INTRODUÇAO 2- REFLEXOES DOS TEXTOS APRESENTADOS 7.1-Educação? Educações: aprender com o índio 7.2 - O fax do Nirso 7.3 - Historia da chapeuzinho vermelho (na versão do lobo) 7.4 - Uma pescaria inesquecível 7.5 - A

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    Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/8/2016 Por: Tais1234
  • Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física

    Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: ‘Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tarefa: (Atividade Portifólio) Nome: Tatiana N. S. Carreiras RA: 8002661 Turma: DGEFL1601ARTA40 Tutor: Regina Celia Aragão Da Silva. Elabore um texto que contenha, no máximo, dois parágrafos, apontando com qual tendência pedagógica do campo da Educação Física você mais se identifica e justificando a sua escolha a partir de características próprias da tendência selecionada: Jogos Cooperativos: se o importante é competir,

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    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/8/2016 Por: Thaty Novais
  • Pratica de ensino introducao a docencia

    Pratica de ensino introducao a docencia

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS̸ INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE;ID) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Jéssica Reis Rodrigues 1629382 Manhuaçu 2016 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1. Educação? Educações: aprender com os índios...........................................3 2. O fax do Nirso ...............................................................................................4 3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)............................5 4. Uma pescaria inesquecível...........................................................................6 5. A Folha Amassada.........................................................................................7 6. A Lição dos Gansos ......................................................................................8 7. Assembleia na

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    Tamanho do trabalho: 3.369 Palavras / 14 Páginas
    Data: 27/8/2016 Por: gabijess
  • PLANEJAMENTO DE ENSINO: Ferramenta Indispensável à Prática Docente

    PLANEJAMENTO DE ENSINO: Ferramenta Indispensável à Prática Docente

    PLANEJAMENTO DE ENSINO: ferramenta indispensável à prática docente PLANEJAMENTO DE ENSINO: ferramenta indispensável à prática docente Alessandra Rodrigues Sarmento¹ Guilherme Silveira ² RESUMO Este estudo propõe-se a apresentar uma revisão dos conceitos relativos a utilização do planejamento para a prática docente, considerando a sua importante função no processo de ensino e aprendizagem. O estudo é embasado por publicações periódicas e a bibliografia concernente a conceituação do planejamento no contexto pedagógico. Palavras-chave: Planejamento; Prática Docente; Educação

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    Tamanho do trabalho: 1.537 Palavras / 7 Páginas
    Data: 29/8/2016 Por: luiz2000
  • PRATICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO

    PRATICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPUS MARQUES TRABALHO DE PRATICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO (DP) Leonardo Figueiredo Gomes RA: B76ECC-6 São Paulo 2014 ________________ Introdução De acordo com o inciso dois do artigo 1º da LDB “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à pratica social.” ( Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996) com isso esse projeto tem a finalidade de incentivar a visitação e utilização

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    Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/8/2016 Por: xLeeeoX
  • Prática de Ensino: Trajetória da Práxis

    Prática de Ensino: Trajetória da Práxis

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Ana Luiza Trindade Alves RA 1434982 Miguelino Rodrigues dos Santos RA 1437145 Robson Dias de Oliveira RA 1444112 Almenara 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: Pronomes Disciplina: Língua Portuguesa Nível de Ensino: (x) Ensino Médio – 2 º ano 1. Conteúdos * A definição de pronome.

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    Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 Páginas
    Data: 30/8/2016 Por: 1434982
  • PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

    PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO JUSCELINO VENTURINO RA: 0914774 SIDROLANDIA-MS 2015 PLANO DE AULA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TEMA DA AULA: Conjuntos Numéricos TEMPO DE DURAÇÃO: 6 aulas DISCIPLINA: Matemática NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio – 1º Ano 1-CONTEÚDOS: Noções de conjuntos; conjunto dos números reais e lógica matemática. 2- OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS Geral:

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    Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/9/2016 Por: dylin
  • Relatório da Pratica de Ensino de Educação Infantil 0 á 4 anos

    Relatório da Pratica de Ensino de Educação Infantil 0 á 4 anos

    Relatório da Pratica de Ensino de Educação Infantil 0 á 4 anos: Estágio realizado na CMEI Márcia Poli, situada na Cidade de Arujá/ SP no horário das 15:30 hs as 18:00 hs. As dependências da escola são amplas, e adequadas para crianças com idade escolar até 4 anos. Ao realizar o estágio nas salas pode-se observar as professoras mostrando autonomia e bastante prestativas e atenciosa com as crianças. A professora proporciona aos seus alunos o

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    Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/9/2016 Por: Trujulianos

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