Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental
UNIP Universidade Paulista INTERATIVA Licenciatura plena em Pedagogia Disciplina: Orientação e Pratica de Projetos de Ensino Fundamental. Tema: Seres vivos e seres não vivos. NOME RA GISLAINE CORRÊA DA SILVA 1029444 POLO CATANDUVA 2016 PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I Tema da aula: Meio ambiente: seres vivos e seres não vivos Data: 03/03/2016 Tempo de duração da aula: duas horas/ aula Aula para: Ensino Fundamental (I) - 3º ano Disciplina: Ciências 1. Conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO ________________ Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III (150 horas) Professor Orientador: Marcia Elizangela Siquera Tutor á distância Fernando Cesar Gouveia Tutor presencial: Alanson Moreira Teixeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.388 Palavras / 14 PáginasData: 3/4/2017 -
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental DECIFRANDO O NOME ATRAVÉS DO BINGO Luciana Barbosa RA : 113013-4 Bom Retiro 2016 1. IDENTIFICAÇÃO: Tema da aula: Decifrando o NOME através do Bingo. Área do conhecimento: Língua Portuguesa Público-Alvo: Ensino Fundamental 1.ano. Duração da Aula: 1 hora e 40 minutos. 2. CONTEÚDO: Decifrando as letras que compõem o NOME. 3. OBJETIVO: Conhecer as letras que compõem a escrita de seu nome
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2017 -
OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscilla Oliveira Jimenez, 1281077, 2015/08 Gilson Bispo Silva, 1281050, 2015/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBSERVAÇÃO E PRÁTICA: SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PERUÍBE CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Priscilla Oliveira Jimenez, 1281077, 2015/08 Gilson Bispo Silva, 1281050, 2015/08 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: planejamento de aulas e docência, apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Internacional UNINTER. PERUÍBE 2016 SUMÁRIO Introdução ____________________________________________________ 04 Identificação da Escola/Instituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.075 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 2. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLA MUNDO DE ALEGRIA ATIVIDADE 1 – POSTAGEM 1 GABRIELLE KIYO PRADO DOS SANTOS RA 16107 JOYCE SAYUMI CHINEN RA 1610847 MAYARA MITIE MIURA RA 1608933 YUKIO OKADA DOS SANTOS RA 1614072 LUIS HENRIQUE DA SILVA HIAGON RA 1611717 Polo Hamamatsu 2017 SUMÁRIO 1 Caracterização da escola 3 1.1 Identificação 3 a) Nome: 3 b)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 10/4/2017 -
Didática da História no Ensino Fundamental
HISTÓRIA Desafio Profissional: Ciências Sociais Didática da História no Ensino Fundamental Multimeios Aplicados à Educação História Medieval História do Brasil Imperial História da América Independente Diego Fernandes Francisco – RA 1701303800 Fabiana Alves de Deus - RA 17099741 Guilherme Teixeira Ghedini - RA 2834319235 Jucilene Pollon de Souza - RA 2854180824 Marcia Cristina Shimada Alves - RA 1708170506 Tutora Presencial: Prof. Esp. Marli Aparecida Fratini de Lima Tutora a Distância: Prof. Esp. Elton Mitio Yoshimoto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.042 Palavras / 21 PáginasData: 10/4/2017 -
SITUAÇÃO-PROBLEMA PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I
SITUAÇÃO-PROBLEMA PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I O uso do laborátorio de informática como ferramenta de transmissão de aprendizagem É fundamental para a utilização da Internet como ferramenta de apoio, que tanto aluno como professor e instituição vejam a Internet como ferramenta de interação para a aprendizagem, que eles tenham acesso a essa ferramenta e saibam utilizá-la. O professor deve ter competência para trabalhar com a Internet, pois os alunos não podem dar um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2017 -
A Prática e Ginástica Coletiva em Alunos do Ensino Médio
FACULDADES INTEGRADAS DE ITARARÉ – FAFIT-FACIC THIAGO HENRIQUE GIL KOMNICKI A PRÁTICA DE GINÁSTICA DE ACADEMIA NO ENSINO MÉDIO ITARARÉ 2010 THIAGO HENRIQUE GIL KOMNICKI A PRÁTICA DE GINÁSTICA DE ACADEMIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas de Itararé FAFIT-FACIC para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Ricardo Domingues Ribas. ITARARÉ 2010 ________________ ________________ Dedico este trabalho à minha avó, Maria Aparecida Komnicki, pelo apoio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.830 Palavras / 44 PáginasData: 14/4/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE RENATO PEREIRA UDUWANAGE (RA: 1510618) BRASÍLIA VI - SUDOESTE 2016 RENATO PEREIRA UDUWANAGE (RA: 1510618) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE TEMA: “EDUCAÇÃO FINANCEIRA” 1. Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.417 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2017 -
Prática de Ensino: Introdução a Docência
LICENCIATURA EM MATÉMATICA Prática de Ensino: Introdução a Docência POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO CONTENDO AS REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS ALUNOS: JOHNATAN ANTONIO DE ANDRADE – RA 1546438 POLO APARECIDA DE GOIÂNIA 2017 SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA INTRODUÇÃO 2. REFLEXOES DOS TEXTOS: 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio...................................... 5 2.2 O fax do Nirso......................................................................................... 5 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..................... 5 2.4 Uma pescaria inesquecível.....................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.988 Palavras / 8 PáginasData: 19/4/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Aluno(s): Jeronne Pereira de Souza RA: 1614829 Giuvanusia da Silva Pereira RA: 16154 POLO Petrolina 2016 SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................................3 2 Reflexões dos Treze Textos............................................................................................3 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio..............................................................3 2.2 O fax do Nirso.............................................................................................................4 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ........................................4 2.4 Uma pescaria inesquecível..........................................................................................4 2.5 A Folha Amassada.......................................................................................................5 2.6 A Lição dos Gansos.....................................................................................................5 2.7 Assembleia na Carpintaria...........................................................................................5 2.8 Colheres de Cabo Comprido........................................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.584 Palavras / 23 PáginasData: 21/4/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM LETRAS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Vanessa Siqueira Pereira Vilela - RA 1656910 Lavras MG 2016 RELATO DE OBSERVAÇÃO LOCALIZAÇÃO: A localização escolhida é a área ao redor de minha casa, situada à Rua Lourenço Menicucci, 21, centro, Lavras MG. Ambientes escolares encontrados: ECEI, CETEC e CNA. Ambientes educativos não escolares encontrados: Igreja Santo Antônio e Picles restaurante. AMBIENTES ESCOLARES A escola ECEI, Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2017 -
Pratica de ensino observação e projeto
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome e RA dos integrantes do grupo Polo de matrícula Ano de postagem 7 Ambientes educativos escolares encontrados: Escola Cenecista Monteiro Lobato – Fundada em 1953 a escola se diz uma instituição privada com fins comunitários reformada a partir de 2012 conta hoje com material de ensino para proporcionar a seus alunos ensino de alta qualidade. Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2017 -
As práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ITAITUBA - LTDA FACULDADE DE ITAITUBA - FAI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Itaituba 2017 ________________ CAMILA CASTRO ARAÚJO GÊNEROS TEXTUAIS: as práticas de leitura no 9º ano do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Itaituba para obtenção do título de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa. Orientadora: Prof.ª Esp.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.561 Palavras / 51 PáginasData: 26/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - 6º SEMESTRE ANDRÉ LUÍS PESSOLO ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO RIBEIRÃO PRETO 2017 ANDRÉ LUÍS PESSOLO ESTÁGIO CURRICULAR DO ENINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestres (regular) - 150 horas Orientador: Profa. Aline Vanessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.141 Palavras / 49 PáginasData: 28/4/2017 -
RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA
Faculdade de Alta Floresta (FAF) Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Alta Floresta – MT 2013 Adriana Ester Lopes RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA PRATICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NO ANO DE 2013, NA ESCOLA MUNICIPAL NILO PROCÓPIO PEÇANHA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Alta Floresta (FAF), como requisito final para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.977 Palavras / 24 PáginasData: 29/4/2017 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil CLAUDIA ROSELE MARTINS FERREIRA Recife 2016 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora MARIA DE FÁTIMA FERNADES RODRIGUES Curso: Pedagogia Recife 2016 SUMÁRIO Introdução .................................................................................................................04 CAPÍTULO I – Caracterização Da Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.578 Palavras / 19 PáginasData: 1/5/2017 -
Planejando uma unidade didática para o ensino de energia e combustão
Planejando uma unidade didática para o ensino de energia e combustão Thaís Roberta Oliveira Alves Este artigo apresenta os resultados da aplicação de uma unidade didática sobre os conceitos de energia e combustão, para alunos do ensino médio. Construída no período de aula da disciplina estágio 4, essa proposta de ensino visa Este trabalho é resultado da regência da disciplina de estágio 4 do curso de licenciatura em química da Universidade Estadual de Santa Cruz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS JESUS J. M. SANTOS RA 1728133 Polo de Guarujá 2017 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1. Educação? Educações: aprender com o índio ..............................3 2. O fax do Nirso .................................................................................4 3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..............5 4. Uma pescaria inesquecível..............................................................5 5. A Folha Amassada............................................................................6 6. A Lição dos Gansos.........................................................................6 7. Assembleia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.666 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2017 -
Relatorio Final Aula Pratica 1 - Metodologia do Ensino do Basquetebol
C:\Users\grazielah\Desktop\Grazi\UNOPAR\UNOPAR.jpg RELATÓRIO AULA PRÁTICA Nome: Yan de Jesus Teixeira Leão Aula Prática nº: 2 Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol Turma/Semestre: 5º Pólo: Breves Descrição da aula: A primeira atividade se chama pega-pega com passe, e ela vai funcionar com um aquecimento. O professor espalhou todos os alunos em metade da quadra, dividiu em os alunos em dois grupos, onde um grupo será pegador e o outro grupo será fugitivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2017 -
PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 2 :ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE REINALDO LEME ROCHA. RA= 1654672 SHIRLEY MARIA FRANÇA ROCHA. RA=1654067 VANESSA COLIN. RA=164410-6 GERALDO. RA=165386-2 POLO ITAPEVI 2017 REINALDO LEME DE OLIVEIRA ROCHA. RA=165.467-2 SHIRLEY MARIA FRANÇA ROCHA. RA=165.406-7 VANESSA PRISCILA COLLIN. RA=164.410-6 GERALDO CARLOS DA ROCHA. RA=165.386-2 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE VINÍCIUS MOREIRA DE SOUZA RA: 1606983 GOVERNADOR VALADARES 2017 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação a) Nome: Escola Estadual Professora Theolinda de Souza Carmo b) Endereço: Rua Joaquim Costa - Bairro Santa Rita, Governador Valadares – Minas Gerais, CEP: 35040-010. c) Telefone: (33) 3277-2662 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.648 Palavras / 7 PáginasData: 17/5/2017 -
Pratica de Ensino Introdução a Docência
Universidade Paulista – UNIP Licenciatura em Matemática Prática de Ensino: Introdução a Docência (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Patrícia Carla Barbosa RA - 1735436 POUSO ALEGRE 2017 SUMÁRIO 1.0 Reflexões Referentes aos 13 textos.............................................................................3 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio..............................................................3 1.2 O Fax do Nirso............................................................................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo).........................................3 1.4 Uma pescaria inesquecível..........................................................................................4 1.5 A Folha Amassada......................................................................................................4 1.6 A Lição dos Gansos....................................................................................................4 1.7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2017 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO História JEAN OTONI FIGUEIREDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 7º SEMESTRES (RECUPERAÇÃO) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Araçuai 2017 JEAN OTONI FIGUEIREDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 7º SEMESTRES (RECUPERAÇÃO) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II –7º Semestres(Recuperação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.128 Palavras / 33 PáginasData: 19/5/2017 -
Trabalho de pratica de ensino: observação e projeto
Prática de ensino: Observação e Projeto Ambientes educativos escolares e não escolares Instituições escolares observadas: Escola Municipal Tia Ciata - Endereço: Av. Presidente Vargas s/n - Centro - Oferece educação formal para: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e educação especial. A Instituição também oferece o serviço de creche. - Funciona em três turnos. - Quadro de funcionários: Dispõe de 65. - Estrutura: As condições físicas do prédio apresentam-se em ótimo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2017