Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA
PLANO DE ENSINO O plano de ensino segundo Libâneo (1993, p. 232-233) é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre, denominado também de plano de curso ou plano de unidades didáticas e contém os seguintes componentes: justificativa da disciplina em relação aos objetivos da escola; objetivos gerais; objetivos específicos, conteúdo (com a divisão temática de cada unidade); tempo provável e desenvolvimento metodológico (atividades do professor e dos alunos). Justificativa da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.483 Palavras / 14 PáginasData: 8/9/2016 -
AD1 - PRATICAS DE ENSINO 3
CEDERJ-UFRJ Curso: Biologia Polo: Duque de Caxias Disciplina: Práticas de Ensino 3 Aluno (a): Carlos Luiz Teles Cardoso Matrícula: 14114020243 AD1 1) A partir do contexto, depreende-se que os paradigmas tem como seu significado “modelo”, “padrão”. Os paradigmas são basicamente quebra-cabeças que testam as habilidades humanas. A educação nos dias de hoje é fundamental na vida de todas as pessoas, para que estas possam ter dignidade, respeito e ser cidadão em nosso mundo. E com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2016 -
Unidade I - A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
Nesta Unidade, estudamos que quando se reflete sobre nossa ação pedagógica, com base nas teorias que assumimos e, a partir daí, estabelecemos novas ações de trabalho e novas práticas, estamos desenvolvendo o que os teóricos chamam de “práxis”. É o movimento de ação-reflexão-ação, no desenvolvimento de uma ação criadora e transformadora da realidade. Com base nessa afirmativa e nas leituras propiciadas nesta Unidade, buscando estabelecer uma relação com as vivências do Estágio Curricular na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2016 -
O USO DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO BIBLIOGRAFIA SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES
O USO DA LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ESTUDO BIBLIOGRAFIA SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho visa demonstrar que a leitura em sentido amplo, contribui para desenvolver o ser humano, em relação ao processo de inclusão à sociedade, cidadania e de identificação. Tem por propósito este artigo avaliar as abordagens e os aspectos fornecendo aos professores sugestões e práticas de leitura para os alunos. Segundo os parâmetros curriculares do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
http://www.encontrasp.com.br/imgs/empresas/%7B8EEBC876-1E12-4294-BC99-79D1D8BB9AB8%7D_images.jpg LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO Aluno(s): Gabriel Fresnedas do Espírito Santo RA: 1608922 ITANHAÉM 2016 Gabriel Fresnedas do Espírito Santo RA: 1608922 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA ITANHAÉM 2016 Gabriel Fresnedas do Espírito Santo RA: 1608922 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO Trabalho apresentado no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.850 Palavras / 12 PáginasData: 16/9/2016 -
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL II JÚLIO CÉSAR FARIAS CAVALCANTE RA 1524214 OSASCO 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................03 2. ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA.................................................03 2.1 IDENTIFICAÇÃO..................................................................................03 1. CONTEÚDOS........................................................................................03 2. OBJETIVOS..........................................................................................03 3. RECURSOS..........................................................................................04 4. ETAPAS DA AULA...............................................................................04 1. INTRODUÇÃO AO TEMA.....................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO DA AULA..........................................................04 3. ATIVIDADES PARA OS ALUNOS........................................................05 1. AVALIAÇÃO.........................................................................................05 2. REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS.......................................................06 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2016 -
Prática de Ensino Sobre Paulo Freire
1 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA FRANCIELLE RITER CARVALHO GRAZIELA KRISE HOFFMANN LEONARDO VESCOVI COTIDIANO DE APRENDIZAGEM Estudo sobre a prática dialética contextualizada com a realidade proposta por Paulo Freire SÃO LEOPOLDO 2016 Francielle Riter Carvalho – Licenciatura em Letras Graziela Krise Hoffmann – Licenciatura em Filosofia Leonardo Vescovi – Licenciatura em Letras COTIDIANO DE APRENDIZAGEM Estudo sobre a prática dialética contextualizada com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 19/9/2016 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
Prática de Ensino: Observação e Projeto Aluno(s): 1441380 ANDRÉ VIEIRA JORDÃO 1418265 ARTILANO BATISTA DOS SANTOS 1426033 CARLA MAGANHA DE ALMEIDA MARTINS 1425314 DIANA BRITO RICHARDELI 1430187 GABRIELA BUSATTO VENTURIM 1436440 GIOVANI LACERDA BARBIERO 1422393 INGRIDI MAGALHÃES DUARTE 1433370 JOSÉ DA LUZ DE FREITAS SILVA 1431492 LEONARDO RIBEIRO VIDAL 1434456 SILVERIO CAETANO ROSA 1410919 VANUZA NUNES SEDANO COSTA 14085 WLADIMIR VENANCIO BORGES Pólo Cachoeiro de Itapemirim – ES 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- Ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) RA: 1508297 RICARDO JERONIMO DE LIMA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Polo CAUCAIA 2016 SUMÁRIO 1 Introdução.................................................................................................................................3 2 Reflexões dos Treze Textos......................................................................................................3 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio......................................................................3 2.2 O fax do Nirso.....................................................................................................................4 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ...............................................4 2.4 Uma pescaria inesquecível..................................................................................................4 2.5 A Folha Amassada..............................................................................................................5 2.6 A Lição dos Gansos..............................................................................................................5 2.7 Assembleia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2016 -
Prática de Ensino - Reflexões de textos
----------------------- Page 1----------------------- LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS RENATA TOLEDO PRADO_______RA 16015 POLO INGLESES 2016 ----------------------- Page 2----------------------- SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS...............................................3 1.1 Educação: Educações: aprender com o índio.............................................3 1.2 O fax do Nirso..............................................................................................4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..........................5 1.4 Uma Pescaria Inesquecível.........................................................................5 1.5 A Folha Amassada......................................................................................5 1.6 A Lição dos Gansos.....................................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.960 Palavras / 20 PáginasData: 25/9/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Aluna - Elisangela de Souza, RA - 1632464 Taquaritinga, São Paulo. 2016 Localização: Escolhi uma escola que fica a cerca de 200 metros de minha casa, situada na Rua Domingos Morano, número 111, Jardim São Sebastião. O endereço em questão é o de uma escola. Ambientes educativos escolares: O endereço acima corresponde ao da escola E.E. Prof.ª Felícia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PEIEC)
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Simon Bolivar b) Endereço: Av. 15 de Novembro, 338 - Centro, Guajará-Mirim - RO c) Telefone: (069) 3541 1684 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Pessoajurídica de direito publico estadual 2. Análise crítica do ambiente físico a) A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? R: Sim, pois atendea clientela dos bairros próximos e região. b) O espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2016 -
Práticas de Ensino: Trajetória da Práxis
UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DP: PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO WERITON NIKYSON RODRIGUES QUEIROS R.A.: 1441231 SORRISO – MT 2016 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA Identificação Nível de ensino: Ensino Médio: 2º ano Disciplina: Geografia Tema da aula: População e densidade demográfica Tempo de duração da aula: 60 minutos Conteúdos Realizar o debate acerca do tema proposto com a seguinte indagação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (Relato de Observação)
RELATO DE OBSERVAÇÃO Localização: A área escolhida para a observação foi um local de trabalho de um dos integrantes do grupo, localizado na Avenida 3, 245, Centro – Rio Claro, SP. Ambientes educativos escolares encontrados: EMEF Marcelo Schmidt: A escola municipal atende alunos do Ensino Fundamental, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos – Supletivo. O prédio, que possui grande valor histórico-arquitetônico à cidade, conta com 17 salas e aproximadamente 10 são utilizadas, sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
A OBSERVAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
A OBSERVAÇÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA INTRODUÇÃO Desde a última década do século XX, os debates a respeito da conduta pedagógica que norteia o processo de ensino e aprendizagem em todas as disciplinas escolares tornaram-se mais intensos. No Brasil, especialmente a partir da publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN, pelo Ministério da Educação – MEC, percebe-se uma maior preocupação com a conduta da escola em relação à abordagem dos conteúdos disciplinares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.634 Palavras / 19 PáginasData: 18/10/2016 -
Geografia - Prática de Ensino - Observação
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Marcos Antonio Moura Silva RA____1644839 Nome: Luciana Souza Ferreira Cardoso RA__1614616 Nome: João Felix do Nascimento Neto RA__1620286 ACRELANDIA - AC 2016 Localização: Um complexo de pequenos bairros em nossa cidade, que são eles, Centro, Manchete, Olaria e Mutirão II. Ambientes educativos escolares encontrados: - Escola Franklin Roosevelt: Escola de ensino fundamental, conta com seis salas, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Alyce Schwingel Barbosa RA: 1512074 Marechal Cândido Rondon 2016 SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: Aprender com o índio: Reflexões do grupo sobre esse texto..........................................................................................................................................3 1.2 O fax do Nirso: Reflexões do grupo sobre esse texto........................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo): Reflexões do grupo sobre esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.214 Palavras / 9 PáginasData: 25/10/2016 -
Pesquisa e Prática de ensino
Trabalho sobre os textos: “A escola como espaço sociocultural” e “Dispositivos de regulação conservadora, currículo e trabalho docente” e o filme: “Escritores da liberdade” Ao assistir o brilhante filme denominado de “Escritores da liberdade”, todas as pessoas que um dia sonham em se tornar educadores ou se simpatizam com o tema, são convidadas a refletir, se emocionar, imaginar e se inspirar nessa história real que tanto tem a acrescentar para os estudos e discussões a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2016 -
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL: Um Estudo de Caso
O presente estudo trata sobre os saberes da formação inicial e sua relação com a prática docente no Ensino Superior, desenvolvido no curso de Licenciatura em Educação Física do IFCE, campus Limoeiro do Norte/CE. Com esse estudo buscou-se analisar a relação entre a prática docente e a formação inicial de professores universitários, mapeando os principais saberes adquiridos durante essa etapa formativa, dos sujeitos pesquisados, e as contribuições desses saberes para a constituição de sua prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LINCENCIATURA EM LETRAS / INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO DANIELLE NUNES AGUIAR 1634009 DIAMANTINA 2016 RELATO DE OBSERVAÇÃO 1. LOCALIZAÇÃO: O relato de observação foi feito a partir do local de trabalho, que é o Instituto Educacional Nossa Senhora da Conceição-IENSC, localizada na Praça João Pessoa, no. 74 – Centro – Serro – Minas Gerais. 1. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2016 -
Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental Batata Quente - Andrea Bernardes de Freitas RA.: 1527455 - Aparecida Alves de B. da Silva RA.: 1532041 - Elaine de Azevedo Freitas RA.: 1540060 - Ellen de Jesus RA.: 1532968 - Marcia Quintana P. de Oliveira RA.: 1616372 POLO INTERLAGOS 2016 Plano de Aula Tema de aula: Batata Quente Duração: 1h 40 minutos Aula para ensino fundamental(l)- 3° ano Disciplina: Português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2016 -
Pratica de Ensino Introdução à física e Movimentos
Introdução à física e Movimentos Prof. Rudiney Hoffmann Casali ATIVIDADE A DISTÂNCIA 1 – AD1 Curso: Matemática (Bacharelado) Nome do estudante: José Ruberval Macêdo Cardoso Data: 10/10/2016 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Suponha uma barra formada por uma liga metálica, fina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2016 -
Pratica de Ensino: Introdução à Docência - Postagem - Reflexão Textos
LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICAS DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Katieli Morgana Henrich Biasibetti – RA 1613990 Polo Paulínia 2016 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS .....................................................2 1.1 Educação? Educações: aprender com o Índio.................................................2 1.2 O fax do Nirso.......................................................................................................3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)..............................4 1.4 Uma Pescaria Inesquecível..................................…………………......................5 1.5 A Folha Amassada.........................................………………………......................6 1.6 A Lição dos Gansos.......................................………………………......................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 10/11/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
C:\Users\tchubirabiro\Desktop\unip.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome: Luzia Santana de Faria RA: 1644514 Polo São Miguel Paulista 2016 Observação feita à partir da minha própria casa. Rua Álvaro de Faria, 17 – Parque Paulistano, São Miguel Paulista – São Paulo. EE Maria de Lourdes Vieira: Localizada a cerca de 300 metros, do endereço citado, escola oferece cursos regulares de Ensino Fundamental II e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2016 -
Postagem 2 Prática de ensino: Observação e Projéto
1. RELATO DE OBSERVAÇÃO O objetivo deste relatório é fazer uma observação de ambientes educativos escolares e não escolares existentes em um raio de 500m nas imediações do ponto de partida. A observação teve como referência a minha residência, aluna Jullie Rank, localizada na rua Erhard Pfeiffer nº 36, Bairro Schramm, na cidade de São Bento do Sul, Santa Catarina. 1.1 Ambiente educativo escolar. ESCOLA ALTERNATIVA ANJO SAPÉCA Localizada na Rua Capitão Ernesto Nunes nº670,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016