Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES MARIA DE LOURDES SOUZA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JEQUIÉ – BA 2017 MARIA DE LOURDES SOUZA DE JESUS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.571 Palavras / 27 PáginasData: 19/5/2017 -
A Pratica de Ensino
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE WALDEMAR DOMINGOS DE SANTANA JUNIOR RA 15452 ITUMBIARA 2016 WALDEMAR DOMINGOS DE SANTANA JUNIOR RA 15452 POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Licenciatura Letras Português Espanhol, como um dos requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.525 Palavras / 11 PáginasData: 21/5/2017 -
A Prática de Ensino: Reflexão
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES (PE: Relf) POSTAGEM 1: ATIVIDADE:1 AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS Maria Aparecida de Souza RA: 1437900 UNIP TANGARÁ DA SERRA 2016 Avaliação critica de aula 1ª AULA Disciplina: Arte Tema aula: Antiga Grécia Turma: 3º ano do ensino médio Nome do professor (a): Luciana Costa de Lima Avaliando a aula da professora: Luciana Costa de Lima Os objetivos da aula ficaram muito bem claros, pois a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 21/5/2017 -
Prática de Ensino Introdução a Docência
UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Kennethy de Souza Cruz Lopes RA: 1327662 Taguatinga- DF 2017 Sumário 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 4 1.1. Educação? Educações: aprender com o índio 4 1.2. O Fax do Nirso 5 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 6 1.4 Uma pescaria inesquecível 7 1.5 A Folha Amassada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.534 Palavras / 15 PáginasData: 22/5/2017 -
O Orientador Educacional na sua prática de ensino
O orientador educacional na sua prática profissional Professora: Cristina Galindo Aluna: Cristina Guimarães Cardoso RA: 1127381 A palestra “O orientador educacional na sua prática profissional”, ministrada pela professora Cristina Galindo, traz como assunto norteador uma reflexão sobre a prática e o papel do orientador em ambientes escolares, voltando-se bastante sobre as características da geração Z ou @, que é a grande realidade dos alunos atuais. A escola atual não é mais como antes em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2017 -
A Pratica de Ensino
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXOES (PE: Relf) POSTAGEM 1: ATIVIDADE:1 AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS Maria Aparecida de Souza RA: 1437900 UNIP TANGARÁ DA SERRA 2016 Avaliação critica de aula 1ª AULA Disciplina: Arte Tema aula: Antiga Grécia Turma: 3º ano do ensino médio Nome do professor (a): Luciana Costa de Lima Avaliando a aula da professora: Luciana Costa de Lima Os objetivos da aula ficaram muito bem claros, pois a aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA(PE:ID)
UNIP PAULISTA UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA(PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Evelina Rocha Ferreira – 1746287 Palma 2017 Sumário: 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 1.2 O fax do Nirso 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 1.4 Uma pescaria inesquecível 1.5 A folha amassada 1.6 A Lição do Ganso 1.7 Assembléia na Carpintaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2017 -
PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
SUMARIO 1 - Educação? Educações: aprender com o índio..................01 2 – O Fax de Nirso.................................................................01 3- A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...02 4- Uma pescaria inesquecível..................................................02 5 - A Folha Amassada..........................................................03 6 - - A Lição dos Gansos......................................................03 7 - - Assembleia na Carpintaria..............................................04 8 - Colheres de Cabo Comprido..............................................04 9 – Faça Parte dos 5%...........................................................04 10 – O Homem e o Mundo.....................................................05 11 – Professores Reflexivos.....................................................05 12 – Um Sonho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
SUMÁRIO 1. Reflexões dos Treze Textos ............................................................................ 3 1.1. Educação? Educações: aprender com o índio ........................................... 3 1.2. O fax do Nirso .............................................................................................. 4 1.3. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ....................... 4 1.4. Uma pescaria inesquecível ......................................... ................................ 5 1.5. A Folha Amassada ....................................................................................... 5 1.6. A Lição dos Gansos ..................................................................................... 6 1.7. Assembleia na Carpintaria ............................................................................ 6 1.8. Colheres de Cabo Comprido ........................................................................ 6 1.9. Faça parte dos 5%......................................................................................... 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.873 Palavras / 8 PáginasData: 26/5/2017 -
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE XXXXXXXXXXXXXXXXXXX RA: XXXXX UNIP POLO FAVI – VITÓRIA - ES 2017 CARACTERIZAÇÂO DA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO A EMEF Maria Leonor Pereira da Silva está localizada na Avenida Desembargador Santos Neves, 91, bairro Santa Lucia na cidade de Vitoria/ES, CEP 29056-055. O telefone da escola é (27) 3235-7205. O email é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.795 Palavras / 8 PáginasData: 27/5/2017 -
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 01 METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA Na nossa primeira aula prática, aprendemos a importância dos fundamentos básicos das ginasticas, que são as diversas possibilidades de movimentar-se no que diz respeito a tipo, direção, trajetória, nível ou plano e, ainda as diferentes formações. Movimentos naturais: São formas básicas de movimentos, andar, correr, saltar, girar, balancear etc... Movimentos formativos: São os que possibilitam as movimentações mais coordenadas, são construídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
Painel projeto e pratica de ensino
BRINCANDO E APRENDENDO Wanderson dos Santos R.A 1619283 Polo São José dos Campos, SP 2017 1 Tema Da Aula: Brincando e Aprendendo Área Do Conhecimento: Matemática Público-Alvo: Educação Infantil 4 A 5 Anos Duração Da Aula: 50 Minutos 2 Conteúdo Matemática: Identificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. 3 Objetivo Matemática: reconhecer os números. 4 Recursos Matemática: Folha sulfite, lápis, Cartolina, borracha, dados, peças de jogo “dominó”. 5 Organização da Aula 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2017 -
PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido através dos métodos assistemáticos e não participante com ambientes escolares e não escolares, com o intuito de observar cientificamente, relatar o que foi observado e classificar os ambientes observados de acordo com os termos propostos pela instituição. Para a observação e desenvolvimento deste projeto, foi delimitada uma área de cerca de 500 metros partindo do ponto de observação de escolha. RELATO DE OBSERVAÇÃO O ponto inicial de observação partiu da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC)
MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2 – ATIVIDADE 2 Projeto de Integração entre a Escola e Comunidade LEONARDO OLIVEIRA DE ARAUJO – RA 1443087 POLO SUDOESTE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................4 OBJETIVOS.......................................................................................................4 JUSTIFICATIVA ..............................................................................................4 DESENVOLVIMENTO......................................................................................5 REFERENCIALTEÓRICO...............................................................................5 MÉTODO..........................................................................................................5 RESULTADOESPERADO................................................................................5 CONCLUSÃO..................................................................................................6 ________________ Introdução A integração escola e comunidade é de suma importância para melhor desenvolvimento estudantil. O projeto apresentado tem por finalidade integrar o Colégio Ciman, localizado na Area Octogonal Sul, no Distrito Federal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2017 -
PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA
SUMARIO 1 - Educação? Educações: aprender com o índio..................01 2 – O Fax de Nirso.................................................................01 3- A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...02 4- Uma pescaria inesquecível..................................................02 5 - A Folha Amassada..........................................................03 6 - - A Lição dos Gansos......................................................03 7 - - Assembleia na Carpintaria..............................................04 8 - Colheres de Cabo Comprido..............................................04 9 – Faça Parte dos 5%...........................................................04 10 – O Homem e o Mundo.....................................................05 11 – Professores Reflexivos.....................................................05 12 – Um Sonho Impossível...................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.499 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2017 -
Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental
Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos de Ensino Fundamental TEMA DO PLANO DE AULA Alimentos Orgânicos Aluno(s): Gabriela de Souza Pereira RA 1535186 POLO Pindamonhangaba 2016 Tema aula: Alimentos Orgânicos Data: 20/09/2016 Tempo de duração da aula: 01 h 40 minutos Aula para o Ensino Fundamental (I) – 3° ano Disciplina: Ciências 1. Conteúdos: Compreender os conceitos e importância dos alimentos orgânicos. Vantagens e desvantagens de alimentos orgânicos e alimentos industrializados. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2017 -
Trabalho Pratica de ensino Integração: Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE BRUNO DAS NEVES SILVA RA: 1600837 POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2017 ________________ Sumário 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação.............................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente.....................................................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras Dependências.................................................................................4 1. Características da gestão escolar............................................................5 2. Organização administrativa e pedagógica.............................................6,7 3. Outras atividades desenvolvida pela escola..........................................8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 PáginasData: 29/5/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
WANDERLUCY ARAÚJO BENUTO – RA 8745103207 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Promissão, 16/11/2016. WANDERLUCY ARAÚJO BENUTO – RA 8745103207 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Fundamental. Promissão, 16/11/2016. ________________ Sumário 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 PáginasData: 30/5/2017 -
PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA PRÁTICA DE ENSINO
TRABALHO Aluno: Valdinéia L. W. Backes_ RA 1609145___________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ ____________________ RA__________________ POLO MEDIANEIRA – PR 2016 1. PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA PRÁTICA DE ENSINO O aluno deverá elaborar um texto único, dividido em tópicos, onde fará um breve relato sobre CADA DISCIPLINA. Estes relatos, porém, terão de dialogar com dois ou mais ARTIGOS CIENTÍFICOS, pesquisados e lidos pelo aluno a partir do site www.scielo.br sobre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2017 -
A Observação Como Prática Pedagógica No Ensino De Geografia
Análise de Artigo 3: A Observação como Prática Pedagógica no Ensino de Geografia O contexto abordado no artigo é de fundamental importância para reflexão constante sobra a prática pedagógica no ensino da Geografia. Sobre o exercício permanente da observação, entende-se ser essencial para relacionar a teoria com a prática. O ato de observar é fundamental para analisar e compreender as relações dos sujeitos entre si e com o meio em que vivem. Os PCN’s da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2017 -
Componente Curricular: Prática de Ensino em Geografia III
http://www.uneb.br/wp-content/themes/uneb/blogs.dir/logo_normal.png Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus XI Curso: Licenciatura em Geografia Componente Curricular: Prática de Ensino em Geografia III Professoras: Dra. Jussara Fraga Portugal Narrativa Autobiográfica Traduzindo-me em palavras: histórias de uma vida “A vida não é a que a gente viveu, mas a que a gente recorda e como recorda para contá-la.” Márquez (2004, p. 3)[1] Narrador (a): Alan Barbosa Barros Meu nome é Alan Barbosa Barros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2017 -
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA CARACTERÍSTICAS DA MÚSICA DO SÉCULO XX
VALDIR TORRES DE SOUZA RA 1143653 DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA CARACTERÍSTICAS DA MÚSICA DO SÉCULO XX FEIRA DE SANTANA-BA, 2016/1. O século XIX foi dominado pela música tipicamente romântica. O seu objetivo era apelar aos sentimentos e a verdades mais profundas que só poderiam ser alcançados pela arte, no caso, pela música. Romântico, nessa época, não está relacionado com o sentimento de amor com o qual é conotado hoje em dia, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2017 -
A PRÁTICA DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DOS PROFESSORES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Teresina/2014 Turma 1 SUMÁRIO 1.0 - A PRÁTICA DE ENSINO DA LEITURA E ESCRITA DOS PROFESSORES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2.0 - A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NA ESCOLA COMUM INCLUSIVA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES. 3.0 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2017 -
INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DE TRÊS LAGOAS CURSO DE HISTÓRIA INTRODUÇÃO À PRÁTICA DE ENSINO E DE PESQUISA EM HISTÓRIA PROF. VITOR OLIVEIRA ALUNO(A): Eduardo Magri Gil ANÁLISE TEMÁTICA BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001 APRESENTAÇÃO Apologia da História ou o ofício do historiador é um livro escrito por Marc Bloch, sendo uma publicação póstuma feito por Lucien Febvre em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2017 -
Prática de Ensino: Observaçao e Projeto
CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA – UNIP PÓLO – SÃO JOAQUIM DA BARRA - SP RA - 1705221 Luis Claudio Magalhães Apollo PERÍODO LETIVO: 1º Semestre - 2017 DISCIPLINA: Prática de ensino ASSUNTO: Introdução à docência ABORDAGEM: Educação? O que é educação: Reflexões Relatório do curso de prática de ensino https://html1-f.scribdassets.com/33wi583oao1m0pu4/images/2-4eb05cf520.jpg Atividade 1: Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 (treze) textos descritos no manual de orientações das atividades. SUMÁRIO Introdução 1. Educação? Educações: Aprender com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 2/7/2017