TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Didática E Pratica De Ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

21.101 Trabalhos sobre Didática E Pratica De Ensino. Documentos 551 - 575 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 4/4/2015
  • PRÁTICA DE ENSINO, VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    PRÁTICA DE ENSINO, VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Luíza Figueiredo de Lima RA 1515350 Belo Horizonte MG 2016 ________________ SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: Nível de Ensino: Ensino Fundamental II – 9º ano Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Redação Quantidade de aulas: seis aulas 2. JUSTIFICATIVAS Para se elaborar uma boa redação, é necessário conhecimento linguístico, técnica e muita dedicação. A redação é de suma importância em muitos concursos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/11/2016 Por: Maria júlia Palmeira
  • Prática de Ensino - Observação e Projeto

    Prática de Ensino - Observação e Projeto

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME RA: Pirajuí 2016 nome RA: Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Letras Português/Inglês, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho prático Prática de Ensino: Observação e Projeto. Pirajuí 2016 SUMÁRIO 1. Introdução..................................................................................................................03 2. Ambientes educativos escolares encontrados..............................................................05 INTRODUÇÃO Local: Os ambientes educativos escolares encontrados

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/11/2016 Por: Alicegran
  • Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia

    Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia

    http://www.despertar.org.br/webnews/ImagensPaginas/logo-unip.jpg Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Campinas- SP 2016 Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia Campinas- SP 2016 Sumário 1. Introducão........................................................................................4 2. Objetivo............................................................................................4 3. Material Utilizado..............................................................................4 4. Desenvolvimento.............................................................................5 5. Avaliação dos Alunos.......................................................................7 6. Recursos Complementares..............................................................7 1. Introdução Uma das propostas hoje é trabalhar história e geografia de maneira relacionada já que uma disciplina faz menção a outra. Nosso projeto visa reconhecer a importância da história e da cultura indigena no

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 Páginas
    Data: 14/11/2016 Por: morenarosa2016
  • PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM: ATIVIDADE RELATO DE OBSERVAÇÃO

    PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM: ATIVIDADE RELATO DE OBSERVAÇÃO

    LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Nome Francisco Beltrão 2016 ________________ A campo selecionado para este trabalho de observação está localizada próximo da Escola Municipal Cecilia Meireles, localizada na Comunidade São Sebastiao da Bela Vista no Município de Manfrinópolis, Paraná. Todos os ambientes referidos nesta observação estão localizados nesta comunidade. É uma comunidade pequena no interior do município. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: A Escola

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: Leidiane Gandin
  • Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP Aline Regina da Costa, RA - 8380865417. Amanda Barboza Santos, RA - 8979154288. Caroline Cristina Vasconcelos Simoni, RA - 8363788842. Maria de Lourdes Barroso de Jesus, RA - 837927. Tamires Bispo da Silva, RA - 1299254396. DESAFIO PROFISSIONAL Curso Pedagogia 5º Semestre Trabalho apresentado para as disciplinas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: carolsimoni
  • ORIENTAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) - REGIME DEPENDÊNCIA (DP)***

    ORIENTAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) - REGIME DEPENDÊNCIA (DP)***

    LOCALIZAÇÃO O espaço geográfico escolhido para analise conforme proposto pelo trabalho apresentado pela disciplina Pratica de Ensino: Observação e Projeto abrange um raio de 500 (quinhentos) metros da Rua Lucíola Santana Roque, nº 298 no bairro Industrial na cidade de Pirapora - Minas Gerais. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS Foi possível identificar no espaço geográfico escolhido pelo grupo os seguintes ambientes educativos: 1. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas. O Instituto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: AllyneCristina
  • PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

    PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

    E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Robson Sanches Alexandre RA: 1655312 ALPHAVILLE 2016 Dentre as regiões oferecidas como análise, foi determinado como ponto de referência o bairro São Luiz, localizado em Cajamar - SP. Por se tratar de uma região mais afastada de grandes centros, não há uma grande diversidade de ambientes educativos a serem mencionados, porém, entre as opções disponíveis podemos encontrar conteúdo satisfatório para atividade de observação. Todos os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/11/2016 Por: robsonsa7
  • PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

    PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

    Licenciatura em sociologia PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO GAIOLA E ASAS NOME: TATIANE CRISTINA RIBEIRO RA 1627263_________ POLO UNIP APUCARANA- PR 2016 Sumário O sistema mudou, as crianças não1 A parceria é essencial2 É necessário construir a liberdade2 O que estamos formando3 Gaiola e asas O sistema mudou as crianças não De uns tempos pra cá, tem havido muitas mudanças em nossa sociedade e infelizmente

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.123 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/11/2016 Por: Taty Silva
  • LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO INTEGRANTES: ILTON BARBOSA CARDOSO R.A. n.° 1624915 LÚCIO FLAVIO C. S. PIRES R.A. n.° 1643399 POLO: BARRA DO PIRAÍ 2016/2 Relato de Observação Localização: Local escolhido como referencial para este projeto foi a UNIP (Universidade Paulista), polo Barra do Piraí que está localizada na Rua Onofre Infante Vieira n.º 197 no Centro de Barra do Piraí, RJ. Ambientes

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/11/2016 Por: Ilton Cardoso
  • Praticas de ensino Observação e Projeto

    Praticas de ensino Observação e Projeto

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO SUZIANE DA SILVEIRA SANTOS RA 1624741 RIBEIRÃO BONITO-SP 2016 Localização: Para esta atividade considerei à localização do meu trabalho. PSF- Luiz Carlos Monteiro Novo, localizado na Rua Atílio Chiavolone-Ribeirão Bonito/SP-cep13585-000, Brasil. Onde diversos ambientes educativos escolares e não escolares encontramos com bastante facilidade. 1. Ambientes Educativos escolares encontrados: 1.1-EMEI-Maria Morgante: situada na Avenida Afonso Celestino no Jardim Centenário-Ribeirão

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/11/2016 Por: suzian
  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............. 5 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................... 5 1.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA E DO TRABALHO DO PROFESSOR................................................................................................. 9 INTRODUÇÃO O relatório que segue resulta das

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.222 Palavras / 13 Páginas
    Data: 17/11/2016 Por: lele1990
  • ATIVIDADE OBRIGATÓRIA PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO

    ATIVIDADE OBRIGATÓRIA PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO

    uNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 1 PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO TAMIRES DO PRADO DE FREITAS SILVA RA: 1649120 POLO SANTA BÁRBARA D’ OESTE – SP 2016 uNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 1 PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO TEMA: OBSERVAÇÃO DE AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES PROFESSORA: RAQUEL BOKUMS POLO SANTA BÁRBARA D’ OESTE – SP 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO ________________ 1. INTRODUÇÃO A Disciplina de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/11/2016 Por: Tamires Prado De Freitas Silva
  • Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Praticas de Projetos de Ensino Fundamental TEMA: HIGIENE Alunos (a): Misma Ket Silva Garcia Xavier dos Santos, RA 1321984, Danielle de Oliveira Santos, RA 1316117, Renata de Jesus Fleury, RA 1315019 Anápolis 2014 Tema da aula: Higiene. Data: 20/10/2014 Duração: 1h 40min. Aula para o 2º ano Ensino Fundamental. Disciplina: Ciências. 1. Conteúdos: Higiene: Importância dos hábitos de higiene para a saúde. 1. Objetivos: -Reconhecer a importância dos hábitos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/11/2016 Por: mismaket
  • Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia

    Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia

    * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta A natureza sempre constituiu uma das bases sobre a qual se estruturou o conhecimento geográfico. Em seu estudo, é necessário ressaltar, exceto. Resposta Selecionada: Correta d. O espaço geográfico como fruto das relações sociais não contém a natureza no processo de sua estrutura espacial. Respostas: a. A natureza em sua dinâmica própria, ou seja, as múltiplas relações que se processam dentro do quadro natural. b. A visão

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 Páginas
    Data: 20/11/2016 Por: patriciaoribka
  • Praticas de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo

    Praticas de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo

    unipinterativa LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Luciene Martins Veronezi RA 1422961 POLO GARÇA-SP 2015 ________________ PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Criação de manga como recurso visual Disciplina: Artes Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6 º ano Tempo de duração da aula: 45 minutos 1. Conteúdos Artes Visuais – Manga 2. Objetivos *

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/11/2016 Por: Luveronezi
  • AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO

    AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE PEDAGOGIA AS FUNÇÕES DA ESCOLA, A ESTRUTURA DIDÁTICA E A QUALIDADE DO ENSINO ALUNA: LUCIANA APARECIDA EVANGELISTA TIAGO ESPINOSA – MG JULHO- 2016 Capitulo 2: As funções da escola, a estrutura didática e a qualidade do ensino Neste capitulo será abordado a visão dos educadores e dos usuário de uma escola pública sobre: • O papel da educação escola, e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 Páginas
    Data: 23/11/2016 Por: lucianatiago555
  • Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental

    Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental A VIDA DAS PLANTAS GISELLE CRISTIANE MARTINS – RA: 1539430 POLO LARGO DA ORDEM 2016 1. TEMA DA AULA: A VIDA DAS PLANTAS 2. DATA: 21/09/2016 3. DURAÇÃO: 1H:40MIN – (2 AULAS) AULA PARA ENSINO FUNDAMENTAL – 3º ANO - DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS 4. CONTEÚDO A Vida das Plantas: Observação das partes das plantas, bem como suas funções e identificação do ciclo de vida das

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/11/2016 Por: gisellemartins
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE

    INSTITUTO EDUCACIONAL AÇÃO POSITIVA Curso De Pós Graduação Lato Sensu Em Alfabetização e Letramento na Educação Infantil e Gestão Integrada Gellcriste Goretthey Sales Almeida ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PARA UM ENSINO DE QUALIDADE. Porto Seguro/BA Outubro/2016 ________________ Gellcriste Goretthey Sales Almeida ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS, PARA UM ENSINO DE QUALIDADE. Artigo apresentado a FACEI, como requisito parcial para a obtenção do Título de Pós Graduação em Alfabetização e Letramento na Educação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.371 Palavras / 22 Páginas
    Data: 10/12/2016 Por: Letícia Albuquerque
  • PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIÊNTE EDUCATIVO (PEVAE)

    PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIÊNTE EDUCATIVO (PEVAE)

    LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIÊNTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDATICAENSINO FUNDAMENTAL II ALEX RENAUD MIRANDA 1512235 PEDRO MACIEL SANTOS 1521071 AGUAI 2016 TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Alex Miranda RA: 1512235 Pedro Maciel Santos RA: 1521071 POLO Aguai/SP 10/03/2016 IDENTIFICAÇÃO Nível de ensino: Ensino Fundamental II. Disciplina: Matemática Tema: Regras de Três Simples e Composta Quantidade de aula: Duas aulas AULA 01 Conteúdo Regra de três

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/12/2016 Por: maciellatera
  • PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO DA OBSERVAÇÃO FEITA EM AMBIENTES EDUCATIVOS, ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.

    PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO DA OBSERVAÇÃO FEITA EM AMBIENTES EDUCATIVOS, ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.

    PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO RELATO DA OBSERVAÇÃO FEITA EM AMBIENTES EDUCATIVOS, ECOLARES E NÃO ESCOLARES. ALUNOS: _____________ RA:___________________ ___________________ RA:___________________ ___________________ RA:___________________ ___________________ RA:___________________ POLO: Bagé - RS ANO: 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 ESCOLA ESCOLHIDA 2 ABIENTES EDUCATIVOS 2.1 AMBIENTES ESCOLARES 2.2 AMBIENTES NÃO ESCOLARES 3 CONCLUSÃO 4 BIBLIOGRAFIA 1 - INTRODUÇÃO O trabalho realizado tem a finalidade de apresentar o ambiente em que esta inserida a escola escolhida como base da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/12/2016 Por: Russen88
  • PRÁTICA DE ENSINO:REFLEXÕES -AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS

    PRÁTICA DE ENSINO:REFLEXÕES -AVALIAÇÃO CRITICA DE CINCO AULAS

    UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE: REfl) POSTAGEM 3: EXAME( ATIVIDADE 1+ ATIVIDADE 2) AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOME: JOSE DE BARROS LIRA RA: 1416473 POLO: SHOPPING INTERLAGOS 2016 ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICAS DE AULA Disciplina: GEOGRAFIA Tema: MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E TRANSLAÇÃO DO PANETA TERRA. 1.OS OBJETIVOS DA AULA FICARAM CLAROS?COMENTE. R: SIM. TODOS OS ALUNOS DA SALA DE AULA ASSIMILARAM COM CLAREZA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.656 Palavras / 19 Páginas
    Data: 27/12/2016 Por: LIRAJB
  • PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (Plano de Aula/Roteiro)

    PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (Plano de Aula/Roteiro)

    ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Pronomes Pessoais Disciplina Português Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6o ano Tempo de duração da aula: 60 minutos 1. Conteúdos: Pronomes Pessoais Retos, Pronomes Pessoais Oblíquos. 2. Objetivos: - Conceituar, identificar e classificar os pronomes pessoais do caso reto e oblíquo. - Diferenciar os pronomes pessoais. - Comparar o emprego de pronomes pessoais distintos. - Diferenciar o português

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/1/2017 Por: Vanessa Neri
  • PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

    LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Bruna Ferreira de Souza RA 1547995 Vanessa de Jesus Neri RA 1533422 Polo Itaquera 2016 IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6º ano Tema da aula: Pronomes Pessoais Disciplina: Português Disciplina: Português Tema: Pronomes Pessoais Quantidade de aulas: 02 Aulas DESCRIÇÃO GERAL 1. Conteúdos: Pronomes pessoais retos e oblíquos 2. Objetivos: - Perceber a função

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/1/2017 Por: Vanessa Neri
  • ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DA PRÁTICA DOCENTE DE CIÊNCIAS NO ENSINO NO 3º ANO FUNDAMENTAL

    ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DA PRÁTICA DOCENTE DE CIÊNCIAS NO ENSINO NO 3º ANO FUNDAMENTAL

    ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO E DA PRÁTICA DOCENTE DE CIÊNCIAS NO ENSINO NO 3º ANO FUNDAMENTAL João Carneiro[1] Orientador: Djalma Barbosa Enes Filho[2] Resumo: O presente ensaio tem por objetivo observar, analisar o livro didático de Ciências do 3º ano do ensino fundamental, mediante a pratica docente em sala de aula, foram levantados alguns questionamentos durante a aula de ciências desenvolvida por professores da referida série. Essas atividades poderão ser entendidas ao analisar o livro

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 Páginas
    Data: 25/1/2017 Por: Joelma2017
  • PLANO DE AULA-ASSUNTO	OBJETIVOS CONTEÚDOS TOTAL DE AULAS OU CARGA HORÁRIA ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVIDADES PRÁTICAS E INTERDISCIPLINARES INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

    PLANO DE AULA-ASSUNTO OBJETIVOS CONTEÚDOS TOTAL DE AULAS OU CARGA HORÁRIA ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVIDADES PRÁTICAS E INTERDISCIPLINARES INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

    DISCIPLINA: DIREITO CIVIL –DIREITO DE FAMILIA PROFESSOR AVALIADO: LEANDRO DOS SANTOS RODRIGUES PLANO DE AULA-ASSUNTO OBJETIVOS CONTEÚDOS TOTAL DE AULAS OU CARGA HORÁRIA ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVIDADES PRÁTICAS E INTERDISCIPLINARES INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA COMPLEMENTAR CASAMENTO Analisar a natureza jurídica do casamento. Conhecer as exigências e as fases para a celebração do casamento civil. Compreender os impedimentos para a celebração do casamento e as suas consequências jurídicas. Distinguir os diversos regimes de bens entre cônjuges e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/1/2017 Por: leosnatos

Ir para a página