ENSINO FUNDAMENTAL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.953 Trabalhos sobre ENSINO FUNDAMENTAL. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A vida Escolar na Educação Infantil e Ensino Fundamental
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY- IFESP CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSORA FORMADORA: LORENA GARDELHA TURMA: 6º PERÍODO – 1º SEMESTRE – NOTURNO A vida Escolar na Educação Infantil e Ensino Fundamental Discente: Vera Lúcia dos Santos Nunes Natal, RN 2015 Meu nome é Vera Lúcia dos Santos Nunes , nasci no dia 16/12/ 1966, na cidade de Natal-RN. Em Outrora morava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/12/2015 -
Ensino Fundamental, Médio e Normal
Instituto Estadual de Educação “Dr. Caetano Munhoz da Rocha” Ensino Fundamental, Médio e Normal PARANAGUÁ – PR Professora Pedagoga Tutora: Maria José Laureano de Lira Professor Tutor Específico: Joarês Maurício da Rocha Curso: Infraestrutura Escolar - Turma 2014 – 2015 Bloco II: Eixo de Formação Específica Modulo 14: Equipamentos elétricos e eletrônicos. Unidade I – Eletricidade como fonte de energia. Unidade II – Das teorias da física às aplicações no cotidiano da escola. Cursista: Josemar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 16/12/2015 -
RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA)
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS - DCH - CAMPUS VI COLEGIADO DE LETRAS/INGLÊS KARLA TATHIANE NASCIMENTO BARROS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA) Caetité Setembro – 2015 KARLA TATHIANE NASCIMENTO BARROS RELATÓRIO DE OBSERVAÇÕES DE AULAS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO (EJA) Relatório de observações apresentado como requisito parcial para avaliação do componente Estágio Curricular Supervisionado I do Curso de Letras/Inglês da Universidade do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.969 Palavras / 12 PáginasData: 18/12/2015 -
Estagio ensino fundamental 6 etapa
Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia FERNANDA JOSIANE BARBOSA SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI SÃO GOTARDO - MG 2015 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA FERNANDA JOSIANE BARBOSA SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Trabalho apresentado à universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório aos Anos Iniciais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.814 Palavras / 12 PáginasData: 14/1/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL
C:\Users\030287\Downloads\apogeunew1_red.png PÓS – GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 15 DE TAGUATINGA ERICKA NATALIE ALENCAR SCHROER Brasília - DF 2015 ERICKA NATALIE ALENCAR SCHROER A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 15 DE TAGUATINGA Monografia apresentada à Faculdade Apogeu como requisito parcial para a detenção do título de Especialista em Orientação Educacional. Orientadora: Profª Msc. Noemi Mª da C. Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.413 Palavras / 26 PáginasData: 28/1/2016 -
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Lima Rego 2014.1 (data limite para entrega no pólo: 07/03) Aluno: Polo: MAT: Caro aluno, Para a realização de sua Avaliação a Distância 1 (AD1),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 9/2/2016 -
Cite e explique a importância de 3 objetivos que devem estar presentes no ensino da geografia nas primeiras séries do ensino fundamental
AD 2 – 2015.2 Disciplina: GEOGRAFIA I Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES 1- Cite e explique a importância de 3 objetivos que devem estar presentes no ensino da geografia nas primeiras séries do ensino fundamental.(3,0) RESPOSTA : O Ensino de Geografia no ensino fundamental, está diretamente ligado a construção da identidade pessoal, a integrar o aluno a sociedade , onde ele seja capaz de reconhecer seu espaço e se integrar a ele , reconhecendo seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2016 -
Exemplo de planejamento para 1º ano do ensino fundamental I
Exemplo de planejamento para 1º ano do ensino fundamental II Campo de trabalho: Educação Física Objetivos (habilidades e competências) Validar as aulas do componente – bem como a escola – como espaço de participação coletiva, visando à produção cultural e à transformação social. Ampliar a percepção sobre si e o outro, possibilitando uma ação mais autônoma, solidária e coletiva. Combinar as habilidades motoras de locomoção correr e saltar com segurança e precisão. Classificar os materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2016 -
A Docência em ensino Fundamental e Médio
AVM Docência em ensino Fundamental e Médio Nome: Amanda da Costa Ribeiro Soares Professora: Flávia “É a mágica da água, que evapora do rio para o céu e depois volta como chuva. É o ciclo da água. A plantinha, quando puxa a água, não puxa só para ela. Parte da água ela transpira, elimina, por transpiração, por gutação. E essa água que ela lança na atmosfera ajuda a estabilizar a temperatura da cidade. A cidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 15/2/2016 -
RELATÓRIO - ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
UNICID Pedagogia - EAD Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Regina Caires da Silva RGM 13107372 2015 Caracterização da escola E.E. Prof. Nancy de Oliveira Fidalgo Rua Miguel Arcanjo Dutra 253 Dependência Pública Diretora Silvani Ferreira Chagas DRE - Leste II ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Estrutura física da escola O espaço físico conta com 16 salas de aula,1 sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 15/2/2016 -
OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA –4º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Guarantã do Norte 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos Tutor eletrônico: Janaina dos Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 19/2/2016 -
TEORIA VERSUS PRÁTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA: A EXPERIÊNCIA DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL
TEORIA VERSUS PRÁTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA: A experiência do aluno do curso de Pedagogia no campo de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental Jhon Alefe Abreu dos Santos Célia Virgulino RESUMO O estágio supervisionado em Ensino fundamental traz muitos desafios aos estudantes do curso de pedagogia, pois o confronto teoria versus prática permeia o discurso de muitos professores do ensino fundamental. No campo do estágio é que o aluno vai se deparar com a realidade dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.696 Palavras / 15 PáginasData: 22/2/2016 -
Aulas de português para o ensino fundamental
Plano de aula Aula 1 Tema: O Reino Do Alfabeto Atividade: Historia Do Alfabeto Ano de ensino: 1º ano Materiais: Livro Objetivos gerais: Despertar a curiosidade e interesse na pratica da leitura. Objetivos específicos: Trabalhar a imaginação e o momento da criança de criar e recriar momentos e situações. Metodologia: Em um primeiro momento será feita a leitura da historia: O Reino Do Alfabeto Era uma vez um reino, onde moravam as letrinhas. Nesse reino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 22/2/2016 -
A CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
A CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO Introdução A cartografia é a ciência responsável pela representação gráfica da superfície terrestre e é muito importante na abrangência da geografia dentro da sala de aula. É a cartografia que nos proporciona o aprendizado do espaço em que habitamos e realizamos nossas atividades. Ela é importante tanto no cotidiano quanto para atender necessidades especiais. Atualmente a cartografia utilizada nos ensinos de geografia tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2016 -
PRATICAS USADAS ATUALMENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Praticas usadas atualmente no ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, bem como seu processo de avaliação. Diz-se que toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro, o que é uma grande verdade, as palavras são as pontes que nos relacionam palavras essas que compõem a nossa língua padrão- língua portuguesa, e analisando, percebe e concorda com o autor Geraldi quando afirma que há uma crise no sistema educacional brasileiro, e essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2016 -
Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental
________________ Sistema de Ensino Presencial Conectado história Jean pierre de cristo título do trabalho: A queda do Império Romano Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental – fase II Cabo Frio 2015 Jean pierre de cristo Análise do texto dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental – fase II Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 27/2/2016 -
Estágio supervisionado ensino fundamental
http://static.kinghost.net/logo/webmail/soufabra.com.br.jpg FABRA- FACUDAE BRASEIRA Ineslania Rodrigues de Novais ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL SERRA 2014 FABRA- FACULDDE BRASILEIRA Ineslania Rodrigues de Novais ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório de estagio supervisionado em educação fundamental apresentado a FABRA- Centro de Ensino Superior-Serra/ES, curso de pedagogia, 5° período, noturno realizado no EMEF “Aldary Nunes” como exigência para conclusão de etapa do curso. Professor (a) Orientador (a): MS. Márcia de Fátima A.C. Henriques. SERRA 2014 ________________ 1. INTRODUÇÃO Este relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.563 Palavras / 15 PáginasData: 3/3/2016 -
A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013 ________________ GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física/Plataforma Freire Da Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Educação Física. Orientador: Ms. Milton Sergio Martins Barreto Salvador 2013 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.964 Palavras / 60 PáginasData: 6/3/2016 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://ead.facnet.com.br/file.php/1/logo.png Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Andrieli Keller Pontes – RA: 437138 Caroline Rosa Lírio – RA: 426666 Elenise Bóllico Quadros – RA: 426661 Marilei de Fátima Elly dos Santos – RA: 409914 Viviane Rosa – RA: 7941701587 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora: Tatiana de Oliveira Neuls Santa Bárbara do Sul, 30 de Março de 2015. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste na produção de um relatório constituído
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.298 Palavras / 10 PáginasData: 6/3/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II PILAR DO SUL/SP 2015 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa PILAR DO SUL/SP 2015 SÚMARIO Ficha de identificação do aluno......................................................................4 Introdução.........................................................................................................5 1 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado EJA.........6 2 Visita à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.574 Palavras / 7 PáginasData: 7/3/2016 -
A FILOSOFIA E PRÁTICA DO KARATÊ-DÔ PARA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PREVENÇÃO DA CRIMINALIDADE E DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://4.bp.blogspot.com/_nl8VVXiPYyw/TTHLd36VBlI/AAAAAAAAABE/zAvKHIYq_jc/s200/LOGO+FALC+%28atual%29.png FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA FRANCISCO ENDERSON COSTA DE ALMEIDA A FILOSOFIA E PRÁTICA DO KARATÊ-DÔ PARA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PREVENÇÃO DA CRIMINALIDADE E DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE FORTALEZA – CEARÁ FORTALEZA 2014 FRANCISCO ENDERSON COSTA DE ALMEIDA A FILOSOFIA E PRÁTICA DO KARATÊ-DÔ PARA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA E PREVENÇÃO DA CRIMINALIDADE E DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.377 Palavras / 62 PáginasData: 8/3/2016 -
Nível de Ensino: (EF II) Ensino Fundamental II - 9º ano
Tema da aula: O uso dos porquês Disciplina: Português Nível de Ensino: (EF II) Ensino Fundamental II - 9º ano Tempo de duração da aula: 50 minutos 1-Conteúdo: O Uso dos porquês 2. Objetivos: Aprender a distinguir, identificar, e usar a grafia dos porquês, e dessa forma ser capaz de expressar as ideias observando os diversos tipos de situações em que se inserem. 3. Recursos: A aula será ministrada de maneira prática e teórica, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I
ANHANGUERA DE GUARULHOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I ALUNO: Natalina Aparecida Sabaterra Curso: Pedagogia Matrícula: 76717918 Guarulhos 2015 Natalina Aparecida Sabaterra RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera Guarulhos como requisito parcial do curso de Pedagogia. Coordenador de Curso: Antonio Rodolfo Siqueira Guarulhos 2015 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Natalina Aparecida Sabaterra Data : 30/11/2015 Matrícula: 76817918 Instituição de Ensino: Anhanguera de Guarulhos Curso: Pedagogia Entidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2016 -
Abordagem pedagogica Construtivismo Interacionista no Ensino Fundamental
Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Alphaville ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Construtivismo Interacionista Robison Luiz da Silva Junior Santana de Parnaíba / 2015 ________________ Robison da Silva Junior ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Construtivismo Interacionista Trabalho teórico prático como critério parcial de promoção na disciplina Educação Física no Ensino Médio. Caracterização e objetivos da abordagem O construtivismo vem sendo cada vez mais discutido nos diferentes contextos escolares, sua filosofia tem como premissa instigar a curiosidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2016 -
Abordagem pedagogica Construtivismo Interacionista no Ensino Fundamental
Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Alphaville ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Construtivismo Interacionista Robison Luiz da Silva Junior Santana de Parnaíba / 2015 ________________ Robison da Silva Junior ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Construtivismo Interacionista Trabalho teórico prático como critério parcial de promoção na disciplina Educação Física no Ensino Médio. Caracterização e objetivos da abordagem O construtivismo vem sendo cada vez mais discutido nos diferentes contextos escolares, sua filosofia tem como premissa instigar a curiosidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2016