ETS TOEIC Regular Exam Collection 1000 Vol. 3 RC Reading pdf free Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.087 Trabalhos sobre ETS TOEIC Regular Exam Collection 1000 Vol. 3 RC Reading pdf free. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Relatorio Circuito RC
Metodologia: O circuito a ser analisado foi montado numa placa protoboard com resistências de uso comum e jumpers. Para a alimentação do circuito foi utilizada uma fonte DC de bancada (especificar o modelo) regulada para emitir 4v e 5v, conforme indicação do monitor. Os valores utilizados foram metade dos que estavam especificados no roteiro para minimizar os erros de leitura do multímetro e do osciloscópio que apresentou falhas numa turma anterior. Para a medição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES WAGNER LINCOLN DO PRADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pindamonhangaba 2017 WAGNER LINCOLN DO PRADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.576 Palavras / 31 PáginasData: 8/9/2017 -
Boleto Exame Prático
REQUERIMENTO DE INSCRIÇÃO E CADASTRAMENTO ILUSTRÍSSIMO SENHOR DIRETOR DA 271ª CIRCUNSCRIÇÃO REGIONAL DE TRÂNSITO DE ARUJÁ Eu, DANILO DE BARROS ALVES, portador do CPF N° 018.042.953-10, inscrito no RG. sob nº 47.026.610-7, residente e domiciliado na cidade de Arujá, no End.: RUA RIO BRANCO, 64 não tendo antecedentes criminais que impeça sua habilitação, requer a Vossa Senhoria autorização para inscrição no processo de habilitação para conduzir veículo automotores e elétricos na categoria A. “Declaro para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2017 -
EXAME DE PRATICAS DE PETIÇÕES
UNIDADE l- Petição inicial Art. 319 , 320 e 7, V CPC/2015 Endereçamento AO STF : EXMO. SR. MINISTRO PRESIDENTE DO ERALSO SEPREMO TRIBUNAL FEDERAL ( ART. 102,l CR ) ENDEREÇAMENTO AO STJ : EXMO. SR. MINISTRO DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA ( ART. 105 I CR) ENDEREÇAMENTO PARA O TRF : EXMO. SR. DESEMBARGADOR PRESIDENTE DO EGRÉGIO TRF. Art.108 I CR ENDEREÇAMENTO PARA JUSTIÇA FEDERAL : EXMO. SR. JUIZ FEDERAL DA ... VARA CIVIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2017 -
A Obrigatoriedade do Exame de Alcoolemia em Face do Princípio da Presunção de Inocência
Curso de Direito Rodrigo Bandeira de Mello Dulcetti A Obrigatoriedade do Exame de Alcoolemia da Lei 9.503/97 em face do Princípio Constitucional da Presunção da Inocência Rio de Janeiro/RJ 2010 NOME COMPLETO A Obrigatoriedade do Exame de Alcoolemia da Lei 9.503/97 em face do Princípio Constitucional da Presunção da Inocência Artigo Científico Jurídico apresentado como exigência final da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade Estácio de Sá – Curso de Direito. Orientadores:Prof. Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.116 Palavras / 29 PáginasData: 29/9/2017 -
As Técnicas e Exames Psicológico II
logo_ung_nova_marca CURSO DE PSICOLOGIA Leonardo dos Santos Bernardino RA 28133057 Maria Claudete de Oliveira Ramos RA 28143123 Karina Pereira dos Anjos RA 28249902 Rosenilda Ferreira da Silva RA 28250486 RELATÓRIO DE TREINO NO SPA Teste TAT e Teste HPT Disciplina: Técnicas e Exames Psicológico II Professora: Sonia Maria da Silva Guarulhos 2017 Este é um resultado dos dados foram coletados a partir do treino realizado com alunos do curso de psicologia da Universidade Guarulhos, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.755 Palavras / 12 PáginasData: 18/10/2017 -
A FALTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DA ESCOLA REGULAR
AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CARLA NATALY MARQUES ALVES A FALTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DA ESCOLA REGULAR Trabalho apresentado do curso de Educação física da faculdade AGES com um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial das disciplinas Didática e Metodologia da Educação Física (Tiago Santos), Natação (Graziela) e Metodologia e Pesquisa Cientifica (Suzana) do 6º B período. Orientação: Graziela Paripiranga- BA MAIO/2015 1. INTRODUÇÃO. 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 20/10/2017 -
A INCLUSÃO ESCOLAR NO AMBIENTE DE ENSINO REGULAR
http://s3.amazonaws.com/magoo/ABAAAgT8sAE-0.jpg CURSO DE PSICOLOGIA EsterfanyRuany de O.G. C114766 PS6Q30 Gabriel de Jesus C 24ICG0 PS4Q30 Welder F. Veras C061948 PS6P30 A INCLUSÃO ESCOLAR NO AMBIENTE DE ENSINO REGULAR CURSO DE PSICOLOGIA PERÍODO: 6º SEMESTRE DISPLINA: PSICOLOGIA ESCOLAR PROFESSORA: REJANE ALUNO: WELDER FERNANDES VERAS A INCLUSÃO ESCOLAR NO AMBIENTE DE ENSINO REGULAR RESUMO A presente pesquisa de campo almeja como alvo principal a análise das dificuldades encontradas na inclusão escolar demonstradas, questionando-se assim qual o principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.823 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2017 -
PROCURAÇÃO AD JUDICIA ET EXTRA .
PROCURAÇÃO AD JUDICIA ET EXTRA OUTORGANTE: ______________________________________________, brasileira (o) , menor impúbere, com _________________de idade, nestes autos representada(o) por sua genitora, _________________________, brasileira, Estado civil ____________, Empreso: ________________, portadora da cédula de identidade RG nº _______________, registrada no CPF sob. Nº _______________________, ambas residentes e domiciliadas na _____________________________________________________, nº _____, Bairro _________________, CEP: ________________________, Sorocaba-SP OUTORGADO: MICHEL BORGES MICHELINI, brasileiro, solteiro, Advogado, inscrito na OAB/SP sob nº 346.359, com escritório na rua Jorge Mendes, 113,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2017 -
O Exercício físico regular parece haver benefícios da melhora no nível de condição aeróbica do indivíduo
INTRODUÇÃO O exercício físico regular parece haver benefícios da melhora no nível de condição aeróbica do indivíduo. A freqüência cardíaca (FC) entende-se como número de batimentos cardíacos por minuto. Em repouso, equivale a cerca de 60 a 80 batimentos de pessoas não treinadas. Ela é influenciada por inúmeros fatores, tais como idade, temperatura corporal, sobrecarga, condição emocional, ritmo dia-noite, condição de treino (WEINECK, 2005). O futebol é o esporte mais praticado no mundo. Sua forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2017 -
A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ARTIGO A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Trabalho de conclusão de Pedagogia da UNIDERP Anhanguera como seguimento a obtenção de licenciatura em Pedagogia. Valparaíso, 08/06 /2017. Dedico aos nossos familiares esse trabalho com muito carinho que depositou em nos durante esse tempo que estivemos estudando. AGRADECIMENTOS Nossa formação profissional não poderia ter sido concretizada sem a ajuda de nossos queridos familiares, que no decorrer de nossa vida nos proporcionaram carinho, amor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.973 Palavras / 12 PáginasData: 7/11/2017 -
A Eletrocardiografia é uma técnica de exame de uso frequente para o diagnóstico das doenças do coração
1. Introdução A eletrocardiografia é uma técnica de exame de uso frequente para o diagnóstico das doenças do coração. O eletrocardiograma (ECG) é um exame indispensável na avaliação clínica dos atletas, dos pacientes de risco que necessitam de cirurgia, bem como daqueles que apresentam cardiopatias. Sua maior contribuição está relacionada com o diagnóstico e o acompanhamento dos portadores de arritmias cardíacas, mas também, fornece importantes subsídios quando há sobrecarga de pressão das câmaras cardíacas; miocardiopatias;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.545 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2017 -
A Educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA josefa claudinete dos santos costa educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica educação inclusiva na rede regular de ensino uma visão psicopedagógica Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. OkçanaBattini, Natália Gomes dos Santos. São Paulo 2017 COSTA, Josefa Claudinete dos santos. Educação Inclusiva na Rede Regular de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.282 Palavras / 26 PáginasData: 12/11/2017 -
A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR
ANDRESSA PADOVANI RAFAEL DE MILANI BRUNA RODRIGUES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FREITAS DA SILVA SILVANA BERNARDES CORREIA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS PARA O TRABALHO DOCENTE LOANDA-PR 2014 ________________ ANDRESSA PADOVANI RAFAEL DE MILANI BRUNA RODRIGUES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FREITAS DA SILVA SILVANA BERNARDES CORREIA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR: DESAFIOS PARA O TRABALHO DOCENTE Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial – Deficiência Intelectual e Múltiplas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.547 Palavras / 35 PáginasData: 13/11/2017 -
O MINI-EXAME DO ESTADO MENTAL
O MINI-EXAME DO ESTADO MENTAL O MINI-EXAME DO ESTADO MENTAL é o mais breve teste utilizado em gerontologia, que serve para um rastreamento inicial do estado mental, usado isoladamente ou incorporado a outros instrumentos mais amplos, o que permite a avaliação cognitiva e rastreamento de quadros de demências. Envolvem duas categorias de respostas, as verbais e não verbais, e a aplicação da nota de corte devem ser modificadas de acordo com o nível de escolaridade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2017 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM HIDROCEFALIA NO ENSINO REGULAR RESUMO: O presente artigo tem como principal objetivo demonstrar a importância e real necessidade da inclusão de crianças com deficiência e da preparação do pedagogo na ponte entre estes alunos e a sala de aula regular, não somente no que tange à aprendizagem, mas a influência deste recurso como instrumento na construção da cidadania tanto dos alunos com deficiência, quanto dos demais. A pesquisa se desenvolveu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.128 Palavras / 21 PáginasData: 21/11/2017 -
Fichamento do Vol I de Ordens e Normas de Hayek
Resumo do livro “Direito, Legislação e Liberdade- vol. I” de Hayek Cap. I: 1. A primeira ideia é a de que as instituições só servirão aos propósitos humanos se tiverem sido intencionalmente criadas para esse fim (posição construtivista); a segunda é de que mesmo que não tenham sido fruto de intencionalidade humana, mas surgidas às vezes por mero acaso, tenham colaborado com a experiência e evolução humanas por terem permitido ao grupo em que surgiram,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2017 -
Como Organizar um Exame
CURSO DE PEDAGOGIA- CED/UECE PAULO FREIRE – NOITE -2017.2 AVALIAÇÃO 2º MOMENTO DO SEMINÁRIO INTEGRADO REFERÊNCIA DA AULA: ( FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17ª ed. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1987). 2ª Momento: 16/11/2017- 2º CAPÍTULO - Equipe E (avaliação) PARTICIPAÇÃO EQUIPE SIM NÃO OBSERVAÇÕES A Atividade Prática B Síntese Escrita C Problematização D Reivenção do pensamento do Autor F Exposição Dialogada CRITÉRIOS OBSERVADOS NA AVALIAÇÃO Itens Avaliados - Pontuação Máxima Pontuação Alcançada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
O Estudo das formas e técnicas de exame do paciente
1. Conceitue : a) semiologia - É o estudo das formas e técnicas de exame do paciente. b) semiotécnica - é a utilizaçao de recursos para exame do paciente. Pode ser física (denota alteraçoes anatomicas pelo exame físico funcional, como a claudicaçao quando há p. ex. aumento de volume de articulaçao) ou experimental (provoca alteraçoes organicas para se comprovar o diagnóstico, como o Teste de Tuberculinizaçao). c) semiogênese - procura explicar os mecanismos pelos quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.044 Palavras / 29 PáginasData: 29/11/2017 -
ESTUDO DE CASO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO REGULAR X SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
ESTUDO DE CASO: PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO REGULAR X SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) Cristiane Cardoso da Silva[1] Bruna Benfica Batalha, Damaris Gomes de Almeida, Diana Aparecida Gomes Rosa[2] INTRODUÇÃO A educação no Brasil tem avançado em novas práticas pedagógicas, especificamente, a educação inclusiva. Nessa perspectiva, na prática, a educação com qualidade para todos é um desafio constante que vai além dos conhecimentos teóricos. Sendo assim, o estudo tem como objetivo descrever a prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.071 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
A Diferença entre exame e avaliação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Aluno: Israel Mendes Melo Disciplina:Práticas Pedagógicas em Avaliação e Aprendizagem Professora: Mirian Leite Matrícula: 2016101311 1) No vídeo, Luckese aborda a diferença entre exame e avaliação. Em primeiro momento, Luckese enuncia que a avaliação tem como função dar um diagnóstico para obter melhorias no processo de aprendizagem e ter um resultado satisfatório. Segundo Luckesi, no geral, o que as escolas chamam de avaliação na verdade são exames. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2018 -
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR
Resultado de imagem para SIMBOLO PUC Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Faculdade de Direito Elaine Aparecida Alves da Rocha Izabela Silva Dutra Natália Amaral de Souza A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR: discussão entre as percepções dos pais e dos professores Belo Horizonte 2016 Elaine Aparecida Alves da Rocha Izabela Silva Dutra Natália Amaral de Souza A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR: discussão entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.486 Palavras / 22 PáginasData: 13/2/2018 -
O Roteiro de Coleta de Dados e Exame Físico
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA SAÚDE CURSO DE ENFERMAGEM Bárbara Carvalho Julia Ferreira Barros Kellyane Ramos Laisy Alves Matias Roteiro de Coleta de Dados e Exame Físico Goiânia-GO 2016 Bárbara Carvalho Julia Ferreira Barros Kellyane Ramos Laisy Alves Matias Roteiro de Coleta de Dados e Exame Físico Goiânia-GO 2016 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em um roteiro de coleta de dados para exame físico no qual subsidiará a atividade teórica-prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.165 Palavras / 5 PáginasData: 15/2/2018 -
Semiologia - Exame Físico
Exame Físico 1- Sinais Vitais 1. Pressão Arterial Preparo do paciente: 1. Explicar o procedimento, orientar para não conversar. 2. Certificar-se de que o paciente não tenha: se exercitado 60min; fumado 30min; bexiga cheia; ingerido café, bebidas alcoólicas ou alimentos. 3) Posição: Sentado, pés apoiados no chão, pernas descruzadas, tórax recostado na cadeira e relaxado; Braço na altura do coração, livre de roupas, apoiado com o cotovelo ligeiramente flexionado e com a palma da mão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.183 Palavras / 25 PáginasData: 16/2/2018 -
O Exame físico e avaliação subjetiva global
Avaliação nutricional Identifica os distúrbios nutricionais, possibilitando uma intervenção adequada de forma a auxiliar na recuperação e/ou manutenção do estado nutricional de saúde. É feita através dos seguintes métodos: Métodos objetivos: Antropometria, composição corporal, parâmetros bioquímicos e consumo alimentar Método subjetivo: Exame físico e avaliação subjetiva global Descrição dos métodos: Antropometria -observa-se o peso, estatura, circunferências ( braço, cintura, quadril e abdome) e pregas ( biciptal, tricipital, subescapular e supra-ilíca) Através desses dados pode-se, observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2018