Escola Jonica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.808 Trabalhos sobre Escola Jonica. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Críticas à Escola
CRÍTICAS Á ESCOLA Introdução –Uma das mais radicais críticas feitas à escola tradicional é que ela é autoritária, considerada como uma “escola-quartel”. A partir desta crítica, muitos pedagogos, influenciados pela psicanálise de Freud, enfatizam a recusa do exercício do poder, dizendo que a educação deve ser realizada em liberdade e para a liberdade, centrando o processo de aprendizagem no aluno e não no professor. Alguns pedagogos dão destaque aos aspectos sociais e políticos. Houve um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 2/3/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS RESUMO Este trabalho tem como proposta apontar caminhos que levem a uma melhor percepção da importância de se iniciar o aprendizado da Língua Inglesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas escolas públicas de Itaitinga. O mesmo tentou buscar através de pesquisas em trabalhos publicados, a relevância do tema em questão e a adequação do mesmo à realidade do município, dando ênfase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 3/3/2014 -
Brincadeiras na escola e não na escola
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc.: Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): Tânia Marchioretto Caceres da Rocha RGM: 053.8552 Atividades da Aula 01 1.1 Desenvolva um texto explicando com suas palavras qual o papel o professor durante as ações lúdicas não só na educação infantil, como também nos anos iniciais do ensino fundamental porque o brincar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Globalização Na Escola
1. Quais são os argumentos importantes para implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola? A três argumentos importantes e necessários o primeiro de ordem sociológica, refere – se á capacidade da escola se adaptar-se a um grande número de informação a que estará submetida em um processo de globalização e, a partir desse ponto saber filtrar entre esses conhecimentos aquilo que realmente interessa ao aluno. O outro argumento a de ordem psicológica é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
ESCOLA DE MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CONTEMPORÂNO
Faculdade Taboão da Serra Pedagogia História da Educação e da Pedagogia Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Rodrigo Medeiros Tutor à distância Taboão da Serra Abril/ 2013 MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNO A importância da preservação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.619 Palavras / 43 PáginasData: 4/3/2014 -
Crianças Adotadas Na Escola
RESUMO O presente artigo visa identificar a realidade comportamental de crianças que viveram muito tempo em instituições e agora se vêem em um ambiente educacional tendo que socializar-se com uma realidade bem diferente de outrora, bem como, apontar as Crianças e Adolescentes como sujeitos de direitos, como pessoas que têm vez e voz, e integrando os novos paradigmas a Luz do Estatuto da Criança e do Adolescente e Incluir essas crianças no seio familiar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.991 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2014 -
Escola
Avaliação Parcial da AP1 Faculdade Evolução Nome Completo: Turma: RC12 1) A empresa Saturno possui os domínios Active Directory matriz.saturno.com e filial.saturno.com. Um computador com Windows Server 2008, que é configurado como controlador de domínio, pode participar ao mesmo tempo dos domínios matriz.saturno.com e filial.saturno.com. A) True B) False 2) Um usuário liga para o suporte dizendo que não está conseguindo efetuar logon em seu computador. A mensagem é de que sua conta expirou. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE TODOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA A DISTANCIA PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE TODOS Maceió – AL 2013 CHARLES QUIRINO DA SILVA CLAUDIEJE ROCHA SILVA DEISIANE CONCEIÇÃO DE ARAUJO MÁRCIA LÚCIA MAGALHÃES DE OLIVEIRA MARIA DA APRESENTAÇÃO DE LIMA SILVA MARIA DO SOCORRO FREITAS IVONETE SOARES DA SILVA PROFESSORES LEITORES: ACERVO LITERÁRIO DA ESCOLA UM TESOURO AO ALCANCE DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 PáginasData: 5/3/2014 -
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO: UM PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NECESSÁRIA DENTRO E FORA DA ESCOLA
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO: UM PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NECESSÁRIA DENTRO E FORA DA ESCOLA RESUMO Este artigo tem como objetivo contribuir para o entendimento da antropologia e da educação, como também compreender uma das questões fundamentais na escola: as culturas, os processos de aprendizagem e a socialização. Foi desenvolvida a partir de revisões bibliográficas, como artigos científicos, resenhas e textos. Com isso, ressalta a importância de que a Educação é um dos focos da Antropologia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 5/3/2014 -
BULLYING NAS ESCOLAS
Bullying nas escolas: como lidar? Este é um problema que afeta as nossas escolas, comunidades e toda a sociedade. Mas o que é Bullying? Bullying é uma espécie do gênero violência, física e/ou psicológica, intencional e continuada. Atualmente é conhecido como problema crônico nas escolas, mas não é só na escola que o encontramos, pode existir Bullying no ambiente familiar, no ambiente de trabalho, porém, esse se caracteriza mais como assédio moral, até mesmo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Projeto Arte Na Escola
ARTE NA ESCOLA OBJETIVOS O projeto partiu de uma parcialidade com os professores para aumentar o gosto pela leitura. O meu interesse foi contribuir para uma maior desenvoltura dos alunos, socialização, problema com timidez, a importância da improvisação nas dramatizações, danças. O tema foi escolhido por mim e aprovado pela direção, supervisão e os alunos do PROETI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: *Desenvolver capacidade criadora. *Fazer com que selecionem um acervo de livros de qualidade, adequada a cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2014 -
PPRA De Escola De Ingles
PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS ________________________________________ LEGISLAÇÃO APLICÁVEL ________________________________________ O PPRA foi instituído pela Portaria n° 25 de 29 de dezembro de 1994, à qual altera a redação da Norma Regulamentadora n° 9. As Normas Regulamentadoras foram aprovadas pela Portaria n° 3.214, de 8 de junho de 1978, Lei n° 6.514, de 22 dezembro de 1977. O PPRA está sob responsabilidade da Empresa, a qual deverá estabelecer, implementar e assegurar o complemento do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.982 Palavras / 12 PáginasData: 6/3/2014 -
Escolas para gaiolas de pássaros
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 7/3/2014 -
Escola de Ionic
Escola jônica foi uma escola da filosofia grega centrada na cidade de Mileto, na Jônia, nos séculos VI e V a.C. Embora a Jônia tenha sido o centro da filosofia iluminista, os filósofos que ela produziu, incluindo Tales, Anaximandro, Anaximenes, Heráclito, Anaxágoras, Arquelau e Diógenes de Apolônia,1 tinham pontos de vista tão divergentes(pois alguns se envolvia com coisa do ocultismo, exemplo magia negra) que não se pode dizer que tenham pertencido, stricto sensu, a uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2014 -
Situações cotidianas na escola
Situações do Cotidiano na Escola Temos uma criança de cinco anos da I Etapa que veio transferida de uma EMEI, para o Centro Infantil, esta criança veio com fama de mau comportamento, pois já havia passado por outras escolas com o mesmo problema, sendo que da ultima que veio chegou a morder até o diretor da escola, ele batia em todos sem exceção, falava muitos palavrões, chutava, esperneava, não respeitava as regras. Chegou ao Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2014 -
Escola Alemã De Contabilidade
INTRODUÇÃO A escola alemã surgiu em 1919 com a publicação do livro de Schmalembach sobre balanço dinâmico. Trouxe como inovações: a separação clara do balanço patrimonial da demonstração do resultado do exercício, a correção monetária de acordo com um índice geral de preços ou com o padrão-ouro, e valoração dos ativos pelos preços correntes. Seus principais autores foram Schmalembach, Schmidt, Gomberg, Schär e Gutenberg. A Contabilidade na Alemanha teve seu início de forma diferente dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2014 -
REPENSANDO A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: TENDÊNCIA PARA UMA ORGANIZAÇÃO AUTÔNOMA
REPENSANDO A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA: TENDÊNCIA PARA UMA ORGANIZAÇÃO AUTÔNOMA Hélio Pettene7; Deneci Nascimento Secchim 8; RESUMO Trata este estudo do processo de gestão democrática na escola pública que traz na sua essência a inserção de políticas de descentralização concebida como estratégia que possibilita a construção da autonomia escolar. Tem por objetivo analisar a legislação e literaturas existentes que abordam a gestão democrática da escola pública, cuja reflexão está focada no conceito de autonomia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.530 Palavras / 15 PáginasData: 9/3/2014 -
Atps Matemática na escola
A série Matemática na Escola aborda o conteúdo de matemática do Ensino Médio através de situações, ficções e contextualizações. Os programas desta série usualmente são informativos e podem ser introdutórios de um assunto a ser estudado em sala de aula ou fechamentos de um tema ou problema desenvolvidos pelo professor. Os programas são ricos em representações gráficas para dar suporte ao conteúdo mais matemático; além disso, pequenos documentários trazem informações interdisciplinares. Sobre o programa O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Visita à escola pública
Visita em uma escola da rede pública: Visitar uma escola sempre conta como um privilégio, conhecimento e o principal enriquecimento no saber, para bons estudantes e futuros pedagogos, pois estamos mais próximos da realidade, do cotidiano de nossas crianças que serão o futuro da nação. O primeiro passo que tivemos durante este percurso na escola começou desde nossa chegada ao portão, quando os alunos notaram rostos diferentes; pois despertam a curiosidade dos alunos, eles já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Escola secundária artística Antonio Arroyo
Escola Secundária Artística António Arroio Página de Rosto Nome da escola: Escola Secundária Artística António ArroioTítulo do Trabalho: Num Mar de Poesia Disciplina: Língua PortuguesaAutor: Catarina Tamegão Laranjeiro Nº 6Turma: 10º FProfessor: Elisabete MiguelData máxima de entrega: 15 de MarçoAno lectivo: 2007/2008 2 Escola Secundária Artística António Arroio Índice TítuloPáginasIntrodução3Entrando no mar da poesia...4 - Navio errante 4 - Busque Amor novas artes, novo engenho 5 - Amor é um fogo que arde sem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 9/3/2014 -
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A esperança é o combustível da vida Leia os outros artigos A esperança corresponde à aspiração de felicidade existente no coração de cada pessoa. Interessante observar que quem perde a esperança mais profunda perde o sentido de sua vida; sem esperança viver não tem sentido. O próprio antônimo dessa palavra é DESESPERO, ou melhor, a perda quase que em estado definitivo da esperança. E este [desespero] é capaz de corroer o coração. A esperança é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 600 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2014 -
Em Janeiro De 2005, Antonio Da Silva Júnior, 7 Anos, Voltava Da Escola Para Casa, Caminhando Por Uma Estrada De Terra Da Região Rural Onde Morava, Quando Foi Atingindo Pelo Coice De Um Cavalo Que Estava Em Um Terreno à Margem Da Estrada.
Em janeiro de 2005, Antonio da Silva Júnior, 7 anos, voltava da escola para casa, caminhando por uma estrada de terra da região rural onde morava, quando foi atingindo pelo coice de um cavalo que estava em um terreno à margem da estrada. (OAB/ 2010.2) Em janeiro de 2005, Antonio da Silva Júnior, 7 anos, voltava da escola para casa, caminhando por uma estrada de terra da região rural onde morava, quando foi atingindo pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
O Bullying Na Escola
O BULLYING NA ESCOLA Bullying (anglicismo, bullying, pronuncia-se AFI: [ˈbʊljɪŋ]) é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Qual A Importancia De Desenvolver Os Esportes não Convencionais E As Praticas Corporais Alternativas Na Escola
RESPOSTAS DAS QUESTÕES ESTRUTURALISMO Momento histórico= Titchener, fundador da escola estruturalista, por influência dos estudos de anatomia cerebral da época, comparava o psicólogo ao anatomista, que organizava seus estudos sobre o corpo nas estruturas do qual é composto. Assim, o psicólogo deveria analisar a mente humana com base nas unidades elementares que a compõem correspondem aos elementos básicos da consciência, subdivididos em estado de sensação, imagens e estado afetivos. Principais representantes= Foi Tetchener ele reavaliou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 10/3/2014 -
A essência da escola clássica
ROSSI – CONCENTRA-SE NA CULPABILIDADE MORAL E PERTUBAÇÃO SOCIAL QUE O CRIME ACARRETA – ”A PENA PROVÉM DO MAL PRATICADO PELO DELINQUENTE E NÃO PELO MAL QUE SE QUER PREVENIR” – PUNIR PARA RESTABELECER A ORDEM MESMO QUE NÃO TRAGA EMENDA PESSINA – O FIM DA PENA É A ELIMINAÇÃO DO DISTÚBIO SOCIAL, COMO SE A PENA TIVESSE O DOM DE RESTABELECER A ORDEM PERTUBADA PELO CRIME – A PENA TEM QUE SER RETRIBUTIVA KANT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2014