Estrutura E Organização Da Educação Brasileira Educação E Diversidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira JAPERI 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Lilian Cristine Lima do Desterro Ferreira Fernanda da Silva Couto A NECESSIDADE DE MAIORES INVESTIMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DENTRO DO MUNICÍPIO DE QUEIMADOS Trabalho final de conclusão do curso de Competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 7/12/2017 -
EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO MACAÉ/RJ CURSO DE PEDAGOGIA 5° SERIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA, EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA, AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. FEIRA CULTURAL REGIONAL TUTORA: CLÁUDIA MACHARETE BEZERRA DE ARAÚJO MACAÉ – RJ 2017 SUMÁRIO 1. PROJETO FEIRA CULTURAL REGIONAL ............................................. 01 2. INTRODUÇÃO........................................................................................... 02 3. DESENVOLVIMENTO................................................................................ 03 4.EXECUÇÃO DO PROJETO......................................................................... 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.701 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2018 -
ESCOLA DE EDUCAÇÃO – Pedagogia / Educação e Sociedade
ESCOLA DE EDUCAÇÃO – Pedagogia / Educação e Sociedade Contribuições de Sócrates. Sócrates foi um marco divisório na filosofia grega, tanto que os estudos sobre filosofia é divido em “antes” de Sócrates e “pós” Sócrates. Ele não deixou nenhum pensamento escrito, porém, confiou todos os seus saberes aos seus discípulos através de diálogos e isso gerou dificuldades e incertezas porque cada relato sobre ele é divergente. Após uma consulta ao oráculo Delfos, Sócrates descobriu ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2019 -
Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígenas.
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): Rita de Cássia Moraes Hirahara RGM: 053.2678 Polo: Jardim Atividade 02 - AULAS 06 a 08 ( VALOR 5,0 PONTOS) Estudo Dirigido 1 – Descreva sobre origem da História Africana, Línguas Africanas no Brasil e diversidade cultural, musical e religiosa. Um dos grandes problemas no ensino brasileiro é a falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2019 -
PROBLEMÁTICA DO DIREITO SINDICAL NO DIREITO POSITIVO NACIONAL; DIMENSÕES DA ORGANIZAÇÃO SINDICAL BRASILEIRA EM FACE DA DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO; PERSPECTIVA DO SINDICALISMO BRASILEIRO DIANTE DAS EMERGENTES RELAÇÕES DE TRABALHO E DA NOVA ORDEM
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE TEOFILO OTONI _______________________________________________________________________________ Rua Engenheiro Celso Murta, n. 600, Bairro Olga Corrêa, Teófilo Otoni – MG, Cep: 39.803-037. Telefone: 33-3523-6170 TRABALHO DE DIREITO DO TRABALHO – PESQUISA: PROBLEMÁTICA DO DIREITO SINDICAL NO DIREITO POSITIVO NACIONAL; DIMENSÕES DA ORGANIZAÇÃO SINDICAL BRASILEIRA EM FACE DA DINÂMICA DO MUNDO DO TRABALHO; PERSPECTIVA DO SINDICALISMO BRASILEIRO DIANTE DAS EMERGENTES RELAÇÕES DE TRABALHO E DA NOVA ORDEM MUNDIAL. Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.616 Palavras / 35 PáginasData: 6/4/2020 -
Palavras-chave: Educação Infantil, Educação Inclusiva, Criança com Deficiência
SUMÁRIO RESUMO............................................................................................ 04 INTRODUÇÃO.....................................................................................05 APRESENTAÇÃO DO TEMA................................................................06 AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL................................................08 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................11 REFERÊNCIAS.................................................................................12 3 RESUMO O trabalho do Projeto tem como tema inclusão de alunos com necessidades especiais no processo de aprendizagem na educação infantil. A proposta inclusiva A educação infantil é uma das etapas de ensino mais importante para o desenvolvimento da criança, seja ela com deficiência ou não. Dentro desse processo educacional, o professor que trabalha e possui uma visão positiva da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 26/6/2020 -
Centro de Licenciatura em Educação Física/ Educação à Distância
http://2.bp.blogspot.com/_oI7akkqqYYc/TTptjyveS5I/AAAAAAAAI90/_YvHi06q-3w/s320/Uece.jpg Resultado de imagem para uab Universidade Estadual do Ceará Universidade Aberta do Brasil Centro de Ciências da Saúde Centro de Licenciatura em Educação Física/ Educação à Distância– CLEF/EAD Disciplina: BNCC para a Educação Física RODRIGO PEREIRA DE LIMA Mauriti – Ceará 2020.1 Plano de Aula TEMA: Partes do meu corpo TEMATICA: Características físicas. SERIE: 1º Ano. Idade: 5 anos. DATA: 20 de Julho de 2020. LOCAL: Sala de aula. DURAÇÃO: 1 aula. INTRODUÇÂO: Organizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 31/7/2020 -
AS ALTERAÇÕES HISTÓRICAS NA LEI DE ORGANIZAÇÃO CRIMINOSA BRASILEIRA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DANTE - UNIDANTE CURSO DE DIREITO SAMANTA FLORES AS ALTERAÇÕES HISTÓRICAS NA LEI DE ORGANIZAÇÃO CRIMINOSA BRASILEIRA BLUMENAU 2020 SUMÁRIO 1. RESUMO 2 2. INTRODUÇÃO 3 3. ORGANIZAÇÃO CRIMINOSA 4 3.1 Evoluções Legislativas e Conceituais 4 3.1.1 Criação de Legislação Específica 5 3.1.2 Promulgação da Lei 12.850/13 6 3.2 Pacote Anticrime - Lei nº 13.964, de 2019 e suas principais alterações 7 4. CONCLUSÃO 8 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 1. RESUMO A presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2020 -
A ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO– UEMANET ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELIGIALENE DE SOUZA CASTRO IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. Caxias 2020 ELIGIALENE DE SOUZA CASTRO IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. Projeto de pesquisa apresentado a UEMANET – Núcleo de Tecnologias Para Educação, do Curso de Pós-Graduação Especialização em Educação Especial/ Educação Inclusiva. Orientado pelas professoras: Ilka Márcia Ribeiro Serra/ Marylucia Cavalcante Silva. Tutor à distância:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.953 Palavras / 12 PáginasData: 11/9/2021 -
PROJETO E PRATICA DE EDUCAÇÃO PEDAGOGICA- EDUCAÇÃO INFANTIL 2° POSTAGEM
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA APRENDENDO A COMER PRA VIVER MELHOR Naiara de Oliveira S. Neves 1842135 Unaí 2019 1. Tema: Alimentação saudável. 2. Situação-problema: Foi percebido pelo professor que alguns de seus alunos não consumiam o lanche feito na escola, durante um período foi observado o excesso de consumo de comida industrializada trazida de casa de modo geral (salgadinhos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2021 -
ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA: EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 10 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 11 5 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 12 6 PLANOS DE AULA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO Este relatório trata-se das atividades adaptadas do Estágio curricular em Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.099 Palavras / 13 PáginasData: 23/4/2022 -
RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL CRISTÃ DO BRASIL FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA JORDANIA PEREIRA HOLANDA RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I TERESINA-PI 2015 JORDANIA PEREIRA HOLANDA RELATÓRIOS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS EM: EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL e SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório do Estágio Supervisionado em: EJA (Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.856 Palavras / 32 PáginasData: 27/6/2022 -
TRABAHO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO NO PERÍODO DA DITADURA
TRABAHO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO NO PERÍODO DA DITADURA GRUPO: Carla , Nathalia, Janaína e Edgard Algumas relações entre o militarismo da Ditadura Militar e a Educação se deu de modo conflituoso logo no começo deste governo. Quando os militares tomaram o poder em 1964, a primeira coisa a ser decretada foi a ilegalidade da UNE ( União Nacional dos Estudantes), que mesmo assim continuava discutindo as questões educacionais da época. Todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2022 -
Plano de Aula - Educação Física - Educação Infantil
Plano de Aula I. Identificação: Escola: Jardim de Infâmcia Limãozinho Verde Professor (a): Higor Cancio, Diogo Palmeira de Carvalho Disciplina: Educação Física Ano de escolaridade: Educação Infantil Data: 28/07/22 Duração da aula: 50 minutos II. Tema: Percepção corporal – Conhecendo o próprio corpo e os sentidos III. Objetivos Objetivo geral: Reconhecer partes do corpo; identificar diferentes movimentos realizados; Socializar-se. Objetivos específicos: - Conceitual: Conhecer e identificar partes do corpo, movimentos e sentimentos gerados. - Procedimental:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2022 -
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 CONHECER A ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA E ACOMPANHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA 3 4 CONHECENDO A ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 4 5 CONHECENDO AS METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 7 6 PLANOS DE AULA 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 INTRODUÇÃO Este estudo visa demonstrar as atividades do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.186 Palavras / 17 PáginasData: 26/9/2022 -
A Educação Física (Educação Física - 4° semestre)
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Anhanguera – Kroton Educação Física (Educação Física - 4° semestre) Trabalho interdisciplinar em grupo apresentado com Requisito parcial para a obtenção de média Semestral nas disciplinas de Ciências Moleculares e Celulares; Metodologia do Ensino Futebol e Futsal; Metodologia do Ensino do Basquetebol; Saúde Coletiva. Bruno de Almeida Souza Henrique Pereira Silva Professores: Douglas Cardoso Giancarelli Lucio Flávio Soares Caldeira Marcio Teixeira Danieli Juliane Garbuio Tomedi TAGUATINGA / DF 2021 Introdução Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.152 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2022 -
A Educação Formal Educação Informal
GESTÃO DE CONHECIMENTO 2.1 Educação O processo de adquirir conhecimento, habilidades e valores por meio de instrução formal ou informal. Educação, um direito fundamental de todos, percorre o desenvolvimento humano por meio do ensino e da aprendizagem, buscando desenvolver e potencializar a capacidade intelectual de cada pessoa. Constitui um processo único de aprendizagem associado às formações escolar, familiar e social. Pode, portanto, ser formal ou informal. EDUCAÇÃO FORMAL EDUCAÇÃO INFORMAL Possui reconhecimento oficial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.988 Palavras / 12 PáginasData: 22/11/2023 -
Estrutura E Organização Da Estrutura Brasileira E Educação E Diversidade
ANHANGUERA- UNIDERP INTERATIVA POLO DE CAMPO VERDE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RA: 8527976858 JOSILENE DOS SANTOS GUIMARÃES DESAFIO PROFISSIONAL TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO, GESTÃO DO CONHECIMENTO,COMPORTAMENTO PESSOAL E PRPFISSIONAL TUTORA EaD: PRISCILLA MUNARI CAMPO VERDE-MT 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------ 4 OBJETIVO ----------------------------------------------------------------------------------- 5 OBJETIVO ESPECÍFICO ---------------------------------------------------------------- 5 1. PERFIL DOS OPONENTES---------------------------------------------------------- 6 1.1 Perfil Associação Moradores do Bairro --------------------------------- 6 1.2 Perfil Gravadora -------------------------------------------------------------- 6 2 HABILIDADES ESSENCIAIS DOS NEGOCIADORES------------------------- 7 2.1 Mapeamento Gravadora --------------------------------------------------- 7 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.904 Palavras / 32 PáginasData: 19/3/2015 -
Educação e Diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VICTOR HUGO SILVA – RA 2856212428 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. SÃO JOSE DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VICTOR HUGO SILVA – RA 2856212428 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. Desafio Profissional da disciplina: Estrutura e organização da educação Brasileira e educação e Diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
Desafio Profissional de Estrutura e Organização Brasileira e Educação e Diversidade.
Belo Horizonte – Unidade I – Pedagogia - Licenciatura Desafio Profissional de Estrutura e Organização Brasileira e Educação e Diversidade. Belo Horizonte, 24 de abril de 2014. INTRODUÇÃO No primeiro item vamos relatar os principais aspectos da lei de diretrizes e base da educação nacional (LDBEN 9394/96) que foi aprovada 20 de dezembro de (1996), consolida e amplia o dever público para com a educação em geral e em particular, ela estabelece princípios da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.471 Palavras / 10 PáginasData: 22/9/2015 -
Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Maria Simões Tuler dos Santos – RA 1799206584 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. Marilia / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Maria Simões Tuler dos Santos – RA 1799206584 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. Desafio Profissional da disciplina: Estrutura e organização da educação Brasileira e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2015 -
ATPS Estrutura e organização brasileira de educação
1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2014 -
Estrutura E Organização Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1- INTRODUÇÃO Conforme a orientação na Atps o multiculturalismo somente poderá ser e promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Várias leis no âmbito nacional e internacional foram criadas com este objetivo. Em reportagem especial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 2/5/2014 -
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1- INTRODUÇÃO Conforme a orientação na Atps o multiculturalismo somente poderá ser e promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Várias leis no âmbito nacional e internacional foram criadas com este objetivo. Em reportagem especial da Revista Escola, intitulada “As leis sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 2/5/2014 -
Estrutura E Organização E Educação E Diversidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SANTA BÁRBARA D´OESTE-SP PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAS NORTEADORAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Eliana de Lima Souza RA:8940186765 Elisabete de Israel Oliveira dos Santos RA:8967238244 Franciele Cristina de Araujo RA:9136265306 Maria Aparecida Macedo RA: 1299308642 Renata Fonseca de Campos Nero RA: 1299308653 Professora-tutora Presencial Sandra Márcia Fernandes Santa Bárbara D´Oeste 24 de Abril de 2014 INTRODUÇÃO Nas próximas páginas apresentaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.806 Palavras / 8 PáginasData: 19/5/2014