Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.067 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO SOROCABA SERVIÇO SOCIAL DESAFIO PROFISSIONAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I 3º Semestre Sorocaba/SP Março/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO SOROCABA SERVIÇO SOCIAL DESAFIO PROFISSIONAL 3º Semestre Desafio Profissional, norteado pelas disciplinas: Fundamentos Históricos Teóricos – Metodológicos do Serviço Social II e Psicologia e Serviço Social I - 1º Bimestre/2015 da Faculdade Anhanguera-UNIDERPN, polo Sorocaba/SP, supervisionado pela Orientadora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 24/4/2015 -
A Linguagem e Contextos Educativos na Infância
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - EAD Seminário Integrador VI – Linguagem e Contextos Educativos na Infância ACADÊMICO: Laís Fernanda Moeller POLO: Três Passos ATIVIDADE Semana da Pátria e Farroupilha OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): • Resgatar a tradição/memória da tradição farroupilha. Incentivar o amor a pátria e conhecer sua historia. • Desenvolver a criatividade • Desenvolver ritmos de habilidades motoras • Enriquecer o conhecimento dos alunos quanto à história do Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEORICOS II
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II SUMÁRIO. CAPA...................................................................................................................................1 FOLHA DE ROSTO..............................................................................................................2 1 - SUMÁRIO........................................................................................................................3 2 – INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 2.1 – OBJETIVO..................................................................................................................4 3 – ETAPA1...........................................................................................................................4 3.1 – LEITURA: RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL.......................................4 3.2-TEXTO DAS CONSIDERAÇÕES E REFLEXÕES DO GRUPO:................................5 4 - ETAPA 2..........................................................................................................................6 4.1 –LEITURA: CBCISS – TEORIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL................................6 4.2 – DEBATE E REFLEXÕES DO GRUPO SOBRE O TEXTO.......................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2015 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEÓRICOS-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II / PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I
teste4 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL 3º SEMESTRE - PÓLO DE AMERICANA - SP DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTORICOS E TEÓRICOS-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II / PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I ACADÊMICAS BRUNA FERNANDA MONARO FRANCO DE GODOY RA 8527976763 REGINA APARECIDA MIQUELOTTO MARIANO RA 8511874658 ROSALINA CARDOZO DE SOUZA RA 8376842881 TUTORAS ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMEZ HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO AMERICANA, 15 DE ABRIL DE 2015 ________________ Sumário Introdução A Psicologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
Fundamentos Historicos e teorico metodologicos do servico social
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE - UNIDADE 2 Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social Prof.ª Maria Laura Santos - Serviço Social - 2ª Série ATPS Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social Hélida Daniela Martins Ferreira /Ra 5569104229 Luciana Silveira Freitas /Ra 3810653729 Nilton Gonçalves Nunes / Ra 5726163323 Regilene Gomes Da Silva Mendes/ Ra 4573841811 Simone Batista Teixeira/Ra 5304951028 Introdução O estudo nos mostra a revolução industrial ao qual foi responsável por uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2015 -
Fundamentos Histórico, Teórico e Metodológico III
A importância do Serviço Social nos dias de hoje O Serviço Social é uma profissão cujo objeto de intervenção é as expressões multifacetadas da questão social. Tem contribuições da sociologia, psicologia, economia, ciência política, filosofia, antropologia e pedagogia. O Serviço Social é uma profissão de caráter sócio-político, crítico e interventivo, que se utiliza de instrumental científico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção nas diversas refrações da “questão social”, isto é, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.206 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2015 -
Fundamentos Históricos do Serviço Social
FACULDADE ANHANGUERA DE RIBEIRÃO PRETO SERVIÇO SOCIAL – 2º SÉRIE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I SERVIÇO SOCIAL COMO PROFISSÃO Arlete Ap. B. Maia Costa 4359833079 Gislaine Nascimento de Moraes 3808638351 Kátia Ribeiro Figueiredo 4300064261 Mariane Gomes Bonfim 4300064258 Rosinet Souza Pina de Almeida 4561909388 TUTORA A DISTÂNCIA: PROF. MA. LAURA SANTOS TUTOR PRESENCIAL: ALEXANDRE CARLO DO NASCIMENTO RIBEIRÃO PRETO 2012 QUESTÕES SOCIAS DECORRENTES DAS MUDANÇAS PÓS REVOLUÇÃO INDUSTRIAL Quando falamos de Revolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.563 Palavras / 11 PáginasData: 4/5/2015 -
Fundamentos historicos da educação no Brasil
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CURSO: PEDAGOGIA – UEM Fundamentos Históricos da Educação no Brasil A história da educação no Brasil Educação, é um fenômeno observado em qualquer sociedade que compõem e envolve os processos do ensinar e do aprender. Responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
Processo Histórico do Trabalho do pedagogo
Memorial de infância Nasci em governador Valadares no dia 03 de agosto de 1983 e morei nesta mesma cidade até os meus 06 anos de idade. Filha de pais se separados desde o quito mês de gravidez de minha mãe. Conseqüência da imaturidade do meu pai e de minha mãe. Meu pai não gostava de se apegar a nenhuma rotina por isso não conseguia para em nenhum emprego, naquela época ele era um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2015 -
Fundamentos da Administração: Conceito e antecedentes históricos da Administração
Etapa 1 Aula-tema: Fundamentos da Administração: Conceito e antecedentes históricos da Administração. Da revolução urbana à revolução industrial. Administração, ato de gerenciar ou administrar negócios, pessoas ou recursos, com finalidade de alcançar metas definidas. É um ramo da ciência humana, que se destina a prática de um conjunto de normas e diretrizes dentro de uma organização, seja ela pública ou privada. É uma palavra de origem do latim “administratione” que significa direção. O modelo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 5/5/2015 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I
DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL 3ª SÉRIE CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD) POLO: JUAZEIRO DO NORTE – CEARÁ DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL I MARIA RIBEIRO DA SILVA RA: 9904145336 TUTOR PRESENCIAL: MARIA LUÍZA NOGUEIRA AMANCIO JUAZEIRO DO NORTE – Ceara 15 de abril de 2015. ________________ Na época da ditadura a psicologia era tida como o estudo de pessoas anormais, diferentes das mais abastadas, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.094 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2015 -
Fundamentos Históricos Teórico – Metodológicos do Serviço Social II Psicologia e Serviço Social I Desafio Profissional
SERVIÇO SOCIAL Fundamentos Históricos Teórico – Metodológicos do Serviço Social II Psicologia e Serviço Social I Desafio Profissional Introdução O resultado de uma investigação indica a criação do Conselho Regional de Psicologia em 1974 na vigência da Ditadura Militar no Brasil, através de uma imagem estratégia foi possível compreender a instalação e gestão do CRP. 07 que se refere ao contexto histórico a consecução de espaço formal para a profissão, as lutas coletivas e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2015 -
Fundamentos historicos do ss
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III SERVIÇO SOCIAL NA CONTEMPORANEIDADE E POSSÍVEIS ÁREAS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Professora: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Acaraú, 08 Novembro de 2014 RESUMO O presente estudo tem como finalidade compreender e descrever as origens da Política Social, associar as demandas sociais às políticas sociais existentes e analisar a atuação profissional nessas demandas. INTRODUÇÃO Este estudo tem por finalidade, produzir um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 9/5/2015 -
Fundamentos historicos, teoricoe , metodologicos do serviço social
logocead.gif UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II DISCENTES: ANDREA ARCANJA SILVA RIBEIRO RA: 439991 CARMEN IRIAS DUARTE CARDOSO RA: 419003 ELIETE DA SILVA CARDOSO RA: 432587 MARIA DAS GRAÇAS S. N CARVALHO RA: 419412 SHIRLEY DA SILVA GOMES RA: 420304 TITULO: A TEORIA DO SERVIÇO SOCIAL DOCENTE: MS. ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES JUAZEIRO- BAHIA, 30 DE ABRIL DE 2014. PROCESSO DE RECONCEITUAÇÃO DO ASSISTENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.839 Palavras / 16 PáginasData: 9/5/2015 -
Fundamentos Historicos, Teóricos e Metodológicos do Direito e Legislação Social
Diciplinas: Fundamentos Historicos, Teóricos e Metodológicos do Direito e Legislação Social Políticas Sociais I. . Política Social no Brasil: Construção dos Direitos e Políticas Sociais no Brasil a partir do Século XX. Aluna: Karla vanderlei Quarto Período Garanhuns Outubro 2013. 1 UNOPAR – UNIVERSIDADE NORTE DO PARANA Diciplinas: Fundamentos Historicos, Teóricos e Metodológicos do Direito e Legislação Social Políticas Sociais I. Política Social no Brasil: Construção dos Direitos e Políticas Sociais no Brasil a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.911 Palavras / 12 PáginasData: 10/5/2015 -
Os Fundamentos Históricos e Teórico Metodológico do Serviço Social
UNIDADE DE ENSINO UNIBAN – ANHANGUERA CAMPUS MARTE Curso: Serviço Social - II Semestre Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico Metodológico do Serviço Social PARTICIPANTES: TÍTULO DA ATIVIDADE: “ENGRENAGEM HUMANA” Tutor à distância: SRA. DEBORA GIRALDI Tutora Presencial: Sra. MARISA A. DA SILVA. São Paulo – Data de Entrega: 18/09/2012 As questões sociais no Brasil Mesmo com avanços significativos na área social, os problemas como desemprego, educação, habitação, desigualdade social, saúde, violência e criminalidade ainda são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.524 Palavras / 11 PáginasData: 10/5/2015 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. [Digite o subtítulo do documento] NOMES; RA´S DATA DA ENTREGA: 12/09/2013 ________________ QUESTÕES PARA ESTUDO E REFLEXÃO Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Atividades I e II 1. Fale da importância da reflexão filosófica na prática educativa. Mínimo 05 linhas. 2. Debater em grupo sobre o que significa humanizar o ser humano pela educação. Mínimo 05 linhas. 3. Elaborar um texto mínimo 05 linhas sobre o seguinte tema: “O poder do educador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 1. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Serviço Social – Segundo Semestre Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos –Metodológicos do Serviço Social Movimento de Reconceituação do Serviço Social CASSIANA RODRIGUES FABRIS RA: 5570959714 JAIR FRITZ RA: 6722536069 MARIA LUIZA BOHN KONRAD RA: 5530101668 VERA LÚCIA QUETHEMAN RA: 5560123534 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina de “Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social II”, entregue como requisito para conclusão de curso, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 12/5/2015 -
Os Fundamentos Históricos e Teóricos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso Serviço Social – Segundo Semestre Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos –Metodológicos do Serviço Social Movimento de Reconceituação do Serviço Social CASSIANA RODRIGUES FABRIS RA: 5570959714 JAIR FRITZ RA: 6722536069 MARIA LUIZA BOHN KONRAD RA: 5530101668 VERA LÚCIA QUETHEMAN RA: 5560123534 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina de “Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social II”, entregue como requisito para conclusão de curso, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.867 Palavras / 12 PáginasData: 12/5/2015 -
Processos historicos
Processos históricos da educação Tanto saber histórico como o campo de pesquisa e a produção do conhecimento quando o saber histórico escolar ,que reelabora o conhecimento produzido, compreende a delimitação de três conceitos fundamentais: o fato histórico, o sujeito histórico e o tempo histórico. O fato histórico está relacionado aos eventos políticos, ás festas cívicas e ás ações de heróis nacionais (podem ser isolados). Sujeito histórico são os personagens, ou melhor ,as pessoas que vendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2015 -
Fundamentos Histórico e Teórico-Metodológicos de Serviço Social III
Uni Abc - Anhanguera - Santo André - Utinga Serviço Social 4° Semestre Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social III Catia Simone dos Santos Vieira RA: 3815658335 Luciene Maria Santos da Silva RA: 3830649846 Patrícia Paula Rinco RA: 3830707964 Sandra Mendonça Menezes da Silva RA: 3808636919 Tatiane Abades Crespo Silva RA: 38136494 Professor: Milla Cristiane Palvão Gonçalves Data de entrega: 23/11/2013 Trabalho sobre o A Importância do Serviço Social nos dias Atuais Resumo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER EMANUELLE RODRIGUES DE FRANÇA RU 423690 TURMA 01/2012 TATIANA CHAVES PEREIRA RU 766206 TURMA 01/2012 ROSANA SIMIÃO DA SILVA RU 562478 TURMA 05/2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS PARANAGUÁ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER EMANUELLE RODRIGUES DE FRANÇA RU 423690 TURMA 01/2012 TATIANA CHAVES PEREIRA RU 766206 TURMA 01/2012 ROSANA SIMIÃO DA SILVA RU 562478 TURMA 05/2010 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.010 Palavras / 13 PáginasData: 18/5/2015 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I
http://itweb.com.br/img/2012/04/13/8677-img-58569-88ab36a53c_800.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I INGRID BYANNE A. O. BERNARDES - RA. 429609 CAROLINE L. BARROS - RA. 407960 NEIDE APARECIDA FERRIRA - RA. 414934 Bauru-SP Setembro/2013 SUMÁRIO Introduçao................................................................................................................................03 O Serviço Social No Brasil Em Paralelo Com O Filme Tempos Modernos............................04 As Vertentes Do Serviço Social, O Desemprego E Qualificação Do Proletariado.................06 Um Pouco Da História Do Serviço Social E O Movimento Reconceituação.........................08 Principais Problemas Sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.224 Palavras / 13 PáginasData: 19/5/2015