Interpretação E Produção De Texto Unidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
14.387 Trabalhos sobre Interpretação E Produção De Texto Unidade. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: produção de texto
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA IVONETE BEZERRA DA SILVA RU: 616006 LEDIVANIA FRANÇA RIBEIRO MACHADO RU: 622205 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO SOROCABA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA IVONETE BEZERRA DA SILVA RU: 616006 LEDIVANIA FRANÇA RIBEIRO MACHADO RU: 622205 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇÃO DE TEXTO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina pesquisa e Prática Profissional: Produção de texto, no Curso de Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.991 Palavras / 16 PáginasData: 15/11/2013 -
Textos Com Interpretação
APOSTILA DE EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA – 9 ANO COM DESCRITORES Veja uma das lições: LIÇÃO 3: Leia o texto com muita atenção. E em seguida responda as questões de 1 a 10. Os namorados da filha Quando a filha adolescente anunciou que ia dormir com o namorado, o pai não disse nada. Não a recriminou, não lembrou os rígidos padrões morais de sua juventude. Homem avançado, esperava que aquilo acontecesse um dia. Só não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
CARACTERISTICAS DE ALGUNS GENEROS TEXTUAIS 1. Receita: a receita é um gênero textual que apresentam duas partes bem definidas, ingredientes e modo de fazer. A primeira parte relaciona somente os ingredientes, estipulando as quantidades necessárias, indicadas em gramas, xicaras, colheres, pitadas, etc. No modo de fazer esta explicando passo a passo a sequência dos procedimentos e da junção dos ingredientes a ser seguida. 2. Crônica: tem como estilo uma narrativa breve, sem aprofundamento da análise,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
ATPS-LEITURA E PRODUCAO DE TEXTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 ANÁPOLIS/GOIÁS 2013 LETÍCIA FERNANDES BARBOSA – RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 Professor tutor presencial: Ana Carolina de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.672 Palavras / 15 PáginasData: 18/11/2013 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
ATPS – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Pólo: Jacareí PEDAGOGIA – 1º SEMESTRE LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Tutor à distância: Silvia Regina Bella Ribeiro Tutor presencial: Camila Rocha Jacareí, junho de 2013. LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Os professores são confrontados a todo o momento no âmbito da educação no quesito formação de leitores assíduos, pois muitas vezes não sabemos qual caminho seguirmos e qual atitude tomarmos diante de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.475 Palavras / 18 PáginasData: 18/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
SERVIÇO SOCIAL LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ATPS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DESAFIO A sociedade atual é demarcada pela exposição de diferentes gêneros textuais, ou seja, há o acesso dos leitores às diferentes formas de escrita. Acredita-se que, para formar bons leitores e escritores, é essencial propor aos alunos situações de leitura e de escritautilizando diversos gêneros textuais. Neste desafio, propõe-se a produção de um relatório dissertativo-argumentativo em relação à leitura e produção de textos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.687 Palavras / 11 PáginasData: 18/11/2013 -
Atps Leitura E Produção De Texto
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata, através de um esforço em equipe e contato com artigos e livros, para melhor compreender o que seja uma leitura de texto, (tipos, gêneros e estilos) como se definem e se caracterizam, suas estratégias e sentidos. Consiste ainda, em compreender a existência e o que seja gêneros textuais e sua utilização em artigos, etc. Para tanto, a equipe buscou compreender ainda, os pontos principais da reforma ortográfica. A presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.691 Palavras / 11 PáginasData: 19/11/2013 -
Avaliar Três Propostas De Atividades Para Trabalhar Aspectos Gramaticais E Produção De Texto Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Estudando a paragrafação1 de verbetes2 enciclopédicos Kátia Lomba Bräkling (Consultora Nova Escola) Introdução O processo de textualização requer a mobilização de conhecimentos de diversas naturezas: os discursivos (ajuste do texto às características do contexto de produção - leitor, finalidades, portador, lugar de circulação, por exemplo); pragmáticas (ajuste do texto às características do evento de comunicação, como um seminário, sarau, mesa-redonda, leitura dramática, entre outros); textuais (relativos à coesão e coerência do texto, envolvendo também a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Apesar da grande importância que a literatura exerce na vida da criança, seja no desenvolvimento emocional ou na capacidade de expressar melhor suas ideias, em geral, elas não gostam de ler e fazem-no por obrigação. Mas afinal, por que isso acontece? Talvez seja pela falta de exemplo dos pais ou dos professores. O que se percebe é que a literatura, bem como toda a cultura criadora e questiona-dora, não está sendo explorada como deve nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Leitura E Produção De Textos
Unidade Moinhos Serviço Social - Leitura e Produção de Textos - Participantes: ANGELA M. DE OLIVEIRA RODRIGUES – RA: 442605 CÍNTIA FERNANDES FROES – RA: 406463 CHRISTIANE HASELOF RODRIGUES – RA: 430441 MIRIANE CAMARA VIEIRA – RA: 422270 NARA BEATRIZ DA SILVA PAPALEO – RA: 439014 ATPS – 1º Semestre – Leitura e Produção de Textos. Professor: Luiz Roberto Wagner Porto Alegre, 13 de junho de 2013. 1 INTRODUÇÃO: Temos como objetivo abordar nossas impressões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 19/11/2013 -
O estudo de gêneros e o ensino da leitura e produção de texto e mudanças de ortografia, que teve lugar no idioma Português
INTRODUÇÃO Este relatório nos permitiu estudar sobre gêneros textuais e no ensino da leitura e produção de texto, também as mudanças ortográficas ocorrida na Língua Portuguesa. CONCEPÇAO DE LEITURA A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores competentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão, destacam-se questões como: O que é ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.450 Palavras / 22 PáginasData: 19/11/2013 -
Leitura E Produção De Textos
Introdução A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. A leitura é feita de diversas formas, umas das principais é utilizada pela escrita onde pode ser observável através de revistas, livros, jornais, entre tantos outros dos quais se utilizam símbolos reconhecíveis por uma determinada sociedade. Aqui podemos exemplificar algumas formas mais praticas e prazerosa para motivar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
Universidade Anhanguera – Uniderp CURSO DE SERVIÇO SOCIAL - 1º SEMESTRE Alessandra Christina Santana Tiozo RA: Cássia RA: Cleide RA: Dione RA: Elieti RA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Daniel Osterreicher Laporta Santo André 2013 Leitura na escola: Livro, Biblioteca, Biblioteca de classe. Os profissionais da área da educação têm sido confrontados insistentemente com os desafios da formação dos leitores na sala. Como é, quais competências em leitura desenvolver? Como tornar interessante o livro? Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.547 Palavras / 11 PáginasData: 20/11/2013 -
Leitura E Produção De Texto
CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Aline Oliveira da Cruz 440398 Jaqueline Ferreira Lima 420281 Josenai Ferreira Reis 422059 Marta Lapa de Andrade 411731 Tássia Cruz do Nascimento 420298 Renata Santos Ferreira 411314 Leitura e Produção de texto PORTO SEGURO 2013 CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Aline Oliveira da Cruz 440398 Jaqueline Ferreira Lima 420281 Josenai Ferreira Reis 422059 Marta Lapa de Andrade 411731 Tássia Cruz do Nascimento 420298 Renata Santos Ferreira 411314 Atividade apresentada como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.825 Palavras / 16 PáginasData: 20/11/2013 -
DISCIPLINA: Leitura E Produção De Texto
Introdução Através destas pesquisas buscamos demonstrar a importância da leitura e que a mesma não pode ser feita de qualquer forma, mas seguindo alguns passos pode ser feita de uma forma mais plena. Não existe uma fórmula para a leitura correta, existem elementos que podem ajudar o leitor a seguir um caminho que certamente trará maior compreensão do que está sendo lido. Apresentamos os elementos fundamentais para uma boa leitura, completa, que agregue valor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.196 Palavras / 9 PáginasData: 22/11/2013 -
Trabalho Leitura E Produção De Textos
ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSORES EAD: Rosemeire Lopes da Silva Farias e Luiz Roberto Wagner PROFESSOR PRESENCIAL: Ozimara Mello Dourados-MS 09 de Junho de 2013 Conceito de Leitura Neste texto iremos abordar a falta de habito de leitura, conforme pesquisa feita, definimos que leitura é uma ação de Ler, um hábito poderoso que nos faz conhecer mundos e idéias, é importante também , porque ele ajuda a fixar a grafia correta das palavras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.442 Palavras / 10 PáginasData: 23/11/2013 -
ATPS: Leitura e Produção de Textos
ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SOBRE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor à distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner ATPS apresentada ao curso de Serviço Social, do Centro de Educação a Distância CEAD, da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Leitura e Produção de Textos JUAZEIRO-BA JUNHO DE 2013 ETAPA I: O conceito de leitura através dos tempos Desde as épocas mais remotas a leitura tem sido estimulada como forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.668 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2013 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Importância da Leitura na Escola A leitura tem uma grande importância na vida do ser humano. E a escola tem um papel fundamental para formação de leitores e principalmente em crianças e adolescentes. Saber ler, não é apenas ler, e sim, ler e compreender. É um processo de construção sobre o texto que pretendemos compreender. Pois se o aluno ler e aprender a partir da leitura,ele estará aprendendo a aprender.A leitura tem como finalidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.677 Palavras / 11 PáginasData: 25/11/2013 -
PRODUÇÃO DE TEXTO SOBRE O SIGNIFICADO DE ESTAR ALFABETIZADO
PRODUÇÃO DE TEXTO SOBRE O SIGNIFICADO DE ESTAR ALFABETIZADO A alfabetização, na sua mais básica definição segundo dicionário Aurélio, é a difusão do ensino primário, restrita ao aprendizado da leitura e escrita. Desde que a educação primária é uma realidade no Brasil, os educadores utilização das mais peculiares maneiras, muitas vezes nem tão didáticas assim, para realizar essa difusão de conhecimento. Ao construir a base para o aprendizado da leitura e escrita, era normal que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2013 -
Resumo Do Texto: Mídia E Produção De Modos De Existência
Resumo do Texto: Mídia e produção de modos de existência Através de diferentes falas apresentadas em notícias, manchetes, editoriais e carta de leitores em quatro jornais do eixo Rio- São Paulo, levantou-se alguns aspectos sobre a violência urbana no Brasil através de como foi sendo preparada e apresentada a operação Rio. A abordagem deste artigo procura nos fazer entender a ‘’ verdade’’ não como absoluta, mas como uma instituição produzida de formas diferentes, seguindo diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 1/12/2013 -
Elabore Um Texto Sobre A Produção De açúcar No Brasil Colonial. Considere Algumas Palavras-chave, Como: Engenho, Exportação, Escravos.
Portugueses já haviam iniciado o processo de plantio e transformação da cana-de-açúcar na ilha da Madeira, nas Canárias e em Málaga quando Colombo, na segunda viagem à América, levou mudas da planta para Hispaniola. Chamava-se engenho de açúcar, ou simplesmente engenho, a indústria de transformação da cana em açúcar que se desenvolveu na América colonial. Compreendia algumas edificações, aparelhos e máquinas que, em etapas sucessivas, espremiam a cana, engrossavam e solidificavam o caldo, secavam e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 25/1/2014 -
Interpretacao E Construcao De Texto
A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, muitas vezes, críticas. Após a leitura, concluímos que: a. É uma tira de humor, mas sem sentido, uma vez que não há relação entre os primeiros quadrinhos e o último. b. É uma tira teatral, porque Ran está representando várias personagens como se estivesse em um palco. c. A tira forma um texto descritivo devido às características: trabalhador, forte, bonito, inteligente, enérgico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2014 -
Produção De Texto
1 SER HUMANO, CULTURA E SOCIEDADE Neste item será abordada a natureza social do ser humano, e vamos observar nas características de comportamento de nossa espécie, o que é inato (de nossa natureza) e o que é adquirido a partir da experiência social. Esse debate é comum em nossa vida social, pois procuramos respostas para fenômenos como criminalidade, genialidade ou heroísmo. O que determina que algumas pessoas desenvolvam comportamentos desses tipos? É a sua “natureza”?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 20/2/2014 -
PRODUÇÃO INTERDISCIPLINÁRIA DO TEXTO GRUPO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Interdisciplinar]. Professores: Luciana Trigueiro, Sara Maria de Melo Elgenneni, Marcelo Viegas, Janaína Vargas, Marcelo Tarifa. Macaúbas 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Primeira Etapa 5 2.2 Segunda Etapa 8 2.2.1 Resposta da 1ª Questão 8 2.2.2 Resposta da 2ª Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.511 Palavras / 15 PáginasData: 23/2/2014 -
Leitura E Produção De Texto
Para a realização de uma pesquisa científica, nas diversas áreas do conhecimento, inicialmente é feito um projeto. O projeto consiste em uma das etapas da pesquisa na qual são detalhados: o tema, a justificativa para realização da pesquisa, o cronograma a ser cumprido e os procedimentos a serem seguidos na pesquisa. Alguns desses elementos estão relacionados na coluna 1. Indique, na coluna 2, a descrição referente a cada elemento. http://www.pucrs.campus2.br/~jiani/metodologia/16demaio.pdf 1) Determinação de Objetivos (2)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2014