Matematica basica e metodologia II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RESUMO: Metodologia do ensino da matemática.
FACULDADE DO BAIXO PARNAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática. CHAPADINHA 2017 ESTER DE FÁTIMA BARROSO DA SILVA RESUMO: Metodologia do ensino da matemática Trabalho apresentado à disciplina de Fund. Teórico – Metodológicos do ensino da matemática para a obtenção de nota do primeiro crédito. Orientadora, prof.ª esp. Luísa Bezerra de Sousa. CHAPADINHA 2017 CARVALHO, Dione Lucchesi de. Metodologia do ensino da matemática. 2ª ed. –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2017 -
Trabalho de Elementos II - Matematica
* Forum I - Elementos II - Carol da Silva Felício a) Xn + 1 = Xn + 2n , com X1 = 1 SOLUÇÃO: Observe que: X2 = X1 + 21 X3 = X2 + 22 X4 = X3 = 23 ... ... Xn = Xn - 1 + 2n - 1 A sequência recursiva: X2 = 1 + 21 = 1 + 2 = 3 X3 = 3 + 22 = 3 +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.357 Palavras / 6 PáginasData: 10/7/2017 -
Contabilidade básica II contas de resultado
Recaita com impostos, venda, abatimento e devolução: Lucro presumido= ICMS 3% PIS 0,65% / Lucro real= ICMS 7,6% PIS 1,65% Lançamento=*Clientes (AC) à Vendas à Prazo(CR) *ICMS(CR) à ICSM(PC) * CMV(CR) à Mercadoria p revenda(AC) *Abatimento s venda(CR) à Cliente(AC) *Vendas canceladas(CR) à Clientes(AC) *ICMS(PC) à ICMS (CR) *Mercadorias p revenda(AC) à CMV(CR) *Cálculo PIS e COFINS *PIS E COFINS (CR) à PIS E COFINS (PC) Custo= na Demonstração do Resultado, a diferença entre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.919 Palavras / 24 PáginasData: 11/7/2017 -
A Metodologia de Pesquisa II
Universidade Federal Fluminense Consórcio CEDERJ Curso: Tecnologia em Segurança Pública Polo: São Gonçalo Em aula inaugural, Roberto Kant de Lima traz uma breve história do curso de Segurança Pública, bem como suas características e objetivos. Ele explica que o curso é da Universidade, não das Entidades de Segurança Pública. Além disso, o professor diz que a experiência em EAD é nova no curso de Segurança Pública e que o curso de Tecnólogo condensa as disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
PIM II Matemática Aplicada
2 MATEMÁTICA APLICADA 2.1 Os Conjuntos, as relações e as funções aplicadas à administração da empresa. As funções da matemática aplicada são ferramentas valiosas usadas diariamente nas organizações, em cálculos de custos, receitas e lucros, pois vivemos em um mercado competitivo e voraz, as organizações precisam controlar e muito os gastos com produção conforme Silva (2008): O cenário empresarial para fazer frente a competição de mercado, necessita levar em conta todas as suas cartas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2017 -
Questionário II matemática aplicada
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Durante um verão, um grupo de estudantes constrói caiaques em uma garagem adaptada. O preço do aluguel da garagem é de R$ 1.500,00 para o verão inteiro e o material necessário para construir cada caiaque custa R$ 125,00. Sabendo que os caiaques são vendidos por R$ 2,00 cada, escreva as equações da receita, do custo e do lucro em função do número “x” de caiaques produzidos. Resposta Selecionada:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 29/8/2017 -
AS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II
CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro / 2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA II – 60h O dossiê é uma avaliação, por isso deve ser feito individualmente e seguindo as normas da ABNT para a apresentação dos trabalhos científicos. O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.761 Palavras / 20 PáginasData: 15/9/2017 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos barraTCC Belém 2017 barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos RESUMO A pesquisa “O ensino de matemática através de jogos: uma nova metodologia de aprendizagem”,buscou investigar se os jogos matemáticos auxiliam na aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.934 Palavras / 16 PáginasData: 2/1/2018 -
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ CAMPUS TERESINA – CENTRAL DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA PROFESSOR: ROBERTO ARRUDA ALUNO: Iago Reis Santos SAMUEL PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICAS Teresina 2017 APRESENTAÇÃO O Laboratório de Ensino de Matemática(LEM) é um local que tem como objetivo colocar o aluno em um espaço para o ensino da matemática onde ele não aprenderá somente de forma abstrata, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 23/1/2018 -
A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edy de Souza Coelho, Ericsson dos Reis Igidio, Nayara Macedo de Bastos, Valquiria Costa e Silva Melo, Cintia Cheila Souza Alvim. MEDIDAS E GRANDEZAS MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II RESUMO Medidas e grandezas fazem parte de nossa vida em diversas situações, nós utilizamos números relacionados a medidas. Por exemplo, para saber nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 14/2/2018 -
Desafio profissional :Contabilidade básica e matemática aplicada
Anhanguera Educacional – Pólo Pindamonhangaba Curso de Administração a Distância Disciplinas – Contabilidade Geral e Matemática Aplicada Mary Ellen Juliano Rivelle, RA 9691462668 Desafio Profissional Professora Tutora Priscila Calita Salomão Barreira Pindamonhangaba/SP 01 de Abril de 2015 ________________ Sumário Introdução 3 Desenvolvimento 4 Capítulo 1 – Lançamentos Contábeis da Empresa Glamour 4 Capítulo 2 – Controle de Estoque 5 Capítulo 3 – Fatos Contábeis Ocorridos na Empresa 6 Capítulo 4 – Movimentação da Glamour 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2018 -
Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II
Universidade Federal de Goiás Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos e metodologia do ensino de Ciências Humanas II Professora: Miriam Bianca Acadêmica: Jaqueline Antonia da Costa 4º período – Turma B Avaliação parcial QUESTÃO 1 – O ensino das Ciências Humanas ainda é marcado pelas comemorações e festas de cunho cívico patriótico. Identifique essas comemorações, levante a história da inserção dessas comemorações no cotidiano das escolas e suas intenções político pedagógicas, ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2018 -
Metodologia e Conceitos Basicos de Matemática
Anexo A Disciplina Metodologia e Conceitos Básicos de Matemática Data 24/05/2018 Tema escolhido com justificativa Porque é uma disciplina em que a maioria dos alunos tem dificuldades. Atividade que será desenvolvida Bingo das Operações Tempo necessário 19 minutos Material Utilizado Bingo, papel A4, cola, lápis e borracha. Expectativas em relação às atividades (Objetivos) • Aprender as quatro operações matemáticas • Desenvolver o raciocínio lógico • Proporcionar oportunidades de aprendizagem Quantidade de alunos e faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CRÍTICA E CIDADÃ DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM JOSÉ MARIA DIAS DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CRÍTICA E CIDADÃ DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA TEÓFILO OTONI – MG 2012 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM JOSÉ MARIA DIAS DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CRÍTICA E CIDADÃ DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Artigo científico encaminhado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.231 Palavras / 13 PáginasData: 31/5/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMATICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 ENSINO PARA A VIDA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXO I 7 ANEXO II 10 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1. METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMATICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. A área de concentração e o tema foram escolhidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.661 Palavras / 19 PáginasData: 9/6/2018 -
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS INTERATIVOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA CAMPUS CRUZEIRO DO SUL-AC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA KARLA CRISTINA BEZERRA NERI A UTILIZAÇÃO DE JOGOS INTERATIVOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA SÃO JOSÉ, ZONA URBANA DE CRUZEIRO DO SUL. CRUZEIRO DO SUL- AC 2017 KARLA CRISTINA BEZERRA NERI A utilização de jogos interativos como metodologia de ensino na disciplina de matemática no 5 ano do ensino fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.124 Palavras / 9 PáginasData: 11/6/2018 -
A Metodologia de ensino de matemática no ensino médio em escolas públicas e privadas
1. Tema: Metodologia de ensino de matemática no ensino médio em escolas públicas e privadas. 1. Delimitação: Metodologia de ensino de matemática em escolas públicas e privadas no ano de 2016, na cidade de Água Branca, no ensino médio. 1. Problematização: Como são estabelecidos os processos didáticos no ensino da matemática em escolas públicas e privadas na disciplina de matemática? Quais fatores didáticos influenciam para que haja boa aprendizagem dos conteúdos de matemática? 1. Objetivos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2018 -
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II LEGISLAÇÃO E NORMAS TÉCNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO, MERCADO E ECONOMIA E MATEMÁTICA APLICADA
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP DANIELA COSTA DA ROSA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II LEGISLAÇÃO E NORMAS TECNICAS EM SEGURANÇA NO TRABALHO, MERCADO E ECONOMIA E MATEMÁTICA APLICADA BELÉM (PA) 2018 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP DANIELA COSTA DA ROSA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM II) LEGISLAÇÃO E NORMAS TECNICAS EM SEGURANÇA DO TRABALHO, MERCADO E ECONOMIA E MATEMÁTICA APLICADA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR-PIM II, APRESENTADO COMO PRATICA DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS TEORICOS PARA A OBTENÇÃO DE NOTA E HORAS COMPLEMENTARES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.526 Palavras / 23 PáginasData: 11/8/2018 -
O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS METODOLOGIAS NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS METODOLOGIAS NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO/ Campus Cacoal. SILVA, Caio Vinicius Alves da[1] SILVA, Érika Lise Buffon da[2] SILVA, Magno Maciel da[3] SILVEIRA, Vera Lucia Lopes[4] Resumo: O presente artigo, elaborado por meio de análises bibliográficas, tem por objetivo elaborar uma análise sobre o ensino de geografia nas escolas brasileiras, com foco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 18/9/2018 -
A Contabilidade Basica II
CONTABILIDADE BASICA II UNIDADES DE ENSINO: 1 - Introdução – Revisão Geral 1.1 - Conceitos básicos: Contabilidade e Patrimônio 1.2 - Estudo do Balanço Patrimonial e seus componentes básicos. * Ativo, Passivo, PL, Resultado. * Conceitos dos Grupos de Contas. * Critérios de classificação, avaliação e mensuração. 1.3 - O sistema contábil de débito e crédito * Método das partidas dobradas. * Escrituração dos livros obrigatórios e auxiliares. * Lançamentos Contábeis de 1ª, 2ª, 3ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2018 -
A METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL LUZIÂNIA, FEVEREIRO DE 2018. IDENTIFICAÇÃO METODOLOGIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL AUTOR (A): ORIENTADOR: CURSO: PEDAGOGIA LUZIÂNIA, FEVEREIRO DE 2018. A INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Percebe-se que a matemática está presente desde a década de 30. Lidamos com a matemática diariamente, quer seja para afazeres domésticos, supermercados, escola, etc. A matemática não está voltada apenas para preparação de estudos, mas também na preparação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2018 -
Metodologia de Conteúdos Básicos de Matemática
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTO ANTÔNIO-INESA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Medotologia de Conteúdos Básicos de Matemática I Professor: Anderson Köpp Alunas: Ana Claudia Ribeiro Gabriela Natanna Hoegen Pâmela Mendes Fernandes Joslaine Brandão Lechinski PLANEJAMENTO: PROCESSOS MENTAIS – SEQUENCIAÇÃO 1. Cronograma O cronograma baseia-se em 4 horas, sendo distribuídas em dois dias. 1. Turma Maternal II (3 a 4 anos). 1. Conteúdo Sequenciação. 1. Objetivos * Estabelecer raciocínio lógico. * Desenvolver a capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 18/3/2019 -
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II: ECONOMIA E MERCADO; RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS; E MATEMÁTICA APLICADA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II: ECONOMIA E MERCADO; RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS; E MATEMÁTICA APLICADA MAGAZINE LUIZA ALUNO: RENATA LÍVIA DOS SANTOS – R.A. 1721632 UNIP POLO BAURU ANO 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II: ECONOMIA E MERCADO; RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS; E MATEMÁTICA APLICADA MAGAZINE LUIZA ALUNO: RENATA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.056 Palavras / 25 PáginasData: 26/3/2019 -
MATEMÁTICA FINANCEIRA, CAPITAL DE GIRO E ANÁLISE FINANCEIRO, RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO, METODOLOGIA CIENTÍFICA
Produção Textual Interdisciplinar em Grupo Disciplinas Integradoras: CONTABILIDADE, MATEMÁTICA FINANCEIRA, CAPITAL DE GIRO E ANÁLISE FINANCEIRO, RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO, METODOLOGIA CIENTÍFICA. TERESINA/PÍ 2018 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANHANGUERA - POLO DIRCEU André Francisco Freitas Viana - 2778546370 Eliane Alexandrino Duarte - 2760527176 Gleiciana Bastos Macedo Alves – 2434446494 José Cardoso de Morais Filho – 3076837336 Marco Antonio Rebêlo Sampaio da Paz – 3089858636 Maria do Socorro Silva Sales - 3080829897 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2019 -
MATEMÁTICA EM SALA DE AULA II ATIVIDADE SOBRE POLIEDROS DE PLATÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Curso de Licenciatura em Matemática ALCIMAR DE ABREU CONCEIÇÃO GABRIEL BRANDÃO MIRANDA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA II ATIVIDADE SOBRE POLIEDROS DE PLATÃO RELAÇÃO DE EULER NILÓPOLIS 2017 INTRODUÇÃO Platão, filósofo grego (IV A.C.), foi o primeiro matemático a estabelecer importantes propriedades dos cinco poliedros CUBO, TETRAEDRO, HEXAEDRO, DODECAEDRO e ICOSAEDRO. Ele descobriu que estes poliedros se encaixavam nas seguintes condições: cada ângulo do poliedro possui o mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2019