O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.095 Trabalhos sobre O Professor Que Virou tênis. Documentos 576 - 600 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O Papel Do Professor Em Sala De Aula
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O SUCESSO DA ESCOLA PROF.ª ERNESTINA RODRIGUES COMO EXEMPLO DE EXPERIENCIA EXITOSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ...........................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERENCIA ..........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A Escola Municipal Prof.ª Ernestina Rodrigues fundada em 1947 e localizada no município de Belém do Pará, obteve no ano de 2012 a melhor nota do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) entre as escolas municipais da cidade e a terceira melhor nota do estado, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2014 -
Ação Do Professor
A elaboração de uma ação pedagógica, em todo seu contexto, representa para todos os realizadores, um ato de desafio e uma posição política de todas as mais relevantes, no qual todos os educadores devem conduzir esse processo educativo em prol ou para um objetivo de fortalecer a cidadania. Com base na entrevista realizada no dia 11 de abril de 2014, na Escola Básica Municipal Maria Melania Siqueira, na cidade de Concórdia-SC, com a professora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Ação Professor
SUMÁRIO 1 – PRODUÇÃO TEXTUAL 3 2 – CONCLUSÃO 6 3 – BIBLIOGRAFIA 7 1 – PRODUÇÃO TEXTUAL A importância da inclusão escolar nos dias de hoje se dá pelo fato de vivermos num país democrático, onde o povo escolhe seus representantes através do voto. Uma das principais funções da democracia no momento é a proteção dos direitos humanos, a liberdade de expressão, a religião, a oportunidades de participação na vida política, econômica e cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2014 -
Diretrizes para Ensinar Matemática e Competências para Professores
Os Parâmetros estabelecem de um lado, as diretrizes para o ensino da matemática e competências para o professor, e, de outro lado, considerando o impacto que este documento vem produzindo no cenário educacional brasileiro, no sentido de ditar normas a serem implementadas em sala de aula. Em relação a matemática, os elaboradores dos PCNs esperam que os professores tenham clareza de suas próprias concepções matemáticas. O documento sustenta que o conhecimento matemático é historicamente construído,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO . O Presente trabalho tem por objetivo ,elencar como esta a ação do professor em sala de aula. identificar a importância e o valor de conhecer a realidade vivenciada pelo aluno, a interação do professor com os alunos e a família, a necessidade do planejamento e ações coletivas entre os professores, incluindo também, o compromisso das políticas públicas para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem. No processo de ensino, professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 23/10/2014 -
Observando o trabalho do professor sobre o tema "Consciência Moral e Ética"
Prazo final para postagem Atividade será até 05 de Outubro/13 (às 23:55 h) INSTRUÇÕES: 1) A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. 2) Para embasar suas respostas, utilize as aulas 02, 05, 06 e 07, além de outras fontes. 3) Configuração de plágio levará o aluno a ter sua atividade zerada, sem direito a um novo envio. A ação do educador é norteada historicamente por diferentes concepções e interpretações da sociedade, da escola e do papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.554 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica.
1 INTRODUÇÃO O paradigma da inclusão nos remete a pensar as questões do acesso e da qualidade na educação, especificamente no contexto da escola pública, pois vivemos hoje numa cultura que almejamos uma ordem social pautada em valores como a justiça, a igualdade, a qualidade e a participação coletiva na vida pública e política de todos os membros da sociedade, ao mesmo tempo em que busca uma vida digna para todas as pessoas. A resistência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.122 Palavras / 21 PáginasData: 24/10/2014 -
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber. Vivemos hoje um período marcado por diversidades. Este momento histórico com nítidas transformações abre-nos um horizonte de conhecimentos, que exige um esforço para capturar as múltiplas relações presentes na produção do conhecimento. Em “Vidas na Fronteira: a arte do presente” estaremos identificando a construção de conhecimentos em diversos locais de culturas distintas. O autor se articula nas fronteiras culturais, como aquele lugar onde tudo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
A açao Pedgogica Do Professor
. Vamos verificar como a LDBEN ressalta a importância desse instrumento em vários de seus artigos: § No artigo 12, inciso I, que vem sendo chamado o “artigo da escola” a Lei dá aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. § O artigo 12, inciso VII define como incumbência da escola informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
O Que Os Professores Pensam
O que pensam as professoras A pesquisa foi desenvolvida com as classes das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental com o objetivo de avaliar o desempenho escolar de meninos e meninas. (Escola publica no município de São Paulo, entre 2000 a 2004). A pesquisa constituía de um conjunto de 240 crianças, com 30 alunos de cada sala, com professoras bem formadas e escolas com funcionamento adequado; um grupo bastante heterogênico em termo socioeconômico e cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, vamos analisar o caso da professora Hellen Beatriz Figueiredo, da rede pública municipal de São Paulo, e de seu aluno autista Matheus Santana da Silva. Quando Matheus foi matriculado na 1ª série, como aluno de Hellen, a professora não tinha nenhuma experiência com autistas. Ela conta que no início teve vontade de abandonar a escola, ou de dizer simplesmente que o aluno não tinha condições de acompanhar a turma. Esse tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2014 -
O papel da didática no ensino do professor
introdução este artigo está voltado para a utilização da didática em sala de aula, uma vez que a mesma facilita o processo ensino-aprendizagem, onde o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com as necessidades de seus alunos. percebe-se que a didática passou por um processo de adaptação até que estudiosos convenceram que a mesma é uma ferramenta essencial em sala de aula, devido a evolução no que diz respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 25/10/2014 -
O Uso De Novas Tecnologias Pelo Professor De Língua Portuguesa Em Sala De Aula.
O uso de NT pelo professor de Língua Portuguesa atualmente tornou-se de vital importância para o desenvolvimento e interação do aluno. Mas não é simplesmente incorporá-las ao planejamento como um mero instrumento de trabalho. É necessário pesquisar e refletir sobre essas ferramentas, sobre suas possibilidades e como contextualizá-las no âmbito educacional. Onde cabe aos professores de Língua Portuguesa estar atentos às mudanças em relação ao ensino da língua, implementando o uso de NT para tornar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR ALUNA: MEIRE VARGAS FERNANDES TUTORA: IVONE ROCHA DA SILVA A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO MARINGÁ 2009 RESUMO Este artigo foi desenvolvido a partir do tema escolhido para o desenvolvimento “A afetividade entre professor e aluno” para efeito de trabalho de conclusão de curso, pois percebemos como é necessária a existência da interação e da troca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.196 Palavras / 25 PáginasData: 25/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade onde as referências à educação tem sido uma constante. Nunca se falou tanto sobre a importância da educação num mundo globalizado e cada vez mais competitivo. Um exemplo disso é quando falamos de inclusão social, ela já é uma realidade na educação atual. Inicia-se, a partir do momento em que crianças e adolescentes considerados portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares. Como exemplo dessa nova realidade, descrevo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2014 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
1 INTRODUÇÃO Temos visto hoje em dia diversas habilidades do professor dentro da sala de aula exitosas, onde os alunos aprendem com maior ênfase, se empenham melhor, e sendo assim, há melhor rendimento tanto dentro quanto fora da sala de aula. Onde será que esses tipos de profissionais aprendem tal feitio? Como eles conseguem “segurar” os alunos assim por tanto tempo? Fomos ver isso na pratica, aprender com os mestres, saber o que eles tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA QUÉSIA FARIA BRAGA FERREIRA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Ariquemes 2014 QUÉSIA FARIA BRAGA FERREIRA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da aprendizagem; Seminário da Prática II. Profºs. Marlizete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 26/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ARTIGO..................................................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 REFERÊNCIA..............................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva pode ser concebida como a capacidade de acolher a todos,independentemente de suas condições;possibilita revisão de nossas práticas,para assim construir a escola da diversidade.Na escola de todos não há espaço para práticas que exijam o domínio de aprendizagem de todos da mesma forma,a inclusão acontece por meio do acesso a um currículo flexível e adaptado,atividades e matérias diversificados.A perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2014 -
A construção do Projeto Político Pedagógico da escola e a importância da participação do professor na elaboração e implementação do projeto
1 INTRODUÇÃO A questão do planejamento ou dos projetos escolares sempre fez parte da rotina da escola. É comum se afirmar que o projeto sempre existe ainda que nem sempre esteja necessariamente explicitado. No caso do Projeto Político Pedagógico, embora pareça uma coisa comum nas escolas, ele ainda é uma ação de caráter obrigatório pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Nº 9394/96, que prevê a exigência da participação dos profissionais da educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2014 -
Funcionários da escola: cidadãos, professores, profissionais e gerentes
Módulo – Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores Questão 1. Sim. Porque uma possível concepção de profissional está relacionada á ideia de boas praticas. a escolarização comporta vários profissionais, além dos professores e profissionalização é um movimento de transformação de ocupação de apoio para profissões reconhecida e regulamentadas por uma habilitação escolar em nível médio ou superior Módulo – Educadores Educandos: Tempos Históricos Questão 1. A educação é uma pratica social de homens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Arte Platicas + Professor Pedagogo
Vida e Obra de Pablo Picasso Uma das figuras mais importantes no mundo da arte. Conhecido mundialmente como Pablo Picasso – Pablo Diego José Francisco de Paula Juan NepomucenoMaría de losRemedios Cipriano de la Santíssima Trinidad Ruiz y Picasso – se destacou como pintor, escultor e poeta. Pablo Picasso nasceu em Málaga, na Espanha – filho de María Picasso e Lopez com José Ruiz Blasco em 25 de outubro de 1881. Existem diversos mitos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
A ação Do Professor No E Escolar
NORTE DO PARANÁ LICENCIATURA EM HISTÓRIA ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA DIVINÓPOLIS 2.014 ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de Produção Textual apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2014 -
Professor E Aluno
O envolvimento professor - aluno vem se tornando muito mais ativo nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva. A Educação deve não apenas formar trabalhadores para as exigências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO Santa Inês 2013 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 4 1.1 Tema 4 1.2 Problema 5 1.3 Hipótese(s) 5 1.4 Objetivos 6 1.4.1 Objetivo geral 6 1.4.2 Objetivos específicos 7 1.5 Justificativa 7 2 REFERENCIAL TEÓRICO 8 3 METODOLOGIA 9 3.1 Tipo de pesquisa 9 3.2 Universo e amostra 9 3.3 Instrumentos de coleta de dados 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 28/10/2014 -
PROFESSOR LIBERAL TRADICIONAL
RESUMO A tendência liberal tradicional, teve por principal objetivo preparar indivíduos obedientes, e para isso usou-se de regras e punições severas, que eram passadas por professores. Desde o seu inicio esse papel de professores foi assumido por varias personalidades, cada uma em um contexto e cada um inspirado em uma linha de pensamento. Os aspectos dessa tendência visavam totalmente a autoridade do professor e a passividade do aluno, onde os conteúdos enfatizava a assimilação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014