O Professor Que Virou tênis Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referência os dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida do profissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação seja contemplado. Destaca alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.525 Palavras / 19 PáginasData: 28/10/2014 -
AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
1 INTRODUÇÃO Muito se discutem atualmente sobre educação, práticas pedagógicas e principalmente no que se refere ao papel do professor na sala de aula. Este trabalho tem como foco principal a ação pedagógica na educação básica e a atuação do professor acerca das práticas de ensino. Sendo que, na elaboração deste trabalho a metodologia utilizada foi a de pesquisa bibliográfica, onde os conhecimentos serão provenientes de artigos, documentários e outras fontes secundárias, com intenções de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.888 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2014 -
A ação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
O tema inclusão vem propondo vários debates e discussões nos mais diversos espaços educativos, acompanhados de propostas de ação para a sociedade, visando, sobretudo gerar o conhecimento e a consciência da realidade social, educacional e psicológica aos que educam, principalmente, aqueles que têm sob seus cuidados alunos que necessitam de atendimentos especiais, já que a educação é direito de todos os cidadãos, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988. Um dos aspectos mais desafiadores da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação básica
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 Considerações finais 5 4 referencias 6 INTRODUÇÃO A experiencia de Roberta Martins Braz Vilaça, da EMEB Helena Zanfelici da Silva em São Bernardo do Campo. Professora da Pré – Escola , possui 24 alunos e entre esses está Isabelly Borges dos Santos com 5 anos e tem paralisia cerebral. “Os conteúdos dos Trabalhos em sala de aula são os mesmos para ela. O que muda são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
O papel dos professores na integração da educação ambiental
SUMÁRIO 1 QUESTÕES 3 2 REFERÊNCIAS........................................................................................................5 1. QUESTÕES È importante que se estimule o ensino de ciências em todos os níveis de escolaridade, pois tem sido algo muito discutido em diversos trabalhos defendidos em programas de pós-graduação brasileira. Mas nas séries iniciais as ciências da natureza precisam ser entendidas como um elemento da cultura e também como uma construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem se em grande escala na atual sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO Após fazer várias pesquisas em diversos meios de ensino como livros, revistas e sites que tratam sobre este assunto muito importante, encontrei vários relatos de professores por várias regiões do Brasil que ao se depararem com determinada situação conseguiram com muita dificuldade, mas com garra e determinação incluir estes alunos junto aos demais colegas através da Prática de ensino inclusivas e acabei por escolher um artigo da minha região o qual me chamou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
RESUMO: O objetivo deste trabalho foi verificar a importância do estudo e utilização das práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. De igual forma realizar a reflexão sobre a prática pedagógica por parte de todos os componentes do grupo, produzir um texto argumentativo destacando os resultados, o papel e a atuação do professor diante do relato da experiência. Para realização desse trabalho em relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.705 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2014 -
A ação Pedagogica Do Professor
1 INTRODUÇÃO Na experiência vivida e compartilhada pela professora Conceição de Andrade Gomes de 50 anos, formada em Pedagogia e Pós Graduada em Supervisão Escolar e que atua há 10 anos lecionando para as séries iniciais do Ensino Fundamental, atualmente na E. E. Monsenhor Gonzalez em Manhuaçu/MG, mostra exatamente o valor de um professor empenhado em conseguir sempre os melhores resultados para seus alunos. Ela desenvolve uma prática pedagógica apoiada no incentivo à leitura, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Vivência de algumas estratégias de leitura: experiência realizada num grupo de formação de professores
VIVÊNCIA DE ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIA REALIZADA NUM GRUPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. MENOR, Maria Aurilene da Silva (SEMEC) SANTOS, Maria Eliane dos (SEMEC) SOUSA, Maria Goreti da Silva (SEMEC) Este trabalho focaliza os processos envolvidos no ato da leitura onde o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto a partir do que está buscando nele, do conhecimento que já possui a respeito do assunto do autor e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2014 -
A Atuação Pedagógica Inclusiva Do Professor Na Educação Básica
1 INTRODUÇÃO Uma “Escola para Todos”, uma proposta que surge como um desafio, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais. Não adianta o aluno estar incluído apenas em uma lista de chamadas, essa inclusão deve acontecer na interação com os colegas e professores, intensificando as relações sociais, despertando esse aluno para mostrar seu potencial. É como a pintura de um desenho que hoje
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Para Além Da Inveja Do Tenis
Texto "Para além da inveja do tênis" Autor: Renato Ribeiro O texto tenta explicar o porque dos assaltos e das mortes em assaltos, por causa de tênis de grife, da década de 90. E, nos dias de hoje, podemos fazer uma "ligação" com as manifestações, que ocorreram em junho de 2013, e os rolezinhos. O termo 'Para além da inveja do tênis' explica como algo supérfluo, como um tênis, algo para conforto, pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
A Importancia Do Estgio Na Formação Do Professor De Educação Fisica
A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA JAELSON JOSÉ SILVANO PROFESSOR SUPERVISOR: SUSELAINE ZANIOLO MASCIOLI ARARAQUARA, SETEMBRO DE 2014 Estagiário JAELSON JOSÉ SILVANO A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA UMA EXPERIENCIA MARCANTE INTRODUÇÃO: Estagio realizado na “E.M.E.F. Rafael de Medina”, localizado a Rua Adalgisa Delbon Michetti nº 1240 - Jardim Eliana nesta cidade de Araraquara, telefone 3322 2611 e 3333 7090, escola de natureza publica, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2014 -
Meu relacionamento com professores
A minha relação com meus professores sempre foi boa, pois sempre gostei de estudar. Minha professora da primeira serie era muito boazinha e ensinava muito bem eu adorava ela. Ela fumava e naquela época todas as tias formavam filas e ia dando beijinhos nos alunos e nós ficávamos cheirando a cigarro a aula inteira, ela ensinava o alfabeto com aquelas réguas grandonas que alcançavam as letras que ficavam em cima da lousa. Ela sempre tratava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
Projeto prático do professor sobre bateria e eletrólise
1. Descrição do Projeto Este Projeto de Prática tem como objetivo preparar você, futuro professor, para lidar com as responsabilidades de docente. Portanto, propomos que você trabalhe com os seguintes temas: pilhas e eletrólise. Para realizar este Projeto de Prática, você deverá elaborar um plano de aula que apresente as principais diferenças conceituais entre pilhas e eletrólise, bem como as principais aplicações industriais de cada uma. Lembre-se de que sua aula será direcionada aos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
PROPOSTA DE TRABALHO DO PROFESSOR À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA EDUCATIVA
é-visualização usos dos resultados, procedimentos de recuperação, aceleração, acompanhamento individual, encaminhamento dos alunos com difculdades; planos de adaptação, dependência (se houver), formas de recuperação; A avaliação é dignóstica somática com a utilização de fichas de relatórios. A avaliação ocorre também por meio das observações na participação dos alunos nas atividades propostas, na avaliação escrita, nos trabalhos manuais e pesquisas. a recuperação é contínua e acontece através do momento das aulas de apoio. 12. Calendário: Total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
Um aluno e professor no processo de aprendizagem
Questão 2 2- Leiam e analisem o projeto político pedagógico da escola a fim de indentificar as informações abaixo. A) Quais os princípios filosóficos que contém no projeto político pedagógico? 1-Pressupostos sócio-antropológicos e políticos: - A preservação da espécie e da vida e o respeito aos seres humanos independentes de diferenças. 2-Pressupostos psicológicos: -O reconhecimento de que o desenvolvimento da pessoa e dos grupos ocorre a partir de processo interno de auto-organização. 3- processos epistemológicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 3 2.1 Os desafios da escola inclusiva Erro! Indicador não definido. 2.2 Preparo dos docentes a educação inclusiva Erro! Indicador não definido. 3. CONCLUSÃO .........................................................................................................5 REFERÊNCIAS............................................................................................................5 1 INTRODUÇÃO: A legislação da educação inclusiva é importante para os alunos com necessidades especiais. A lei que dá direto a todos terem acesso a educação regular começou em 1988 no artigo Art. 205: A educação dá direito de todos e dever do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2014 -
AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA
DACIO RIBEIRO EMERSON UITALO JOÃO BATISTA YARA MOTA AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA ESCOLA: DR. JOSE POTYGUARA PROFESSORA: ROCILDA A. DA SILVA SANTANA Objetivos do trabalho • Auxiliar a aprendizagem do aluno por meio da leitura. • Situar a literatura no contexto da aprendizagem da criança e integrar família e escola. Experiência exitosa • Desenvolver a leitura e interpretação de texto apresentando a literatura no contexto da aprendizagem da criança. Apresentação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM .....................................................................................................................................5 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO AMBIENTE ESCOLAR PARA A INCLUSÃO .....................................................................................................................................5 4 CONCLUSÃO ..........................................................................................................7 REFERÊNCIAS ..........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Inclusão é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. O Colégio Integral de Curitiba (PR) trabalha com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.286 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
1 DESENVOLVIMENTO Desde sua aceitação até a atualidade, há muito o que se fazer pela evolução da criança com NEE, no âmbito escolar. Em contrapartida irei apresentar à vocês uma experiência exemplar; de uma escola que cumpre impreterivelmente seu papel na sociedade. Aperfeiçoando e desenvolvendo-se para cumprir a missão de ampliar a autonomia de alunos com quais que sejam suas NEEs. O maternal da escola municipal de educação infantil IRMÃ CONSOLATA na cidade de Erechim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014 -
O papel de professor e aluno na sociedade moderna
Artigo Mediante os dados levantados na pesquisa aplicada às educadoras, podemos perceber inicialmente que a visão que elas tem em relação ao papel do professor e do aluno são basicamente as mesmas. Onde o professor age como mediador e construtor de ideias em suas classes se utilizando dos mais diversos recursos metodológicos e tecnológicos possíveis a fim de tornar suas aulas cada vez mais interessantes aos alunos. E aos alunos, são aqueles que juntamente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Qualidades profissionais do professor
Observamos que as professoras têm ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Seus métodos são bastante tradicionais e participativos. Passa aos alunos uma sensação de segurança e tranqüilidade, próprio de quem conhece seu ofício e o desempenha com gosto e responsabilidade o que faz. Geralmente, as turmas são bastante agitadas, precisando estar ocupada o tempo todo com atividades. Quanto ao relacionamento aluno x estagiário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
1 INTRODUÇÃO A experiência exitosa que escolhemos aparece em MATERIA na revista: A revista de quem educa: Nova escola. A reportagem na integra relata. Retrato: Espaço para brincar sem deixar de ler e escrever. No delicado ingresso no Ensino Fundamental, a professora Silvana dos Santos Silva incentiva o aprendizado preservando o sabor da infância. É quarta-feira e EMEF Professora Célia Regina Andery Braga, em São Paulo, as crianças já sabem que a programação inclui a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA.
1 INTRODUÇÃO Uma boa educação é um bem enorme que produz benefícios pessoais durante toda a vida. É importante destacar que cada estudante, independentemente de qualquer deficiência, tem um perfil único, com habilidades e dificuldades em determinadas áreas. No entanto, algumas características associadas à síndrome de Down merecem a atenção de pais e professores, como o aprendizado em um ritmo mais lento, a dificuldade de concentração e de reter memórias de curto prazo. Assim sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014 -
A relação entre o professor eo aluno
Cotidiano Escolar A relação professor-aluno Questionamos como a relação entre as partes é importante para a efetividade ensino-aprendizado. : Ensino; relações de aprendizado; ensino-aprendizado e o afeto. Peças fundamentais, embora complexas, são as relações humanas na realização das interações dele como indivíduo. Desta forma, a análise da relação entre professor/aluno envolve circunstâncias próprias desse tipo de relacionamento, sem, contudo, excluir as bases comuns aos demais tipos de relações. Interação que se caracteriza pela seleção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014