Oficina De Educação Ambiental Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O estudo de problemas relacionados com a administração de um centro de educação curso de remoto da universidade Anhanguera
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Ciências Sociais Caxias-MA 2011 Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Instituição: Universidade Anhanguera UNIDERP-Centro de Educação a Distância Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Disciplina: Ciências Sociais Nome do tutor presencial: Murilo Carvalho Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves Alunos: Natália Monteiro da Silva RA: 330158; Erick Dayan Leal Magalhães RA 333189; Ciências Sociais Desafio de aprendizagem apresentado para o Curso de Administração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2013 -
Educação Profissional Em Ambientes Nao Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares . Brasília, 25 de Abril de 2013 Educação não-formal De acordo com o artigo analisado, entendemos que a educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos para o trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades Bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.527 Palavras / 7 PáginasData: 16/6/2013 -
Educação A Distância Conhecendo Os Ambientes Virtuais
Os ambientes virtuais de aprendizagem surgiram para melhorar a qualidade do ensino a distância que era oferecido aos alunos, são estes softwares que permitem integrar recursos de mídias e linguagens que estão disponíveis na internet, de uma forma mais simples e prática auxiliando o processo de ensino e aprendizado do discente. Através destes ambientes digitais de aprendizagem a educação a distância recebeu um grande avanço tecnológico possibilitando a organização de aulas, cursos e aproximação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2013 -
Anhanguera Meio Ambiente
Notas: 1 Sobre os fatores críticos para a sustentabilidade, julgue as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) e, em seguida, assinale a opção correta. ( ) Quando um caminhão carregado de combustível provoca um acidente, derramando o produto, que infiltra no solo, estamos diante de um exemplo de degradação ambiental. ( ) As necessidades dos consumidores de baixa renda e das camadas sociais menos favorecidas devem ser repensadas pelas indústrias quanto ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 21/8/2013 -
Sustentabilidade. Educação voltada para a preservação do meio ambiente
Sustentabilidade O termo sustentabilidade tem sido muito utilizado, fazendo referência às diversas formas de se manter a preservação ambiental, com bases não-predatórias, aproveitando, através de recursos próprios, os materiais já existentes, como os lixos que podem ser reciclados. Segundo o relatório de Brundtland, de 1987, sustentabilidade significa “suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas”. Dentro dessa linha de pensamento, pesquisadores desenvolveram técnicas de reaproveitamento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2013 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERPCENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIACURSO DE PEDAGOGIA Nome: Bruna Brum RA:2030880796 Nome: Camila Russo C. Antunes RA: 2040974695 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora EAD – Profa. Maria Clotilde Bastos Professor-tutor a distância – Profa. Rita de Cassia M. Gomes Taubaté – SP 2013 O que é Educação não- formal? Para entender o que é educação não formal precisamos entender de forma clara o que é educação formal e informal para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 4/9/2013 -
Oficina Português Anhanguera
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Leia a frase abaixo: Eu não assudi o que você disse. A palavra em destaque não existe na nossa língua. Porém, é possível saber a que classe gramatical essa palavra pertenceria se existisse. Ela seria: Escolher uma resposta. a. um artigo b. uma preposição c. um substantivo d. um verbo (Correto) Resposta correta: um verbo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2013 -
Oficina Anhanguera
Oficina de Biologia O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas das moléculas do líquido podem ter energia necessária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2013 -
Ambiente Ava Anhanguera
Uma característica que distingue as sociedades personificadas das não personificadas é: Escolher uma resposta. a. registro no órgão competente. b. o objetivo de lucro. c. contribuição para o exercício da atividade. d. união de esforços entre os sócios. e. partilha dos resultados entre os sócios. ..Question 2 Notas: 1 Constitui atividade própria de sociedade simples: Escolher uma resposta. a. a da empresa rural que se inscreve no Registro das Empresas Mercantis, antes do início da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares ALESSANDRA SANTOS VENÂNCIO LOPES RA:281157 CAMILA DE OLIVEIRA SANTOS CORRÊA RA:2678 KELMA MISSILENE L. LIMA RA:267820 LILIANE GOMES DA COSTA RA:2690 TATIANE GOMES DA COSTA RA:2689 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Escolar”, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo SOBRADINHO 2013 A educação abrange um universo que extrapola a instituição escolar, esta socialmente entendida como responsável pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2013 -
Oficina De Educação Anbiental
Você acessou como MARLI LUCIA DE OLIVEIRA Sair.Você está aquiOficinas/ OF_EDUCA_20132/ Questionários/ Revisão da tentativa 2 .Aulas: Oficina de Educação Ambiental Conteúdo Conteúdo (PDF) Atividade Avaliativa CertificadoOficina de Educação Ambiental Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em sexta, 27 setembro 2013, 23:44 Completado em sexta, 27 setembro 2013, 23:48 Tempo empregado 3 minutos 55 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.990 Palavras / 12 PáginasData: 27/9/2013 -
Educaçao E Meio Ambiente
Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta . Resposta Resposta Selecionada: d. ... a entender que da decisão de consumo delas depende a proteção da vida no planeta Terra, que elas têm que entender que precisam fazer sua parte. Resposta Correta: d. ... a entender que da decisão de consumo delas depende a proteção da vida no planeta Terra, que elas têm que entender que precisam fazer sua parte. Feedback da resposta: Como educadores, devemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2013 -
Ambiente Virtual AVA . Anhanguera
Introdução Mediante a necessidade de se comunicar com nosso semelhante nos foi dado por meio de estudos à codificação da escrita, marcando o fim da pré historia e obtivemos o êxito da escrita e sua interpretação. Tanto por parte do escritor como do leitor isso em diversos idiomas e códigos por meio de pinturas sendo transliterados por nossos antepassados. Hoje ha facilidade de se comunicar através da escrita nos deixar ociosos ha este respeito, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2013 -
Oficina Anhanguera
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. b. ela acontece apenas entre dois textos escritos. c. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. d. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
A IMPORTÂNCIA DE UM AMBIENTE ALFABETIZADOR FAVORÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
2 DESENVOLVIMENTO Quem convive com crianças percebe que elas têm quereres e desejos. Compreender essa situação favorece uma aproximação com a infância real, na qual se podem examinar as condições objetivas da vida da criança, conhecendo suas hipóteses de mundo, suas dúvidas e anseios. A concepção de infância, que é apresentada na disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos, esteve atrelada, durante muito tempo, à compreensão de infância como objeto de assistência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Oficina De Relaçoes Etnico Raciais ANHANGUERA
Iniciado em domingo, 13 outubro 2013, 10:53 Completado em domingo, 13 outubro 2013, 11:04 Tempo empregado 11 minutos 15 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que: Escolher uma resposta. a. rompeu com o mito da democracia racial. b. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. (CORRETA) c. afirmava que a mestiçagem era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2013 -
Oficina Biologia Anhanguera
Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar, alguns dos principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo sobre a área atingida. Sobre tais acidentes, pode-se dizer que Escolher uma resposta. a. ao ser derramado, o óleo forma uma película superficial que não afeta tanto os organismos marinhos. b. a camada de óleo impede a penetração de luz e, com isso, a realização de fotossíntese pelos animais, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das práticas educativas o campo e as demandas da Educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas, lacunas e metodologias. Educação não formal na pedagogia social e práticas educativas em espaço não formal com idosos. A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.483 Palavras / 18 PáginasData: 19/10/2013 -
Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP
Sociologia da Educação e sua representação na sociedade, apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação da Profa. 1. Desafios do despertar para a leitura Com os atrativos existentes na atualidade, o professor como mediador tem o papel e a missão de buscar alternativas para despertar o interesse dos alunos, visando formar alunos aptos a se tornarem leitores e escritores competentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2013 -
Historia Do Pais, Bandeira, Meio Ambiente, Clima, Etnias,educação, Economia
PLANO DE AULA Disciplinas: História e Geografia Serie: 4º. ano. Plano de aula: A usina hidrelétrica de Corumbataí e a importância da energia elétrica. Objetivos: - conhecer, estudar, e aprender a história da usina hidrelétrica através de fotografias e da visita realizada, estabelecendo relações entre o passado e o presente. - Identificar e demonstrar aos alunos a composição da matriz energética da nossa cidade local, associada com a produção e o consumo de energia. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2013 -
SISTEMA DE EDUCAÇÃO PARA PESSOAS LIGADAS GESTÃO AMBIENTAL
São Mateus 2013 Marcelo de Paula Freitas Figueiredo Alessandra Cabral de Oliveira Rosimere de Jesus Metzker Weverton Nascimento Anderson Clayton Martins Barbosa Bruna dos Reis Ribeiro SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTÃO AMBIENTAL PORTFÓLIO EM GRUPO São Mateus 2013 PORTFÓLIO EM GRUPO Marcelo de Paula Freitas Figueiredo Alessandra Cabral de Oliveira Rosimere de Jesus Metzker Weverton Nascimento Anderson Clayton Martins Barbosa Bruna dos Reis Ribeiro DEDICATÓRIAS Dedico este trabalho em primeiro lugar a Deus, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 2/11/2013 -
Oficina De Gestão AMbiental
CARTILHA DE GESTÃO AMBIENTAL Professor Pesquisador/Conteudista LIANA CAPORLÍNGUA GIESTA Coordenação da Produção de Material Didático ADRIANA DIAS MOREIRA PIRES GABI LURDINHA ALISSON JÉSSICA ANALIA DÈBORA FREITAS SAMARA CASTRO Design Instrucional ADRIANA DIAS MOREIRA PIRES GABI LURDINHA Revisão Linguística Formatação Gráfica ADRIANA DIAS MOREIRA PIRES GABI Ilustrador ADRIANA DIAS MOREIRA PIRES GABI LURDINHA Quem sou eu? _____________________________________________ Nós, seres humanos, existimos muito recentemente na história evolutiva da Terra. Apesar da nossa grande capacidade de alterar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.662 Palavras / 15 PáginasData: 4/11/2013 -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA 798371 ATPS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA 798371 ATPS – CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA CORONEL SAPUCAIA/MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO CIENCIAS CONTABEIS ACADEMICOS: MARLI P. NEVES RA357336 LUCIELEN S. JARA RA377266 EVANDRO O RODRIGUES RA378433 JESSICA A RIBAS RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.521 Palavras / 39 PáginasData: 7/11/2013 -
Resposta Oficina Portugues Anhanguera
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | sábado, 13 abril 2013, 16:19 | Completado em | quarta, 24 abril 2013, 09:49 | Tempo empregado | 10 dias 17 horas | Nota | 5 de um máximo de 10(50%) | Question1 Notas: 1 (ESPM-SP) Preencha os espaços com sessão, seção, secção ou cessão. “Durante a ____________ parlamentar, uma ____________ do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 9/11/2013 -
Oficina De Aprendizagem Matemática Anhanguera Abril2012
seja a equação x3 x2 kx t 0, em que k e t são números reais. Se o complexo 1 2i é uma das raízes dessa equação, o produto das três raízes é: Escolher uma resposta. | a. -15 | correto | | b. -9 | | | c. -12 | | | d. 15 | | | e. 9 | | Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2013