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Oficina Lingua Portuguesa IV Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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5.433 Trabalhos sobre Oficina Lingua Portuguesa IV. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 7/4/2015
  • DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.

    DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Guarulhos CURSO Pedagogia Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Márcia silva de jesus 85299579 EJA Educação de Jovens e Adultos NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA Arujá/São Paulo 15/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO No Brasil e em outras áreas do mundo o EJA serviu como um processo de amadurecimento que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/3/2017 Por: mauriciorenner
  • Discursivas de Met. E prat. Do ensino da língua portuguesa

    Discursivas de Met. E prat. Do ensino da língua portuguesa

    Discursivas de Met. E prat. Do ensino da língua portuguesa 1-Segundo os PCNs de L. Portuguesa: “De modo geral, o ensino da ortografia dá-se por meio da apresentação e repetição verbal de regras, com sentido de “fórmulas”, e da correção que o professor faz de redações e ditados, seguida de uma tarefa em que o aluno copia várias vezes as palavras que escreveu errado. E, apesar do grande investimento feito nesse tipo de avaliação, os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.266 Palavras / 14 Páginas
    Data: 20/3/2017 Por: gicama
  • DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.

    DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. AMANDA SANDER LISBOA RA: 8527983169 ÂNGELA MARIA C. PARO RA:9935263410 LUANA CAMILA SCHUKES RA: 527983137 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: SILVANA BIZÃO KERN NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO/ 2016. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refleti sobre a Educação de Jovens e Adultos, bem como as legislações

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/3/2017 Por: ceschiniparo
  • Artigo o ensino da língua portuguesa na escola

    Artigo o ensino da língua portuguesa na escola

    FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ARLÂNIO MARTINS DOS SANTOS O ENSINO DA NORMA PADRÃO CULTA NAS ESCOLAS VERSUS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Retirolândia 2010 ARLÂNIO MARTINS DOS SANTOS O ENSINO DA NORMA PADRÃO CULTA NAS ESCOLAS VERSUS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Orientador: Profª Ana Paula Menezes de Santana Retirolândia 2012 ________________ "A Pátria não é a raça, não

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.302 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/3/2017 Por: arlaniomartins
  • Língua Portuguesa e comunicação oficial

    Língua Portuguesa e comunicação oficial

    Língua Portuguesa e comunicação oficial 1 Língua e linguagem Conforme Luiz Carlos Travaglia (1996, p. 23), “A linguagem é, pois, um lugar de interação humana, de interação comunicativa pela produção de efeitos de sentidos entre interlocutores, em uma dada situação de comunicação e em um contexto sócio-histórico e ideológico”. A linguagem é, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias adotado pelo corpo social para permitir seu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.511 Palavras / 23 Páginas
    Data: 25/3/2017 Por: Gbriely
  • Didatica da lingua portuguesa

    Didatica da lingua portuguesa

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP Curso de Pedagogia Célia Patrícia S.Correa RA: 129914 2353 Derci Dias RA:129914 1938 Rosangela Maria Luiz RA:129914 2694 Roberta da Silva Caldas RA:129914 1969 Rosana RA: Kelly de Oliveira Vargas RA : 129914 2406 Didática da Língua Portuguesa Campo Grande - MS Outubro/2016 RESENHA: Aquisição da Linguagem O autor começa a sua fala propondo um pensamento de linguagem como um milagre, o que na verdade nos conduz a forma de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 Páginas
    Data: 27/3/2017 Por: kellyvargas
  • A Língua Portuguesa Avaliação

    A Língua Portuguesa Avaliação

    ESCOLA: _______________________________________________________ DATA:_____________________ ANO:________ TURMA:______________ ALUNO(A): _________________________________________ 4º PERIODO AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO 01 Nos tempos da vovó Entrevistadora: Luiza Braga Entrevistada: Alda Braga Alda Braga é mineira da cidade de Araxá. Foi matriculada, quando tinha seis anos, na Escola São Domingos e só saiu de lá formada professora primária. É mãe de cinco filhos e avó de dez netos. Ela foi entrevistada por Luiza, sua sétima neta, para contar como era a sua

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 880 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/3/2017 Por: marcos.pxma
  • A Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa

    A Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa

    Universidade Paulista - UNIP Curso: Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglesa PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE PATRICIA SANCHES VAUGHAN STEPHENS RA 1636846 ADRIANE DE ARAUJO GOEKING DOS SANTOS RA 1638327 2017 Polo Interlagos PATRICIA SANCHES VAUGHAN STEPHENS ADRIANE DE ARAUJO GOEKING DOS SANTOS PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras Português-Ingles, como um dos requisitos para a obtenção da nota

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Drica Goecking
  • Ensino da Lingua Portuguesa e Literatura dos Anos Iniciais do E.F

    Ensino da Lingua Portuguesa e Literatura dos Anos Iniciais do E.F

    / Curso: PEDAGOGIA Semestre: 5º SEMESTRE Disciplina: Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental / Literatura Infantil Professor: Geysa Juce da Silva / Rute Josgrilberg Acadêmico (a): Kátia Aparecida dos Santos Silva RGM: 053.9237 Pólo: Dourados - MS Atividades 03 e 04 Ao tratarmos sobre a produção textual é importante termos em mente, que esta prática é dividida em duas modalidades: oral e escrita. O oral, muitas vezes, tem sido

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Katia885
  • A Língua Portuguesa e Comunicação Oficial

    A Língua Portuguesa e Comunicação Oficial

    Língua Portuguesa e comunicação oficial 1 Língua e linguagem Conforme Luiz Carlos Travaglia (1996, p. 23), “A linguagem é, pois, um lugar de interação humana, de interação comunicativa pela produção de efeitos de sentidos entre interlocutores, em uma dada situação de comunicação e em um contexto sócio-histórico e ideológico”. A linguagem é, ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias adotado pelo corpo social para permitir seu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.511 Palavras / 23 Páginas
    Data: 30/3/2017 Por: Gbriely
  • Fichamento Texto: Estrutura da Língua Portuguesa

    Fichamento Texto: Estrutura da Língua Portuguesa

    Aluna: Joice Ferrari de Oliveira. 2º ano, 2º semestre. Letras noturno. Matéria: Linguística II. Fichamento texto: Estrutura da língua portuguesa. Joaquim Mattoso Camara jr. Capítulos X, XI, XII e XIII. Capitulo X- O mecanismo da flexão portuguesa. Inicia-se com a comparação entre derivação e flexão, como na derivação novas palavras se formam sem muita regularidade ou coerência, mas na flexão é obrigatório haver uma coerência, uma concordância nas palavras que serão mudadas, concordância essa de

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    Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 Páginas
    Data: 31/3/2017 Por: Joice Ferrari
  • O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.

    O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE GRADUAÇÃO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. AGNELO BEZERRA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ............. FORTALEZA 2016 ________________ O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. Projeto Interdisciplinar apresentado à disciplina de ******* como requisito único para aprovação da disciplina da Universidade Anhanguera - UNIDERP. Área de concentração:

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 Páginas
    Data: 2/4/2017 Por: Daniel dros
  • A LINGUÁ PORTUGUESA AGRADECE

    A LINGUÁ PORTUGUESA AGRADECE

    A Língua portuguesa agradece Se por um lado a tecnologia trouxe inúmeros benefícios, por outro, trouxe alguns prejuízos, principalmente em relação a Língua Portuguesa. A começar pelo “Control C, Control V ”. Há pouco mais de duas décadas, era necessário ler livros e livros para compor uma pesquisa; hoje crianças e jovens tem à disposição uma biblioteca gigantesca na internet, que possibilita que sejam tirados retalhos de textos para fazer um trabalho em que a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/4/2017 Por: betinarug
  • AD1 LINGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL

    AD1 LINGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL

    logo_cederj POLO NOVA FRIBURGO Curso Licenciatura em Pedagogia Trabalho AD2 2° semestre de 2016 Nome do Aluno: Pauline Pietra Minervino Nóbrega Pereira Matrícula: 16212080493 Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental TUTOR: Michele Lisboa UERJ EDU / Consórcio CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: Nova Friburgo-RJ Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Avaliação a Distância 2 Data:11/10/2016 Aluno/a: Pauline Pietra Minervino Nóbrega Pereira “Resumo do texto O trabalho do professor de língua materna”. Normalmente uma criança com 5 anos consegue

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    Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/4/2017 Por: PaulinePietra
  • SITUAÇÃO-PROBLEMA PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I

    SITUAÇÃO-PROBLEMA PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I

    SITUAÇÃO-PROBLEMA PRÁTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA I O uso do laborátorio de informática como ferramenta de transmissão de aprendizagem É fundamental para a utilização da Internet como ferramenta de apoio, que tanto aluno como professor e instituição vejam a Internet como ferramenta de interação para a aprendizagem, que eles tenham acesso a essa ferramenta e saibam utilizá-la. O professor deve ter competência para trabalhar com a Internet, pois os alunos não podem dar um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/4/2017 Por: keldhez
  • LETRAS-HABILITAÇÃO: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

    LETRAS-HABILITAÇÃO: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS-HABILITAÇÃO: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS JOSIANE aparecida miranda da silva PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL II-2º SEMESTRE Colatina 2015 josiane aparecida miranda da silva produção textual interdisciplinar individual II-2º semestre Portfólio apresentado ao Curso Letras-Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para conclusão das disciplinas Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico, Organização do Trabalho Pedagógico, Psicologia da Educação e da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.357 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/4/2017 Por: Andreia Monfreides
  • A Importância Da Língua Portuguesa E Suas Implicações

    A Importância Da Língua Portuguesa E Suas Implicações

    UNIVERSIDADE DE UBERABA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Profª. Cláudia Costa Alves Atividade avaliativa - Valor: 2,5 pontos Aluno: ________________________________________________________________________________________ Aluno: ________________________________________________________________________________________ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/4/2017 Por: Àna Graaziiela
  • ATIVIDADE PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ATIVIDADE PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA

    ATIVIDADE PARA A AVALIAÇÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA Caro aluno, essa atividade deverá ser realizada e entregue aos cuidados do coordenador do seu curso conforme orientações no banner publicado. 1.“O uso individual da língua é designado Discurso ou Fala e é consequência da necessidade de comunicação. Na língua oral, há o contato direto entre os falantes, sem muita preocupação com as regras gramaticais ou um vocabulário rebuscado, além disso, pode-se fazer uso de alguns recursos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/4/2017 Por: Paula Pretah
  • Relatório estagio língua portuguesa

    Relatório estagio língua portuguesa

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BELA VISTA-MS 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Licenciatura em Letras do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Língua Portuguesa I. BELA VISTA 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ........................................................... 02 Introdução................................................................................................ 03 1 Visita à escola....................................................................................... 04 3 Observação e Interação na Escola ..................................................... 07 4 Plano de Aula

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    Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/4/2017 Por: Pâmela Torres
  • Língua Portuguesa I

    Língua Portuguesa I

    Gianni 063.2426 Atividade 1 –aulas 1 e 2 A-Apesar de toda a importância do latim na língua portuguesa, a sua influência não é a única, certo?! Daí é válido questionar: - Haveria tantas exceções nas normas do português como língua culta? Sim , nao? Por quê ? A língua portuguesa não foi influenciada apenas pela língua latina, ela tem outras influências. Acredita-se que 20% das palavras do português originaram de línguas pré-românticas da Península Ibérica.

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    Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/5/2017 Por: Gianni Sant'Anna
  • ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CAROLINE FIORI MAGALI MARASSATO DE CAMPOS ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP 2016 ________________ CAROLINE FIORI MAGALI MARASSATO DE CAMPOS ALFABETIZAÇÃO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Graduação em Pedagogia, sob orientação do Professor

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    Tamanho do trabalho: 14.744 Palavras / 59 Páginas
    Data: 21/5/2017 Por: José Carlos Silva
  • Didática da Língua Portuguesa, Educação de jovens e Adultos

    Didática da Língua Portuguesa, Educação de jovens e Adultos

    Universidade Anhanguera – Centro de Educação a Distância- UNIDERP Curso: Pedagogia Série: 6ª Disciplinas: Didática da Língua Portuguesa, Educação de jovens e Adultos, Políticas Educacionais, Competências profissionais, Fundamentos da Gestão em Educação, Pedagogia Empresarial. Tutora Presencial: Maria Margareth Rocha Oliveira Tutor(as) Distância: Maria Clotilde Pires Bastos, Ma. Rosemeire, Vivian de Menezes, Mariciane Mores Neres, Glauce Soares Casimiro. Alunas: Arleide Rodrigues Ribeiro, R.A: 8984206702 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Teresina, 01 de novembro de 2016 Introdução

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    Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/5/2017 Por: arleide rodrigues
  • Didática da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos

    Didática da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINAS: Didática da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos; Políticas Educacionais; Competências Profissionais; Fundamentos da Gestão em Educação; Pedagogia Empresarial. CRISTINA PAULA RAMOS RA: 400320 ERIKA INÁCIO DO PRADO RA: 4037709579 MARCIANE DE OLIVEIRA RA: 9910178486 MARESSA CAROLINE QUEIROZ PIRES RA: 96478829 SANDRA APARECIDA RAMOS RA: 400319 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Tutora a distância: Francileyde Rocha Telêmaco Borba/PR 19 de novembro

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 Páginas
    Data: 27/5/2017 Por: marciane.oliveir
  • O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO SURDOS ORALIZADOS: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROCESSO DE LETRAMENTO

    O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO SURDOS ORALIZADOS: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROCESSO DE LETRAMENTO

    FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ITUVERAVA LETRAS O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO SURDOS ORALIZADOS: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROCESSO DE LETRAMENTO LAIS FREITAS OLIVEIRA ITUVERAVA 2017 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE ITUVERAVA LETRAS O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDO SURDOS ORALIZADOS: ESTRATÉGIAS UTILIZADAS PELO PROCESSO DE LETRAMENTO LAIS FREITAS OLIVEIRA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de

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    Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/6/2017 Por: Lara Freitas Oliveira
  • Relatorio Supervisionado em Ensino fundamental em Lingua Portuguesa

    Relatorio Supervisionado em Ensino fundamental em Lingua Portuguesa

    1. Dados do(a) Aluno(a) Dados Gerais Nome Thiago Ferreira Correia RGM 14301164 Curso Letras Português – Inglês (Licenciatura) Instituição Escola Municipal Gilberto José Tanus Braz Disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa Ano/semestre de realização de estágio 2017/1 2. Introdução: O Estágio Curricular Supervisionado, indispensável na formação de docentes nos cursos de licenciatura é um processo de aprendizagem necessário a um profissional que deseja realmente estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira e

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    Tamanho do trabalho: 2.169 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/6/2017 Por: Janetegouvea

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