Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
62.731 Trabalhos sobre Organização Do Trabalho Pedagógico Na Educação Infantil. Documentos 876 - 900 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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TEOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TEOLOGIA INFANTIL Artigo por Colunista Portal - Educação - terça-feira, 11 de junho de 2013 Tamanho do texto: A A Quando os pais possuem alguma religião a teologia infantil começa em casa Quando os pais possuem alguma religião a teologia infantil começa em casa A Teologia, ou seja, o estudo de Deus e das manifestações religiosas no dia a dia, não é uma ciência meramente destinada a adultos, ou que deve ser empregada apenas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Relatório Do Estagio Curricular Obrigatório 2 Educação Infantil
1. INTRODUÇÃO Qual criança que não gosta de brincar com água, seja na piscina, no mar, no rio ou mesmo brincando no quintal, tomando banho de mangueira ou na hora do banho, levando brinquedos para brincar de baixo do chuveiro. Mas aí é que está o problema, a água não é brinquedo e não pode ser desperdiçada. O Brasil possui grandes reservas de água doce que são as bacias Amazônicas e do Pantanal, e por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2014 -
Brincar E Educar Na Educação Infantil
Brinquedos e Brincadeiras nas Creches A brincadeira é para criança um dos principais meios de expressão que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e o mundo. Valorizar o brincar significa oferecer espaços e brinquedos que favoreçam a brincadeira como atividade que ocupa o maior espaço de tempo na infância. As interações e a brincadeira são consideradas eixos fundamentais para se educar, com qualidade. O brincar ou a brincadeira é a atividade principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da Educação Infantil
Aula 01 1. Dissere sobre a construção da concepção de Infância. Aula 02 (01) Destaque as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Montessori (1870-1952) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Célestin Freinet (1896– 1966) (a) Idéias pedagógicas: (b) Contribuições na prática pedagógica atual: Jean Piaget (1896– 1980) (c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2014 -
Relatório Em Educação Infantil
NOME– RA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL ARCO-ÍRIS – SÃO PAULO 2012 NOME– RA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. ARCO-ÍRIS – SÃO PAULO 2012 Sumário 01 - Cronograma do Estagio Supervisionado................................ 02 - Ficha de Identificação................................................................ 03 - Introdução............................................................................... 04 - Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2014 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDA BRAZ CUBAS PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA HELENA LEITE CARDOSO SÃO PAULO 2014 MARIA HELENA LEITE CARDOSO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado como exigência para Obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Braz Cubas 1° etapa. SÃO PAULO 2014 O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Primeira etapa do Trabalho de Curso para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.436 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2014 -
ATPS Educação Infantil
2º etapa texto qual a importância do ato de brincar Toda criança tem necessidade de brincar, isto é uma característica da infância. A função do brincar não está no brinquedo, no material usado mas sim na atitude que a criança demonstra na brincadeira . Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. Em cada etapa evolutiva da criança, o brincar vai se modificando, mas é essencial que ela tenha oportunidade de explorar todas as fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Trabalho Pedagogicos
Introdução O multiculturalismo surge, como um desafio para as democracias liberais, fortemente apoiadas em idéias de igualdade, mas que agora se deparam com duras criticas dirigidas aos seus governos e instituições públicas .Como dar respostas ás inúmeras e crescentes reivindicações ,baseadas na etnia, na raça, na religião , na sexualidade,no gênero ou em qualquer área de identificação cultural que clama por reconhecimento. O que toma a questão do multiculturalismo extremamente complexa é a necessidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2014 -
O valor da avaliação no trabalho pedagógico
AVALIAÇÂO A sala de aula é um espaço repleto de desafios, de mudanças constantes em relação aos conteúdos, metodologias, propostas avaliativas e recursos, contudo, a avaliação precisa ser repensada. Nesse sentido, inicialmente, é necessário ultrapassar o sentido tradicional de ensino como mera transmissão, para avançar rumo a uma nova na educação dialógica. Ao abordar os conteúdos de ensino e avaliar para coletar dados, o docente pode levar seus alunos a exercitar a criatividade, a dúvida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Planejamento Semanal Educação Infantil
PLANEJAMENTO SEMANAL PERÍODO DE 8 A 12 DE SETEMBRO RODA DE CONVIVÊNCIA PROJETO MALA DA LEITURA MASSINHA CANTINHO DA LEITURA HORA DO CONTO JOGOS E BRINCADEIRAS ARTES ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE CONTEÚDOS. RODA DE CONVIVÊNCIA: OBJETIVOS: SOCIALIZAR, INTERAGIR, DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL ETC. COMO: FAZER A RODINHA COM OS ALUNOS DIARIAMENTE, PROPOR CONVERSAS SOBRE ASSUNTOS DO DIA A DIA, CALENDÁRIO, CRACHÁ E DEPOIS REGISTRAR NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina: Metodologia e Organização da Educação Infantil Professora: Adriana Rieger: A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. CAPÍTULO II e llI A instituição de educação infantil pode atuar sim, como forma de transmissão de conhecimentos. O sistema educacional vem lutando contra a exclusão social, e assim ajudar as crianças a ampliar, desde cedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação Infantil Européia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil"
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA 1: “Educação Infantil européia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil” Passo 1 - Cronologia sobre os principais agentes do processo da HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Passo 4 - Resenha critica sobre o “Processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” A educação foi uma resposta natural das antigas civilizações ao esforço de sobreviver e de se consolidar culturalmente. Os adultos treinaram os jovens de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2014 -
A Prática Pedagógica E O lúdico Na Educação Infantil
ARTIGO CIENTÍFICO Vol.01, Nº. 01, Ano 2014. Maria Amélia Mota Morais Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia Mariaameliamota2@gmail.com Maria Rogerlane Ribeiro Araujo Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia mariarogerlane@hotmail.com A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo relata a importância do lúdico na prática pedagógica, aponta a contribuição dos jogos e das brincadeiras na formação das habilidades humanas. Têm como objetivo relatar como os jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 1/11/2014 -
A Importância Dos Jogos Da Educação Infantil
, estimular a mesma para que tenha confiança em suas próprias estratégias, apresentar a criança questões do cotidiano que possibilitem a construção do conceito de número de forma natural, pois sabemos que a criança antes do período escolar vivencia situações aritméticas elaborando certas hipóteses a respeito de quantidades e de suas possíveis representações, deve valorizar o trabalho em grupo e a relação do sujeito com objetos, pois como diz Piaget (apud KAMII; DEVRIES, 1985, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
História na educação infantil
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um pouco da minha história na educação infantil passando pelo ensino fundamental até os dias de hoje no curso de pedagogia. Aqui irei de forma breve falar um pouco da trajetória e as dificuldades para chegar até essa etapa da minha vida. Podendo colocar minhas idéias e abranger um pouco mais sobre o que é educação e pedagogia, como uma futura pedagoga. Estarei comentando sobre a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Na Educacao Infantil
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil • A criança desenvolve habilidades • Tem um crescimento saudável • Desenvolve coordenação • Desenvolve afetividade • Se socializa com outras crianças • Desenvolve a imaginação • A curiosidade • O tato, o olfato e o paladar A criança aprende melhor brincando as atividades com jogos e brincadeiras alem de proporcionar momentos de prazer, desenvolve sua criatividade e imaginação aprende a interagir com outras crianças Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO O presente trabalho busca apresentar a importância do uso de jogos e brincadeira para a criança na Educação Infantil. O lúdico deve ser considerado como um elemento importante no aprendizado da criança, por contribuir para o melhor desenvolvimento de saberes, resolução de conflitos, lidar com sentimentos e sensações e para a sua melhor socialização. DESENVOLVIMENTO Desde a antiguidade, o jogo teve um papel importante na cultura dos povos. Segundo Platão (séc. III), os primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto Ludicidade Na Educaçao Infantil
Estudos históricos do folclore brasileiro Bloco de maracatu em Olinda O folclore brasileiro, apesar de suas origens se perderem no tempo, só começou a receber a atenção da elite nacional em meados do século XIX. Naquele período estava em voga o Romantismo, movimento cultural que prestigiava as singularidades e as diferenças, consagrando os vários povos e tradições como objetos dignos de atenção intelectual. Naquele momento, acompanhando a mesma onda de interesse pela cultura popular que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCACAO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
Considerando os estudos realizados na Unidade 1 do CRC Metodologia do Ensino da Edu¬cação Infantil, os quais apresentaram alguns indicativos de como deve ser a organização peda¬gógica de uma escola de Educação Infantil no seu dia a dia, responda o que se pede a seguir: 1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? É um planejamento com as crianças para um incentivo a leitura com os pequenos alunos que necessitam de informações nesse novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
A RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Roda De Conversa E Seus Benefícios
AGUIAR, Carlândia Costa. A RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Roda de conversa e seus benefícios. 2014. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Medina, 2014. RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso é resultado de um estudo teórico que visa proporcionar uma reflexão e desenvolvimento intelectual dos conteúdos aliados à vivência durante o curso de Pedagogia e a prática Pedagógica realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.620 Palavras / 31 PáginasData: 4/11/2014 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE COXIM-MS
INTRODUÇÃO “Há de se cuidar do broto para que a vida nos dê flores e frutos”. (Música coração de estudante Milton Nascimento.) A Educação Inclusiva é atualmente um dos temas mais discutidos entre os diversos níveis educacionais. É notória a preocupação com a igualdade de condições, acesso e permanência dos educandos com Necessidades Educacionais Especiais na escola e para que isso se torne realidade faz-se necessária uma mudança de atitudes e modelos fixados ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.892 Palavras / 16 PáginasData: 5/11/2014 -
DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL
DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL Janeiro de 2013 Ministério da Educação Apresentação Prezado(a) senhor(a), Esta publicação tem como principal objetivo esclarecer algumas questões relativas à educação infantil. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo (cor da pele, traços de rosto e cabelo),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.129 Palavras / 37 PáginasData: 5/11/2014 -
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O conceito de escolas inclusivas pressupõe uma nova maneira de entendermos as respostas educativas que se oferecem, com vistas à efetivação do trabalho na diversidade. Está baseado na defesa dos direitos humanos de acesso, ingresso e permanência com sucesso em escolas de boa qualidade (onde se aprenda a aprender, a fazer, a ser e a conviver), no direito de integração com colegas e educadores, de apropriação e construção do conhecimento, o que implica, necessariamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.410 Palavras / 38 PáginasData: 5/11/2014 -
O ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGOS: : A Importância do Jogo na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de arte e musica; Ensino de matematica na Educação Infantil; Ensino de natureza e sociedade; Seminarios V; Estagio Curricular Obrigatorio I. Profª. Fabio Goulart, Profª.Laura Célia Cava, Profª. Andreia Zompero; e Profª. Okçana Battini; Profª.Eliane Araman .Tutora de sala Andressa Ormidéa Rigo CACOAL 2014 INTRODUÇÃO Para que a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 5/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o jogo e a educação são antigas, Gregos e Romanos já falavam da importância do jogo para educar a criança. Portanto a partir do século XVIII que se expande a imagem da criança como ser distinto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2014