PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6º ANO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.187 Trabalhos sobre PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6º ANO. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PROJETO: Leitura e Contação de Histórias
BIBLIOTECA MUNICIPAL PEDRO CALMON DEPARTAMENTO DE CULTURA UNA - BA PROJETO Leitura e Contação de histórias UNA – BAHIA 2014 PROJETO Leitura e Contação de histórias 01. IDENTIFICAÇÃO ENTIDADE PROPONENTE: Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura. ENDEREÇO: Rua J.J. Seabra, s/n. PROGRAMAÇÃO/AÇÃO: Projeto de leitura e Contação de histórias. PARCERIA: Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura Prefeitura Municipal de Una – PMU Departamento de Cultura CONTATO: bibliouna@yahoo.com.br LOCAL: Biblioteca Municipal Pedro Calmon 02.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2020 -
O PROJETO LEITURA TEMPO DE LER
PROJETO LEITURA TEMPO DE LER O presente projeto foi desenvolvido numa turma de alfabetização, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus pequeninos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2021 -
O Projeto Leitura
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA TÍTULO DO PROJETO NOME: RA: POLO ANO NOME: RA: TÍTULO DO PROJETO Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista – UNIP. Polo ANO Sumário 1. Tema 2. Situação Problema 3. Justificativa e Embasamento Teórico 4. Público-Alvo 5. Objetivos 6. Percurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 17/11/2021 -
Qual a importância do trabalho com leitura, escrita e desenho para a alfabetização e para as aulas de Ciências?
Ficheiro:Brasão da UESC.png – Wikipédia, a enciclopédia livre UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ- UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO COLEGIADO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ENSINO DE CIÊNCIAS DOCENTE: Prof.ª VIVIANE BRICCIA DO NASCIMENTO DISCENTE: ANA ROBERTA DO NASCIMENTO VALETTE ATIVIDADE II Qual a importância do trabalho com leitura, escrita e desenho para a alfabetização e para as aulas de Ciências? Estamos vivendo em novos tempos onde a pauta do tradicionalismo não combina mais com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2022 -
O PAPEL DO PROFESSOR NAS PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA
O PAPEL DO PROFESSOR NAS PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE EM CONTEXTO DE APRENDIZAGEM ATIVA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM ENGENHARIA Thais de Souza Schlichting Otilia L. de O. M. Heinig 1 INTRODUÇÃO Inserir-se[1] e participar ativamente de práticas de linguagem de diferentes esferas de atuação social requer uma série de construções de conhecimento, como a compreensão dos diferentes gêneros discursos (BAKHTIN, 2003) que nela circulam, bem como de suas dimensões, funções e funcionamentos. Nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.022 Palavras / 25 PáginasData: 21/10/2022 -
Projeto Leitura O Pequeno Escritor
Secretaria Municipal de Educação Edição 2023 Sumário: APRESENTAÇÃO.....................................................................................................................4 JUSTIFICATIVA........................................................................................................................5 OBJETIVOS..............................................................................................................................6 PÚBLICO ALVO........................................................................................................................6 METAS....................................................................................................................................6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................................................................6 AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO.......................................................................................7 PREMIAÇÃO E CUSTOS DO PROJETO......................................................................................8 CRONOGRAMA.......................................................................................................................9 APRESENTAÇÃO: Este projeto surgiu da necessidade de resgatar nas crianças da rede municipal de ensino o interesse pela leitura e escrita no cenário pós-pandêmico onde em sua maioria não tiveram a oportunidade de manusear um livro e deleitar-se por seu encantamento. A pandemia acentuou a diferença entre aqueles que tinham mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 20/7/2023 -
Projeto De Leitura E Escrita No 6º Ano
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-CPL CURSO: PSICOPEDAGOGIA PROFESSOR: JORGE GONÇALVES DISCIPLINA: APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA E SUAS DIFICULDADES ALUNA: Maria Meiriane Freire Aguiar PROJETO DE LEITURA E ESCRITA NO 6° ANO Alcântaras-Ceará JUSTIFICATIVA Tendo em vista as dificuldades de interpretação de textos e o pouco hábito da leitura e da escrita, na sala de aula, bem como a falta de interesse da maioria de nossos alunos pela leitura e pela escrita, por desconhecerem o hábito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor CARACTERIZAÇÃO Projeto de trabalho com jornal na sala de aula, elaborado pelas alunas do 4° período de Pedagogia do Unileste-MG, com intuito de familiarizar as crianças a diferentes plataformas de comunicação através da observação, da interpretação livre e da confecção de um protótipo de jornal. JUSTIFICATIVA Partindo do pressuposto que a leitura é um ato cultural, visa-se promover, através do uso de jornais como plataforma, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 18/4/2014 -
Projeto De Leitura E Escrita
Introdução O presente projeto será oferecido para os alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Santo Antônio, do Município de Conde. A prática de leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2014 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO - LEITURA E ESCRITA
PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA ORGANIZAÇÃO: Antônia de Sousa Alves Rodrigues Bernardete Rodrigues de Castro Carvalho Doroteia Castro de Sousa Helenilza Pereira Sirqueira Márcia Carine Queiroz de Castro Neci de Oliveira Silva Souza COLABORAÇÃO: Direção Coordenadora Corpo Docente Corpo Discente ESPERANTINA – PI ABRIL / 2012. COMISSÃO ORGANIZADORA Antônia de Sousa Alves Rodrigues Bernardete Rodrigues de Castro Carvalho Doroteia Castro de Sousa Helenilza Pereira Sirqueira Márcia Carine Queiroz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2014 -
PROJETO INSTITUCIONAL DE LEITURA E ESCRITA
PROJETO INSTITUCIONAL JUSTIFICATIVA Sabemos que a leitura é uma prática pouco realizada e isso vai além dos dias de hoje, visto que, a leitura nas escolas antigamente acontecia para cumprir um conteúdo, como leitura silenciosa de um texto na cartilha ou livro didático para fazer uma interpretação de texto sem reflexão a até mesmo como forma de castigo. Não se via uma motivação e encantamento por parte do aluno nem tão pouco do professor, acarretando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 31/7/2015 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” INTRODUÇÃO O projeto sobre leitura e escrita será oferecido para os alunos do 1º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Florêncio Ferreira Lima, tem como proposta fundamental incentivar os alunos a valorizar, sistematizar e organizar, assumindo sua condição de sujeitos da aprendizagem, ser capaz de imaginar outros mundos. Ouvir histórias desde a primeira infância é sem dúvida, o aprendizado das palavras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2017 -
PROJETO SALA DE LEITURA E ESCRITA: Um país se forja com homens e livros
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROJETO SALA DE LEITURA E ESCRITA: “um país se forja com homens e livros” Projeto apresentado pela Auxiliar da Sala de Leitura do período matutino para integrar no Projeto Político Pedagógico da Escola xxxxx Goiânia 2010 1. INTRODUÇÃO A democratização da informação deve ou deveria estar ao alcance de todos. Nem todas as crianças e jovens que chegam à escola tiveram as mesmas oportunidades de viver experiências com livros e bibliotecas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 17/4/2018 -
Projeto interdisciplinar Leitura e Escrita
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA: O PATINHO FEIO” 3.1Tema e linha de pesquisa A leitura realizada numa perspectiva interdisciplinar pode tornar-se um recurso muito significativo para que as práticas de leitura sejam realizadas de forma mais integradora, considerada não apenas em seu aspecto unidirecional, racionalizada, mas dialogada com outras áreas. Pensando na interdisciplinaridade é que elaboramos esse projeto voltado para a leitura do Livro “O patinho Feio” resultando numa experiência inovadora a cada momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2018 -
Leitura e Escrita - Projeto de Intervenção Pedagóigica
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA Um olhar infantil sobre a cultura da região Centro Oeste Cirlei Alves Gonçalves RA:1700749 Ellen Caroline da Silva Bezerra RA: 1723096 Paula Thais Alves Rodrigues RA : 17116 Polo Guaicurus 2018 Situação- Problema No Centro Educacional da Rede Municipal de Ensino (CEINF), identificamos duas dificuldades, uma delas é a timidez, a qual provoca a inibição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.457 Palavras / 6 PáginasData: 4/3/2019 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA, PREVISTO PARA O SEMESTRE
UNICRUZ – PRODUÇÃO TEXTUAL - NÚCLEO COMUM – ENFERMAGEM - PRESENCIAL PROF. Dr.ª IEDA LINCK PROJETO DE LEITURA E ESCRITA, PREVISTO PARA O SEMESTRE 2019/I OBJETIVOS: Após a realização deste trabalho, os acadêmicos deverão ser capazes de: 1. Ler de forma ampla e profunda os gêneros diversos; 2. Aprofundar a capacidade de análise e síntese; 3. Perceber a importância da pesquisa acadêmica; 4. Escrever de forma clara, objetiva e coerente, com base em textos científicos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2019 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PNAIC
CAPÍTULO I 1. O PROJETO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PNAIC Este capítulo trata da importância da leitura e escrita, posto que, desde muito cedo, as crianças convivem com estas formas de linguagem em diferentes contextos, cabendo à escola criar situações lúdicas, contextualizadas e significativas para ampliar as possibilidades para sua imersão neste universo. A linguagem ocupa papel fundamental na relação social entre crianças e adultos. É através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.584 Palavras / 19 PáginasData: 26/8/2019 -
O desenvolvimento do uso de habilidades de leitura e escrita na prática social
“Estar alfabetizado é... É desenvolver um contexto de letramento como o início da aprendizagem da escrita, como o desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais. Alfabetizar letrando é, portanto, ensinar a ler e escrever o mundo, ou seja, no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, tendo em vista que a linguagem é um fenômeno social. A criança chega á escola trazendo muitos saberes a respeito da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Leitura E Escrita
1. REALIZAR O LEVANTAMENTO DAS CARACTERÍSTICAS DE CADA CONCEITO DE LEITURA APRESENTADO NO ARTIGO, CARACTERIZANDO COMO O LEITOR É DETERMINADO EM CADA UM DELES. O artigo nos apresenta quatro conceitos de leitura: 1. Perspectiva do texto; 2. Perspectiva do Leitor; 3. Perspectiva Interacionista; 4. Perspectiva Discursiva. O primeiro conceito caracteriza-se pela decodificação, nesta perspectiva o leitor utiliza as letras e sons para dar o significado a palavra, assim como apresenta também a utilização de vocábulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.704 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2013 -
PROJETO "ASAS DA LEITURA"
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANGELA MARIA MAIA LIMA JOSIANE MARIA DE SOUZA SILVA PROJETO: ASAS DA LEITURA TEMA: “Quem Ler Viaja.” Castanhal 2012 JUSTIFICATIVA: Esta proposta vem de encontro à necessidade de incentivar o aluno dando oportunidade para que ele compreenda o universo a sua volta, motivando-o ao prazer da leitura. Pois o mais grave de todos os problemas é o fato de que vários alunos não gostam de ler. Como afirma Magnani
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
Projeto De Leitura Para Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem
Projeto de Leitura para alunos com Dificuldades de Aprendizagem RESUMO: Esse projeto vem a ajudar alunos com dificuldade na leitura e na escrita, o mesmo será aplicado em uma turma de segundo ano, sendo que poderá ser usado em outras turmas. Será aplicado através de recursos pedagógicos elaborados pela própria professora Daniele Miller Costa e supervisionado pela equipe pedagógica da Escola Municipal ..... Sendo que através de brincadeiras os alunos deverão aprender a ler, escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2013 -
DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
1. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma ciência relativamente nova, mas de uma amplitude que engloba todo processo de conhecimento relacionado às dificuldades de aprendizagem, onde a leitura e a escrita são um dos atributos observados pela psicopedagogia. O trabalho psicopedagógico tem um papel fundamental na realização do diagnóstico na tentativa de perceber a existência de fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem. Segundo Scoz, "a psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.858 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2013 -
Projeto De Leitura Os Pingos E A Chuva
PROJETO DE LEITURA: O MUNDINHO AZUL INGRID B. BELLINGHAUSEN 1) SINOPSE: Observado de longe, nosso mundo tem coloração azul por causa dos oceanos. Porém, curiosamente, o planeta enfrenta um grave problema: a escassez de água doce. A partir desta contradição o livro mostra à criança a importância da água para nossa vida e a necessidade urgente de se evitar o desperdício. O livro aborda ainda o ciclo da água, seu tratamento e sua distribuição, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 4/7/2013 -
Projeto De Leitura
Centro Educacional Cristão – CEC Projeto de leitura – 2011 Reescrevendo histórias Objetivos - Demonstrar conhecimento de diferentes contos de fadas. - Produzir e revisar textos. - Refletir sobre o uso das convenções que normatizam os usos da Língua Portuguesa com relação à ortografia. - Comunicar-se e expressar-se em de situações de intercâmbio social, elaborando e respondendo perguntas.. Conteúdos - Produção de texto. - Revisão. Anos Do 6º ao 7 º ano Tempo necessário Dez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 1/8/2013 -
Projeto De Leitura Machado De Assis
Projeto De Leitura Machado De Assis Análise de Conto de Escola Língua Portuguesa Conteúdo Leitura Conteúdo relacionado Tudo sobre Objetivos - Saber quem foi o escritor Machado de Assis: em que época viveu, o que escreveu e a importância dele para a literatura brasileira. - Conhecer o momento histórico brasileiro em que viveu o escritor. - Ler e compreender Conto de Escola. - Distinguir conto de outras gêneros narrativos, como apólogo, fábula e lenda. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2013