Pesquisa E Pratica Pedagogica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.071 Trabalhos sobre Pesquisa E Pratica Pedagogica. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A PRATICA PEDAGÓGICA
1ª parte da atividade: Minha sala de aula do passado O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreve uma sala de aula dessa escola lembra: Na escola 1: A escola que eu gostei muito O contato com meus colegas de sala, mesmo em fase de adaptação via que a professora sempre dava um jeito de nos deixa feliz por esta ali. A falta de transporte para os alunos, e as vezes que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2019 -
As Praticas Pedagógicas
UNIVERSIDADE DE UBERABA ROBERTA MAURÍCIO DE SOUZA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Timóteo-MG 2019 ROBERTA MAURICIO DE SOUZA PRÁTICA PEDAGÓGICA III Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica III Timóteo-MG 2019 ATIVIDADE 1: Livro didático Resultado de imagem para novo pitangua geografia 3 ano Livro de geografia novo Pitanguá do 3º ano do ensino fundamental anos iniciais Editora moderna, ano de 2017, autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.968 Palavras / 8 PáginasData: 29/6/2019 -
Contribuição dos RCNEI Para as Práticas Pedagógicas
Ao analisar os 3 volumes do RCNEI voltados diretamente para crianças de 0 a 6 anos ,pode se perceber a grande contribuição para um efetivo trabalho do professor. O volume 1 que apresenta uma introdução ampla e geral do que será tratado mostra que ,mesmo sendo uma introdução uma riqueza de detalhes relacionados às características dos RCNEI uma abrangente concepção de criança ,a relação do educar e cuidar a importância do brincar na educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 22/7/2019 -
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto)
ESTUDO DIRIGIDO: TEXTO: Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil. (Crislane Barbosa Azevedo e Maria Inês Sucupira Stamatto) Questões: 1. Faça uma síntese das características do ensino de História considerando as influências historiográficas. O ensino de História é permeado por influências historiográficas, visto ser a historiografia o estudo da escrita da história. Pensando desta forma, a análise aqui a ser feita, levará em consideração a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.182 Palavras / 9 PáginasData: 8/8/2019 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - PLANEJAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Nome completo do Professor: Débora de Jesus Siqueira QUADRO DE ATIVIDADES Nº Atividade Descrição da prática escolhida Data Horas 3 Projeto de pesquisa (Pesquisa científica, webquest, pesquisa de produto, estudo de caso) Quando: 19/03/2019 a 20/07/2019 Onde: Etec Getúlio Vargas – Centro Paula Souza Com quem: SUELLEN THYEMI TAKADA 2º Ano ETIM - Técnico em Edificações; Eixo: Infraestrutura; Disciplina: Projeto de Instalações Prediais Qual o objetivo geral de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 15/8/2019 -
A INCLUSÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
A INCLUSÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA As metodologias são inclusivas? RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo principal de elucidar o processo inclusivo e seus pressupostos no processo educativo, sem perder de vista a discussão sobre a prática pedagógica. Embora esteja presente no cenário educativo enquanto discurso, há muito que se evoluir para que as práticas pedagógicas contemplem a todos os alunos. Por isso, irá discutir sobre os pressupostos que deem nortear o planejamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.146 Palavras / 21 PáginasData: 17/8/2019 -
A PRÁTICA PEDAGOGICA II
UNIVERSIDADE DE UBERABA Debora de Jesus Assis PRÁTICA PEDAGÓGICA ll Ponte Nova MG 2019 Debora de Jesus Assis PRÁTICA PEDAGÓGICA ll Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica ll Ponte Nova MG 2019 O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreve uma sala de aula dessa escola lembra: Na escola 1: A escola que eu gostei muito A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2019 -
EFF 336F - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS V – VOLEIBOL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA CAMPUS DE FLORESTAL EFF 336F - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS V – VOLEIBOL 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Escola: Universidade Federal de Viçosa 1.2 Turma: Licenciatura em Educação Física – 6° período 1.3 Local: Ginásio 1.4 Horário: 19:20 ás 21:20 1.5 Nº de alunos: 14 1.6 Data: 23/08/2019 1.7 Conteúdo: Controle de corpo: posturas e movimentações. 1.8 Materiais: Garrafas Pet,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2019 -
Relatoria de Praticas Pedagógicas Gerais
introdução: O presente trabalho visa apresentar o relatório das observações escolares feitas na escola João XXIII, tema traçado na disciplina de práticas pedagógicas. E dizer que as práticas pedagógicas são vistas como atividades ligadas às práticas docentes, e como cita um blogueiro[1], “as práticas pedagógicas são vistas como técnicas organizadas intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas ou requeridas por uma dada comunidade escolar” para o nosso a comunidade escolar dita é o nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.210 Palavras / 25 PáginasData: 1/9/2019 -
ATIVIDADES DE PRATICA PEDAGÓGICA
Introdução A físico-química é de extrema importância para que se possa compreender as mais diversas reações que ocorrem, “mas quando se refere ao ensino de ciências e em particular ao ensino de Química, observa-se que a construção de novas metodologias de ensino para promover a construção de forma ativa pelo aluno do seu próprio conhecimento por meio da investigação e pesquisa é restrita na área da química e explora-se minimamente a formação de um pensamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 3/9/2019 -
MAPEAMENTO DA INSTITUIÇÃO E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIOPET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE 1 – MAPEAMENTO DA INSTITUIÇÃO E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – FASE 1 CURITIBA 2019 NOME COMPLETO DE TODOS OS INTEGRANTES DO GRUPO ATIVIDADE 1 – MAPEAMENTO DA INSTITUIÇÃO E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – FASE 1 Atividade apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil do 3º Período – Fase 1, Turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2019 -
A Prática Pedagógica em Educação Física
Prática Pedagógica em Educação Física SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................8 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................9 1 INTRODUÇÃO A OMS (Organização Mundial da Saúde), em uma de suas Recomendações Mundiais sobre a Atividade Física para a Saúde (Global Recommendations on Physical Activity for Health), concluiu que, os jovens entre 5 e 17 anos devem realizar, no mínimo, 60 (sessenta) minutos de atividade física diária, para poderem obter benefícios tanto a saúde física como mental. Logo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL:UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO FILOSOFIA - LICENCIATURA fLAVIO DA SILVA MACHADO (RA 8074107) Turma DGFIL1901VITA30 Psicologia da Educação A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL:UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Atividade 3 ciclo Tutor: Maria Auxiliadora Bernabe de Freitas VITÓRIA 2019 A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA 1 - normas e critérios da pesquisa. Para a realização desse trabalho foi observado três crianças ,sendo parentes próximas, que iremos classificá-las da seguinte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.935 Palavras / 16 PáginasData: 11/9/2019 -
SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS E OS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.
TEMA: SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS E OS IMPACTOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Professora Orientadora: Jacqueline Rios Alunas: Jacqueline Vieira de Araujo Katrine Kelly Santos da Silva Curso: MBA Docência e Metodologia do Ensino Superior Unidade de Ensino: Centro Objetivos Geral: * O estudo tem como objetivo identificar a existência da Síndrome de Burnout em professores universitários e os impactos nas práticas pedagógicas. Específicos: * Analisar a relação do professor com o acumulo de atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL RARO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
ROBSON LUIS TOLEDO MARQUES RA 803 A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL RARO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado para a disciplina de Psicologia da Educação, sob a orientação da Prof.ª Cristiane Regina Tozzo, como requisito parcial para aprovação na disciplina. DOURADOS 2018 Projeto A Zona de Desenvolvimento Proximal: Um conceito fundamental raro para a prática pedagógica DESENVOLVIMENTO Aproveitando um feriado e recebendo em casa meus sobrinhos, aproveitei para realizar essa prática pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2019 -
A Pratica Pedagógica
1 – Sim, no ensino fundamental era tudo uma maravilha, era só decorar as questões que os professores passavam na aula, que era certo de cair na prova. Esse tipo de ensino se assemelha e muito com a escola do Juquinha, era decorar as perguntas para se dar bem, tínhamos que fazer leituras em sala e os professores olhavam nossos cadernos para dar nota. No ensino médio a situação piorou um pouco, pois fiquei sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2019 -
A Pratica Pedagógica
O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola 1: A escola que eu gostei muito Recordo-me de uma das melhores escolas que já frequentei, no Espirito Santo, onde o simples era o luxo, sala de aula pequena, biblioteca onde não podíamos falar nem uma palavra que vinha a bibliotecária pedir para calarmos a boca. O respeito de uma época que não vivenciamos nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2019 -
Pratica Pedagógica
UNIVERSIDADE DE UBERABA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ GUANHÃES-MG 2019 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica __. GUANHÃES-MG 2019 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola1 A escola que eu gostei muito As medalhas ganhadas por ser boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA GUANHÃES-MG
UNIVERSIDADE DE UBERABA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ GUANHÃES-MG 2019 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx PRÁTICA PEDAGÓGICA ___ Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica __. GUANHÃES-MG 2019 MINHAS SALAS DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar O que foi desagradável rever Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada Na escola1 A escola que eu gostei muito As medalhas ganhadas por ser boa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2019 -
A PRATICA PEDAGÓGICA II
UNIVERSIDADE DE UBERABA BRENDA KELLY PERES FRANCO PRÁTICA PEDAGÓGICA II CARIACICA-ES 2019 BRENDA KELLY PERES FRANCO PRÁTICA PEDAGÓGICA II Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina – Prática Pedagógica II CARIACICA-ES 2019 Atividade 1 O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Na escola 1: a escola que eu gostei muito Dos amigos, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO MÚSICA – LICENCIATURA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO KELLY CRISTINA DE ALMEIDA TRINDADE (80340) TURMA: DGMUS1901VITA1O A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Portfólio 2 apresentado para a disciplina Psicologia da Educação, sob orientação da professora tutora Juliane Raniro Hehl. Vitória 2019 A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe-se a definir e analisar os conceitos de Zona
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2019 -
Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril
Naftal Salvador Cuco Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril (Licenciatura em ensino de Física) Universidade Pedagógica Beira 2018 Naftal Salvador Cuco Relatório de Praticas Pedagógicas Gerais Efectuadas na Escola Secundária do Estoril Trabalho de caráter avaliativo entregue no departamento de ciencias naturais e matematica na Cadeira de praticas pedagógicas gerais. Docente: Msc. Bernardino Manuel Mateus Universidade pedagógica Beira 2018 Índice Lista de Abreviaturas 4 Declaração de Honra 5 Dedicatória 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.877 Palavras / 16 PáginasData: 26/9/2019 -
A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA.
Curso: Educação Física - Licenciatura Claretiano – Centro Universitário de Batatais Disciplina: Psicologia da Educação Profª. Cristiane Regina Tozzo ATIVIDADE: A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UM CONCEITO FUNDAMENTAL PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA. Aluna: Joyce Fernandes De Oliveira Souto Turma: DGEFL1901MVFA4O MOSSORÓ-RN 2019 1. INTRODUÇÃO No processo de aprendizagem do aluno na educação infantil é de suma importância a prática pedagógica para que sejam respeitadas as etapas do seu progresso. É necessário um olhar critico sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2019 -
SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA AULA UNIVERSITÁRIA: REDIMENSIONANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA
O SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NA AULA UNIVERSITÁRIA: REDIMENSIONANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA Ivana Cristina Lima de Almeida1 - UP Juliana Ribeiro Costa2 - UP Eixo – Ensino e Práticas nas Licenciaturas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Entre o final do século XX e a primeira década do século XXI, a produção acadêmica brasileira sobre a prática pedagógica universitária tem sido marcada por pesquisas empíricas que apontam o seminário como a estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.628 Palavras / 27 PáginasData: 1/10/2019 -
A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÂO INFANTIL
logo fce grande.jpg FCE- FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÂO INFANTIL MARIA JOSÉ CRHISTOVÃO DA SILVA [1] RESUMO O trabalho visa questionar sobre a importância da contação de histórias e sua importância na prática pedagógica, na Educação Infantil, para despertar na criança o hábito da leitura e da escrita, desde os primórdios da sua educação formal, colocando assim em pauta o trabalho do professor em sala de aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.553 Palavras / 15 PáginasData: 5/10/2019