TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Pratica De Ensino Introdução A Docencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

25.647 Trabalhos sobre Pratica De Ensino Introdução A Docencia. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 24/4/2015
  • OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ELIELTON LOPES LAURINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Breves- PA 2015 ELIELTON LOPES LAURINHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.865 Palavras / 28 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: elieltonlopes
  • Relatório Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental

    Relatório Prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL – IFRS CAMPUS PORTO ALEGRE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora Dra. Taís Schmitz PORTO ALEGRE 2015 ________________ INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL – IFRS CAMPUS PORTO ALEGRE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISÂNGELA DE OLIVEIRA GUIMARÃES RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.869 Palavras / 12 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: Elisângela Guimarães
  • Saberes da docência e a reflexão sobre a prática pedagógica

    Saberes da docência e a reflexão sobre a prática pedagógica

    Saberes da docência e a reflexão sobre a prática pedagógica O conhecimento humano é essencialmente uma construção continua. De acordo com os pensamentos construtivos, os alunos aprendem o conhecimento no seu dia a dia, não pense que em apenas um dia os alunos já aprenderam tudo. A escola tem papel fundamental, pois deve propiciar ao aluno formação intelectual. O professor sempre o transmissor desse processo. A ideia construtiva revela que a inteligência humana se constrói

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: silviaselhorst
  • ATPS DE didática e práticas de ensino

    ATPS DE didática e práticas de ensino

    Curso de Pedagogia Didática e Práticas de Ensino Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Jéssica Costa Mariano - RA: 8136747942 Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Tutora Presencial: Melina Silveira Bauru-SP, 21 de abril de 2014. Projeto Tema: Feirinha do Livro Introdução: Ouvir histórias desde a infância é sem dúvida, o aprendizado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.600 Palavras / 11 Páginas
    Data: 24/10/2015 Por: fer-silvestre
  • REFLEXÕES, RELATOS E PRATICAS DE ENSINO

    REFLEXÕES, RELATOS E PRATICAS DE ENSINO

    Unidade Polo-Colegio Inovação CURSO PEDAGODIA DIDÁTICA Alessandra Maria dos Santos Pereira RA 420034 Neide REFLEXÕES, RELATOS E PRATICAS DE ENSINO PROFESSOR-TUTOR EAD: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA/SP 25/04/2014 Sumário Introdução........................................................................................................ 3 Importância da leitura.............................................................................. 4 à 7 Observação do espaço escolar............................................................. .... 8 à 9 Trabalhado histora............................................................................... 10 à 11 Teoria, prática e contextualização do ensino..................................... 12 à 15 Conclusão...................................................................................................... 16 Bibliografia................................................................................................... 17 Introdução Através desse trabalho podemos perceber a importância do conhecimento sobre o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/10/2015 Por: fellipe141
  • A DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    A DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ATPS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e prática de ensino”, sob orientação do professo-tutor presencial Cláudia Marques e do professor-tutor a distância Ma. Ausdy Castro GUARULHOS 2014 ________________ ETAPA 1 PROJETO :CANTANDO E APRENDENDO TEXTO CRÍTICO REFLEXIVO Assim como a brinquedoteca a música no âmbito didático torna mais fácil o processo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.457 Palavras / 22 Páginas
    Data: 25/10/2015 Por: Violeta10
  • Aulas Práticas Aplicadasno Ensino - Preservação e Conservação

    Aulas Práticas Aplicadasno Ensino - Preservação e Conservação

    Resumo As aulas práticas são fundamentais para o desenvolvimento estudantil independente de sua disciplina e idade, faz com que ele relacione o conteúdo dado em sala de aula com o que ele poderá vir a executar em sua profissão no futuro. Além de conhecer de perto a matéria ensinada em sala, faz com que o aluno adquira visão crítica em relação ao que aprende, também faz com que ele trabalhe em grupo sabendo respeitar seu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/10/2015 Por: lucasmovio
  • Pratica de ensino reflexoes

    Pratica de ensino reflexoes

    Licenciatura em Matemática Pratica de ensino: Reflexões (PE: Refl) Postagem1: Atividade1 Avaliação critica de cinco aulas Nome: Mônica da Silva Morais RA: 1329936 Salinas MG 2015 Avaliação critica de aula Disciplina: Matemática Tema da aula: Cálculo algébrico 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente? Sim. O professor trabalha o conteúdo com significado, levando o aluno a sentir que é importante saber aquilo para sua vida em sociedade que o conteúdo trabalhado será útil para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 Páginas
    Data: 27/10/2015 Por: Alisangela Dias
  • Didática e Prática de Ensino

    Didática e Prática de Ensino

    CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Prof.ª: Ma. Ausdy Castro Tutor Presencial: SUMÁRIO Pag. 1 INTRODUÇÃO......................................................................................03 2 NOME DO PROJETO...........................................................................04 3 PÚBLICO-ALVO...................................................................................04 4 JUSTIFICATIVA / FUNDAÇÃO TEÓRICA....................................04 5 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS............................................04 6 CRONOGRAMA.....................................................................................05 7 DESENVOLVIMENTO / AÇÕES.........................................................05 8CONCLUSÃO:..........................................................................................06 9REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:....................................................07 1INTRODUÇÃO 2NOME DO PROJETO: A saúde começa pela boca. 3PÚBLICO-ALVO: 3° ano 1° bimestre. JUSTIFICATIVA/ FUNDAÇÃO TEÓRICA: Proporcionar aos educandos uma forma adequada de se alimentar, onde todos possam reconhecer a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.110 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2015 Por: Pimenta15
  • Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental

    Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental

    Ricardo Luis Patroni R.A.: 11101508 Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental Profª Drª Vivili Maria da Silva Gomes Resenha - A Formação Inicial do Professor de Matemática: aprendizagem da Geometria e atuação docente. Na nossa natureza estamos cercados de objetos com diversas formas e conteúdos. Tais formas são obtidas desde o cruzamento de oceanos, até na observação do cair da neve ou a teia de uma aranha com sua perfeição de formas. Para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2015 Por: Ricardo Patroni
  • Introdução a Docência

    Introdução a Docência

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS ESTUDOS DISCIPLINARES VI – TG Alunos (as): Caroline Marques da Silva RA 1447947 Ivanir Pereira da Silva RA 1431232 Rosemeire Crossi RA 1429494 Verônica Serdas RA 1415481 Polo Ferraz de Vasconcelos 2015 ESTUDOS DISCIPLINARES VI – TG * Elaborem um texto inédito, de cunho dissertativo-argumentativo, apontando a escola como instituição que promove reflexões sobre “quem é o ser humano?”. O ser humano após seu nascimento começa aos poucos demonstrar quem é.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2015 Por: ju212121
  • Resenha do livro: O trabalho como Princípio Articulador na Prática de Ensino e nos Estágios. (Freitas Helena C. L.)

    Resenha do livro: O trabalho como Princípio Articulador na Prática de Ensino e nos Estágios. (Freitas Helena C. L.)

    Livro: O trabalho como Princípio Articulador na Prática de Ensino e nos Estágios. (Freitas Helena C. L.) Nos 4 pequenos capítulos que integram a obra, a autora Helena C. L. de Freitas conta como foi a trajetória percorrida, para que a pratica de ensino e o estágio se tornassem disciplinas destinadas não somente ao curso de pedagogia mais também a todos os cursos na área de licenciatura, uma variação sobre o mesmo tema: a maneira

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.851 Palavras / 12 Páginas
    Data: 8/11/2015 Por: Jessilane Souza
  • Prática de Ensino -

    Prática de Ensino -

    3.1 Educação? Educações: aprender com o índio A expressão "falta de educação" em nossa sociedade está ligada à falta de modos, não necessariamente ao grau de instrução escolar. Uma pessoa é educado no seu ambiente e pode ter determinado comportamento, seja por orientação ou observação - crianças, por exemplo, imitam tudo o que os adultos falam e fazem, às vezes sem limites. Quando essa pessoa vai para outro ambiente ou cultura, sua maneira de agir,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/11/2015 Por: Clarisa Videla
  • Pratica de ensino

    Pratica de ensino

    UNIVERSIDADE UBERABA ANA LIBÉRIA COELHO DE ALMEIDA PRÁTICA PEDAGÓGICA: PORQUE O PROJETO POLITICO PEDAGOGICO É UM INSTRUMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA? BELO HORIZONTE-MG 2015 Realizei uma entrevista com a diretora Edivane Maria Torres Umbelino na Escola Municipal Murilo Rubião, localizada na Rua Dr Adilson Rocha Facury, n° 10 Bairro Jardim Belmonte, da cidade de Belo Horizonte – MG, que foi fundada em 1994, sendo inaugurado pelo Prefeito Patrus Ananias. Segundo a diretora

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/11/2015 Por: Ana Libéria Almeida
  • Didatica e pratica de ensino

    Didatica e pratica de ensino

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO TEMA: Contos de Fada Introdução Iremos abordar neste trabalho de didática prática e de ensino a importância dos contos de fadas em sala de aula, com a utilização de recursos para melhor aproveitamento e entendimento das crianças. Como os Contos influenciam na percepção de mundo e entendimento das escolhas a serem feitas, assim como a importância que Eles têm para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/11/2015 Por: tuanykaroline21
  • PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II – 6º ANO

    PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II – 6º ANO

    SUMÁRIO 1 Conteúdos................ 4 2 Objetivos 4 3 Recursos: Materiais necessários................... 4 4 Estratégias e metodologia................... 5 4.1 Introdução ao tema................... 5 4.2 Desenvolvimento da aula e atividades para os alunos................... 5 5 Avaliação................... 6 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 Conteúdos -Tema da aula: Adjetivos para expressar emoções e sentimentos. -Disciplina: Língua estrangeira – Inglês. -Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano. -Tempo estimado da atividade: Uma hora/aula. O conteúdo desta aula baseia-se

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 Páginas
    Data: 16/11/2015 Por: Marcos Milani
  • Prática de Ensino : Vivência no Ambiente Educatico

    Prática de Ensino : Vivência no Ambiente Educatico

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS. PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE). POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II Analy de Luccas Bueno RA: 1423478 POLO BAURU-CENTRO- SP 2015 ________________ PLANO DE AULA-EFII Tema da aula: Arte dos Mosaicos Disciplina: Artes Visuais Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 8° ano Tempo de duração da aula: 50 minutos 1. Conteúdos: Apresentar a importância da arte dos mosaicos ao longo da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: analy16
  • ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR

    ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO NO AMBIENTE ESCOLAR Discentes: Kaick dos Santos Vasconcelos Pâmela Fabiola Bezerra Valdeane Pimenta Moraes Macapá - 2015 Universidade Federal do Amapá Docente: Luciano Magno Discentes: Kaick dos Santos Vasconcelos Pâmela Fabiola Bezerra Valdeane Pimenta Moraes Turma Ciências Sociais 2012 Analise de Educação A qualidade da educação no Brasil, é um tema recorrente nos últimos anos, pode-se ver que o nosso sistema educacional está passando de mal

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.721 Palavras / 15 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: Kaick Vasconcelos
  • Prática de Ensino: Observação e Projeto. Atividade

    http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/342/823/34282308/unip.jpg LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Laís Alves Alvarenga- RA: 1519067 Divinópolis 2015 RELATO DE OBSERVAÇÃO 1- Localização O cenário das observações foi a comunidade do Retiro dos Pimenta, situada às margens do km 665 da Rodovia Fernão Dias, próximo a cidade de Perdões-MG. 2- Ambientes educativos escolares encontrados 2.1- ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GETÚLIO JOSÉ SOARES. A Escola Estadual Professor Getúlio José Soares,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: Laisalves222
  • Metodolia e pratica de ensino da matematica e ciencias

    Metodolia e pratica de ensino da matematica e ciencias

    METODOLOGIA E PRÁTICA DO E. DA MATEMÁTICA E CIENCIAS QUESTIONÁRIO UNIDADE 2 Pergunta 1 Figura da cadeia alimentar Resposta Selecionada: Correta a. Meio Ambiente. Feedback da resposta: O bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental tem como objetivo acabar definitivamente com a crença de que o homem é o senhor da natureza e alheio a ela, verifica-se a necessidade de reconstrução em relação homem-natureza, de forma a garantir a ampliação do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: alineacia13
  • PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO parte 2

    PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO parte 2

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Andrea Damian RA 1535716 Cruz Alta/RS 2015 Andrea Damian RA 1535716 PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Artes Visuais, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina de cunho

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.372 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: andrea22102012
  • Relatorio pratica de ensino integraçao escola comunidade

    Relatorio pratica de ensino integraçao escola comunidade

    UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA NEIF BASTOS VALVERDE PRATICA DE ENSINO: Integração escola comunidade Ceilândia Sul-DF 2015 NEIF BASTOS VALVERDE PRATICA DE ENSINO: Integração escola comunidade relatório da disciplina pratica de ensino: Integração escola comunidade Ceilândia Sul-DF 2015 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2 IDENTIFICAÇAO....................................................................................................5 3 ANALISE CRITICA DO MEIO FISICO................................................................6 4 CARACTERISTICAS DA GESTAO ESCOLAR.................................................8 5- CONCLUSÃO...........................................................................................................13 ________________ 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo fazer um relatório completo e minucioso de uma escola e serve

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.845 Palavras / 8 Páginas
    Data: 19/11/2015 Por: neif
  • Didática e práticas de ensino

    Didática e práticas de ensino

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Adriene Cristina de Melo RA: 6942011649 Josélia de Souza Lacerda RA: 6942013986 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância _ CEAD da Universidade Anhanguera _Uniderp com requisito avaliativo para cumprimento da disciplina de “Didática e Práticas de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância e presencial Priscila Malachias de Barros.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.855 Palavras / 12 Páginas
    Data: 19/11/2015 Por: adrienemelo
  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares

    Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares

    1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares 1. GILSIARA OLIVEIRA DA FONSECA MACAÉ- RIO DE JANEIRO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão nas Organizações Escolares 1. 2. 3. 4. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar sob a orientação do Professor JOSÉ VEIGA DE CARVALHO FILHO.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/11/2015 Por: gilsiara
  • PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO

    PRATICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Gerson Barbosa Cassimiro – RA1548383 Pablo Bento de Souza – RA1548196 POLO CONTAGEM 2015 ________________ LOCALIZAÇÃO Escolhemos para nosso relato de observação a residência do aluno Pablo Bento de Souza, o bairro Aparecida, em Belo Horizonte, Minas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2015 Por: pablobento

Ir para a página